Што вывучае лексіка? Навошта патрэбна гэтая навука?

Навука аб мове складаная і ўключае ў сябе вялікая колькасць раздзелаў. Адным з іх з'яўляецца лексікалогія, аб'ектам вывучэння якой выступае слоўнікавы склад мовы, то ёсць усе тыя словы, якія ўжываюцца яго носьбітамі. Нярэдка такую навуку называюць таксама лексікай.

Агульнае паняцце

Разгледзім, што вывучае лексіка. Пад гэтым словам маюцца на ўвазе ўсе словы, якія ўтвараюць слоўнікавы запас таго ці іншага мовы. Пры гэтым пад тэрмінам могуць таксама разумецца словы, якія прысутнічаюць у прамовы асобнага індывіда, якія ён ведае, разумее і выкарыстоўвае ў дыялогах і на пісьме.

Сама навука лексікалогія з'яўляецца складанай і цікавай, бо аб'ектам яе вывучэння выступаюць усе словы:

• Агульнанародныя (інакш – агульнаўжывальныя).
• Дыялекты.
• Прафесійныя словы і тэрміны.
• Жарганізмы і арго.

Некаторыя словы могуць мець некалькі значэнняў, з'яўляючыся мнагазначнымі, іншыя валодаюць ярка выяўленай стылістычнай афарбоўкай і выкарыстоўваюцца толькі ў пэўных стылях.

Слова

Гаворачы аб тым, што вывучае лексіка, варта адзначыць, што асноўнай адзінкай, з якой мае справу гэтая навука, з'яўляецца слова – нейкае спалучэнне шэрагу гукаў, якое валодае пэўным значэннем. Так, кажучы «дом» (гэта значыць, прамаўляючы тры гуку), мы разумеем, што гаворка ідзе аб нейкай пабудовы з дахам, падлогай і сценамі, прызначанай для жыцця людзей. Таму «дом» - гэта слова, яго вывучае дадзеная навука.

Лексічным значэннем словы прынята называць той сэнс, які закладваецца ў гукавую абалонку. У рускай лексіцы ёсць нямала слоў, якія валодаюць шматзначнасцю – за аднымі і тымі ж гукамі, размешчанымі ў аднолькавай паслядоўнасці, хаваецца рознае значэнне. Прывядзем прыклад:

Больш:

Нервовы імпульс, яго пераўтварэнне і механізм перадачы

Нервовая сістэма чалавека выступае своеасаблівым каардынатарам у нашым арганізме. Яна перадае каманды ад мозгу мускулатуры, органаў, тканін і апрацоўвае сігналы, якія ідуць ад іх. У якасці своеасаблівага носьбіта дадзеных выкарыстоўваецца нервовы імп...

Куды паступаць пасля 11 класа? Якую выбраць прафесію?

Пры выбары сваёй будучай прафесіі не варта абапірацца на чые-то рэкамендацыі і парады, тым больш не трэба падпарадкоўвацца сваім бацькам, якія даволі часта вырашаюць без вас самастойна, куды паступіць пасля 11 класа. Варта задумацца, наколькі паспяхо...

Крывяносная сістэма жывёл, як вынік эвалюцыйнага развіцця свету

Крывяносная сістэма жывёл прайшла доўгі шлях фарміравання ў ходзе эвалюцыйнага развіцця свету. Яна ўтварылася на месцы рудыментарных частак першаснай паражніны цела, якая ў вышэйшых жывёл была выцесненая целломом, або другаснай паражніной цела. У пра...

• Хвост – частка цела жывёлы (Хвост сабакі быў апушчаны).
• Хвост – задняя частка транспартнага сродку (У хвасце цягніка панавала весялосць).

Часцей за ўсё асноўнае значэнне носіць назву прамога, астатнія з'яўляюцца пераноснымі. Таму, разглядаючы пытанне аб тым, што вывучае лексіка, можна адзначыць, што ў зоне ўвагі гэтай навукі знаходзяцца ўсе значэння слоў мовы, як прамыя, так і пераносныя. З'ява шматзначнасць прынята называць полисемией, у рускай мове вялікая частка моўных адзінак мае некалькі значэнняў.

Омонимия

У вобласць вывучэння навукі аб мове, лексікі (лексікалогіі), уваходзяць і словы-амонімы, яны валодаюць розным значэннем, але вымаўляюцца і пішуцца аднолькава. Напрыклад:

• Лук (гародніна) вырас на градцы.
• Юны воін з дзяцінства ўмеў трымаць у руках лук (зброя).

Слова «лук» і «лук» маюць розныя значэнні, але пішуцца і вымаўляюцца аднолькава, таму яны з'яўляюцца амонімы і ўваходзяць у лексіку мовы. Зразумець сэнс амонімаў можна толькі з кантэксту. Так, пачуўшы слова «лук», мы не зразумеем, пра што ідзе гаворка – аб ядомым расліне або грозным зброі. Значэнне стане ясным толькі ў сказе ці тэксце.

Паронимы

Не менш цікавыя і словы-паронимы, якія таксама вывучаюцца лексикологией. Іх асаблівасць такая: валодаюць розным значэннем, пры гэтым на пісьме і ў вуснай гаворкі не супадаюць, але вельмі падобныя. Таму некаторыя носьбіты мовы могуць іх блытаць. Напрыклад:

• Абанент – абанемент.
• Даць – ўявіць.
• Чалавечны – чалавечы.

У прамовы вельмі важна навучыцца правільна ўжываць паронимы, для разумення іх сэнсу кантэкст не патрабуецца, бо словы гэтыя розныя, хоць і вельмі падобныя. Нават пісьменны чалавек часам можа сутыкнуцца з цяжкасцю, у гэтым выпадку лепш праверыць сябе па слоўніку.

Самы просты прыклад, тым не менш, які выклікае памылку – надзець і апрануць. Як правільна ўжываць гэтыя словы?

• Надзець – на сябе.
• Апрануць – на іншае твар.

Таму у сказе «Маша (надзела, апранула) цёплае паліто» варта выбраць дзеяслоў «надзела». Але калі трохі змяніць кантэкст: «Маша (надзела, апранула) на сястру цёплае паліто», то неабходна выбіраць ужо іншы паронно, «апранула».

Мы разгледзелі, што вывучае лексіка, і можам зрабіць выснову, што гэтая навука вельмі складаная і цікавая, у зону яе ўвагі ўваходзіць вялікая колькасць разнастайных з'яў, без ведання лексікі немагчыма быць пісьменным чалавекам, выкладаць свае думкі, прыводзіць довады ў спрэчцы. Чым больш слоў і іх значэнняў ведае чалавек, тым лепш будзе яго вусная і пісьмовая гаворка. Асоба з багатым лексіконам без праблем зможа данесці да суразмоўцы любую думку. Таму навуку пра словы варта вывучаць уважліва і добрасумленна.