У чым складаюцца грамадскія або сацыяльныя абавязкі сацыяльнага педагога

Перш, чым зразумець сутнасць прафесіі, неабходна разабрацца з самім назвай. Яно складаецца з двух ёмістых паняццяў. Па вызначэнні «педагог» - гэта чалавек, які займаецца выкладаннем і выхаваннем. Прасцей кажучы, настаўнік. «Сацыяльны» у перакладзе з латыні значыць «грамадскі», то ёсць звязаны з грамадствам. Цяпер карціна становіцца трохі ясней. Прасочваецца нейкая сувязь паміж прафесіямі настаўнікі і сацыяльнага педагога. Абодва яны так ці інакш звязаныя з дзецьмі. Але ёсць таксама і істотнае адрозненне. Настаўнік дае веды, даносіць да дзіцяці навуковы вопыт, назапашаны гадамі, а сацыяльны педагог дапамагае яму адаптавацца ў грамадстве.

Каму патрэбен «спецыяльны памочнік»

Грамадства досыць сурова ставіцца да няўстойлівым асобам, і дзіця – самая ўразлівая яго частка. У ходзе росту і развіцця ў деткй ўзнікаюць самыя розныя праблемы і павінен быць хто-то, здольны іх вырашыць. Менавіта таму грамадскія ці, правільней будзе сказаць, сацыяльныя абавязкі сацыяльнага педагога складаюцца ў тым, каб дапамагчы ў першую чаргу дзецям наладзіць свае адносіны з навакольным светам. Часцей за ўсё гэта – дзеці з фізічнымі або псіхалагічнымі адхіленнямі: сіроты, інваліды, парушальнікі правапарадку і прадстаўнікі так званай «групы рызыкі». Усе яны маюць канфлікт з грамадствам, і сацыяльныя абавязкі сацыяльнага педагога складаюцца ў тым, каб дапамагчы дзецям пераадолець гэта стан і вярнуцца да нармальнага жыцця. Трапляючы ў цяжкую сітуацыю, кожны чалавек адчувае сябе альбо страчаным і нікому не патрэбным, альбо адчувае злосць і нянавісць да ўсіх навакольным. Дзеці адчуваюць усё гэта больш абвострана. Яны катэгарычныя, безабаронныя і не ўмеюць спраўляцца з скажонасцямі лёсу. Наступствы такога стану могуць быць самымі сумнымі. Вось тут і патрэбен чалавек, здольны ўсё расставіць на свае месцы і даць маленькаму чалавеку зразумець, што ўсё яшчэ можна змяніць.

Больш:

Віды дзелавога зносін

 Дзелавое зносіны ўяўляе сабой тып зносін, мэтай якога з'яўляецца ўзаемаабмен інфармацыяй паміж існуючымі або патэнцыяльнымі партнёрамі. Падчас дзелавога зносін вырашаюцца важныя пытанні, ставяцца і дасягаюцца мэты, набываюцца асобасныя і дзелав...

Ўнутраная норма рэнтабельнасці - найважнейшы паказчык эфектыўнасці інвестыцый.

Прыняцце любога рашэння ў дачыненні да інвестыцый абавязкова спалучана з ацэнкай эфектыўнасці. Гэта зразумела, так як неабходна вызначыць тыя крытэры, якія дазволяць выбраць самыя прыбытковыя праекты. Часцей за ўсё інвестарамі выкарыстоўваецца сістэм...

Сістэмны падыход у менеджменце

Сістэмны падыход у менеджменце ўяўляе сабой спосаб мыслення па адносінах да кіравання і арганізацыі. Яго нельга блытаць з наборам розных прынцыпаў дзеяння для кіраўніцкага апарату. Упершыню прымяненне гэтага інструмента кіравання адзначана ў канцы 50...

Чаму прысвечана праца

Сацыяльныя абавязкі сацыяльнага педагога неадназначныя і закранаюць шырокае кола праблем. Тут патрабуецца аказанне дапамогі ў самых розных напрамках:

1) Інфармацыйны. Неабходна на практыцы даць зразумець дзіцяці, што закон здольны яго абараніць.

2) Эканамічнае. У адпаведнасці з існуючымі нарматыўнымі актамі дапамагчы якія жывуць у нястачы падлеткам атрымаць неабходныя дапаможнікі, льготы і кампенсацыі.

3) Псіхалагічны. Пры неабходнасці садзейнічаць аднаўленню мікраклімату ў сям'і. Даць зразумець маленькаму члену грамадства, што ён – не «ізгой» і для яго не ўсё страчана.

4) Медыцынскае. Рэальная дапамога ў сыходзе за хворымі дзецьмі.

5) Прававое. Дапамагчы якія жывуць у нястачы падлеткам аднавіць або рэалізаваць свае правы.

Сацыяльныя абавязкі сацыяльнага педагога рэалізуюцца не толькі ў адносінах да дзяцей. Яму даводзіцца весці работу з бацькамі, настаўнікамі, работнікамі правапарадку і спецыялістамі органаў сацыяльнай абароны.

Чым даводзіцца займацца

Што ж павінен рабіць сацыяльны педагог? Службовыя абавязкі красамоўна апісваюць усю яго практычную працу. Для пачатку неабходны поўны аналіз асобы падлетка, яго праблем і ўмоў жыцця. Затым надыходзіць чаргу карыснай інфармацыі. Спецыяліст абавязаны распавесці дзіцяці аб тым, якім чынам дзяржава можа яму дапамагчы і якія службы гэтым займаюцца. Пасля гэтага неабходна скласці план далейшых дзеянняў. Часам для гэтага патрабуецца дапамога бацькоў, настаўнікаў, сяброў і знаёмых. Калі пытанне тычыцца хворых і маючых патрэбу, то ўзнікае неабходнасць звяртацца ў адпаведныя інстанцыі з запытамі і патрабаваннямі. Але часам менавіта нездаровая абстаноўка ў сям'і штурхае дзіцяці на неабдуманыя і часта агрэсіўныя дзеянні. Большай часткай у гэтым віна дарослых. Сацыяльны педагог павінен правесці выхаваўчыя гутаркі з бацькамі і паспрабаваць урэгуляваць адносіны. Праца не з лёгкіх, але магчымы станоўчы вынік прымушае старацца і прыкладаць максімум намаганняў. Вынік праведзенай працы можна выказаць адной фразай: «Сацыяльны педагог робіць усё, каб урэгуляваць узніклы канфлікт і прымірыць дзіцяці з грамадствам і навакольнага рэчаіснасцю».

Абавязкі сацыяльнага педагога

Дзейнасць любога педагога, як вядома, накіравана на тое, каб вучыць і выхоўваць. Калі разглядаць функцыянальныя абавязкі педагога сацыяльнага плана, то тут асноўным з'яўляецца выхаванне асобы. Такія спецыялісты ў апошні час усё часцей з'яўляюцца ў штаце работнікаў школ, дзіцячых дамоў і інтэрнатаў. Яны, штодня знаходзячыся побач з выхаванцамі, вывучаюць іх жыццё і ўмовы, якія часам штурхаюць хлопцаў на неабдуманыя ўчынкі. Гэтыя людзі становяцца на абарону пакрыўджаных дзяцей і з'яўляюцца як бы пасярэднікамі паміж імі і навакольным светам. Дзякуючы сваім ведам і прафесійным навыкам, сацыяльныя педагогі прыкладаюць намаганні для таго, каб ліквідаваць перашкоды на шляху развіцця новай асобы. Яны робяць усё, каб дзіця вярнуўся да нармальнага жыцця, і імкнуцца стварыць для гэтага максімальна зручныя ўмовы. Прасцей за ўсё ізаляваць падлетка ад неспрыяльнай асяроддзя. Алемэта сацыяльных педагогаў не ў гэтым. Яны імкнуцца змяніць саму сераду і зрабіць яе прыдатнай для жыцця дзіцяці.