Ад філасофскіх вучэнняў да практычнага ўвасаблення: этыка – гэта...

Першым вучэнняў аб этыцы налічваецца не адна тысяча гадоў, бо сур'ёзна займацца ёю пачалі яшчэ старажытныя грэкі. Прадстаўнікі софистского плыні ў філасофіі яшчэ ў 5-м стагоддзі да нашай эры вылучылі асноўныя этычныя пастулаты, усталяваўшы, што законы іх карэнным чынам адрозніваюцца ад прыродных. Велізарную лепту ў развіццё этычнай філасофіі ўнеслі Сакрат, Платон, Арыстоцель.

Да гісторыі пытання аб узнікненні этыкі як навукі

Згодна з агульнапрынятай трактоўцы, з філасофскай пункту гледжання этыка – гэта тое ж, што мараль і маральнасць. Гэта сукупнасць маральна-этычных норм, якія вызначаюць паводзіны людзей у той ці іншай сацыяльнай групе, класе, дзяржаве, грамадска-гістарычнай сістэме, грамадстве ў цэлым. Вытокі іх ўпіраюцца ў глыбокую старажытнасць, радавой лад, калі каб выжыць, людзям неабходна было трымацца разам, суіснаваць бок аб бок, змагацца з ворагамі, абараняцца, будаваць жыллё, здабываць ежу. Таму першапачаткова этыка – гэта «агульнае жыллё», «правілы сумеснага пражывання», калі перакладаць даслоўна. Такія правілы былі патрэбныя, каб рэгуляваць адносіны ўнутры роду, племені - так яго прадстаўнікі гуртаваць і вырашалі сумесна неабходныя задачы. Адсюль калектывізм, пераадоленне агрэсіўнасці і эгаізму разглядаліся як галоўныя параметры і крытэрыі этычных нормаў. Пасля, з узыходжаннем чалавечага грамадства на больш высокія прыступкі развіцця, дадзенае вучэнне ўзбагацілася такімі катэгорыямі і паняццямі, як сумленне, сяброўства, сэнс жыцця і існавання і інш Сучасныя філасофскія вучэнні сцвярджаюць, што этыка – гэта адзін з дыялектычных метадаў пазнання рэчаіснасці, адлюстраванне шматлікіх складаных сувязяў і адносін паміж «людзьмі разумнымі», прыродай, цывілізацыяй. Як і ў часы антычнасці, карэнны пытанне яе – што ёсць дабро і зло, і як яны суадносяцца з жыццём і мэтамі канкрэтнага чалавека, які жыве ў пэўным дзяржаве з пэўнымі законамі. У такім святле пераплятаюцца мараль і этыка. Гэта яднанне дае магчымасць выявіць прыроду маральна-маральных каштоўнасцяў, растлумачыць, як яны з'явіліся і развіваліся, і спрагназаваць, якія формы могуць прыняць у будучыні.

Этыка і педагогіка

Адзін з раздзелаў прафесійнай этыкі – педагагічная этыка. Яна ўзнікла ў якасці аднаго з напрамкаў у агульнай фундаментальнай навуцы ў сувязі з разглядам самой педагогікі як віду канкрэтнай дзейнасці. Настаўнік не толькі дзеліцца ведамі з той ці іншай навуковай вобласці. Ён з'яўляецца адначасова і выхавальнікам. Кожны яго ўрок – гэта яшчэ і выкладанне маральных ісцін, тлумачэнне розных жыццёвых і жыццёвых сітуацый, гэта і ўласны прыклад паводзінаў, і ўменне наладзіць адносіны з вучнямі, дазваляць рознага роду канфлікты. Асноўныя правілы этыкі звязаны з педагагічным тактам. Ён вызначаецца як пачуццё гарманічнага суадносін паміж дзеяннямі і паводзінамі выкладчыка па адносінах да навучэнцам, бацькам, сваім калегам. Адно з найбольш яркіх праяў педагагічнага такту – ўнутраная культура настаўніка, якую яшчэ называюць маральнай культурай.

Такім чынам, этыка – гэта найважнейшая складнік нашай грамадскай і духоўнай жыцця.