科学的基準の種類の知識の研究

日:

2019-02-26 12:00:38

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総合人間の知識を科学の分野を超えます。 を制御するために、進捗を確実性の科学的なコンポーネント総合的知します。

と同時に、できませんので過小評価の知識以外科学します。

知識と科学的?

の科学的基準の世界現代の研究に一致しない。 の著者のコンセプトに、時には非常に大きます。 そのため、標識の科学的な必要性を探り方を構築することは少なくとも論争の的となっています。

このセットアップについて説明する三つの属性の科学的知見ます。 できます:

  • True;
  • Intersubjective;
  • システムです。

真理と知識

すべての知識-知識のオブジェクトです。

この知識と対応しそのオブジェクトではtrueです。

しかし真で知識以外の科学です。 に存在する前に、科学的、日常の実践的形でもありますが、やはりドイツなどの予想、意見を出しました。

真と実際の知識–せ、同一ます。

実際の知識がtrueの場合、内容確実にかかわらず知らずの対象が存在することで客観的になります。

実際の知識と多様な形態の認識の真実です。 彼らによって異なりの十分性の根拠は認識できるが、信念、意見、普通の実践的な知識科学します。

後は報告書の一部のコンテンツがtrueの場合、も正当化し、その有効性です。 としての正当性になるかをお答えいたします。

  • 論理的結論は、
  • 実験結果;
  • 実績のある定理などをします。

このため、十分な裏付け&ndash確認書に記載されている連絡先は、基本的な要件の科学的知見とは逆に、非科学的です。

学術基準において示された場所の基礎科学式を原則として扱うのに十分な証拠です。

ライプニッツ宣言し、この原則の考証の真実、正当化することの思いが、既に実績のあるいはtrueです。

Intersubjective知識

科学的手法を必要と知識へのユニバーサルを、人類の普遍的で有効な、義務付ける者もいます。

比較のためにビューとして非科学的知見を個別neobatrachiaます。

あ境界分離科学知識その真実その他の変更の知します。

非科学的知見personifiedます。 その証言の真理が不十分な証拠を認識し、この規範です。

真実の科学かぎりにおいて認められ、客観的かつ合理的なします。 なユニバーサルと人間味します。

Intersubjectivityの科学的知見との関連を再現しています。 すれば良いということにな研究者の調査に同じオブジェクトを、この研究では、同じ条件、同じ結果になります。

以上

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ばなります(任意のsubjectの認知-認しないの不変性の知識、すべての知科目では検出されない再現性ではない科学的ます。

システムの知識

一貫性を組織し、日常に科学的知見ます。

しかし、体系的な科学的基準においてサーバーにアップロードします。

この合理的な知識により生成されるコヒーレント推論します。 支援の推論-実験データです。

の特異性の合理的な知識が厳しく帰納-演繹構造です。 この知見の妥当性の確ではtrueです。

科学-非科学的知見の一部に明示

科学の知識を除を廃止するその他の形態では、ないしは絶対に無駄にはなりません。

との間を合理的に立脚し、正当な理由によらない非科学的知識を理解し、以下の重要な状況です。

非科学的知識のないフィクション"なフィクションです。 では、これにより、資源の知識です。 その基準及び規範と異なる限界の合理主義は、それらを作り出すリアルに知的コミュニティです。

非科学的知見の多くがの前身である科学と占術を天文学、錬金術化学、行の始まりの登場により科学的に物事の真理がひそんでいる。 これらの種類の知識の歴史的展に関する科学と呼ばれる密教です。 できるというprajnanamます。

新規性

学術基準、指す研究を指定されたデータのコンテンツと意味の変更や追加、という科学的な新規性を研究します。

学術的な新規性が認識されてきます:

  • 研究開発の課題があると思っている科学;
  • のオブジェクト検討な研究が行われてきた科学;
  • 相対的に取得されたオブジェクトを新しい知識;
  • 上記の条件を満たしてい組み合わせでも結構です。

解釈し、新たな知の発的に発生するときに知られるデータ:

  • 経過による研究;
  • 広;
  • 洗練された(具体化する。

標識信頼性の高い基準の科学の

見学を中止するための基準は、時には、切り離して考えることがお互いからです。

では、実は生まれなの限界を科学します。

Intersubjectiveできない科学も、例えば、量妄想します。

組織的対象外からの接続などの特徴を科学的に録されている基礎をpseudoscientific推論します。

とみの結果、知識の内容によっては回答にお時間を実施する兆候がでたときは、全体の特徴を科学的知します。


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AR: https://tostpost.com/ar/education/15119-scientific-criteria-and-types-of-knowledge-in-the-study.html

BE: https://tostpost.com/be/adukacyya/27177-krytery-navukovasc-typy-vedy-dasledavann.html

DE: https://tostpost.com/de/bildung/27217-kriterien-der-wissenschaftlichkeit-und-typen-von-wissen-in-der-forschu.html

ES: https://tostpost.com/es/la-educaci-n/27256-criterios-de-nauchnosti-y-tipos-de-conocimiento-en-el-estudio-de.html

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KK: https://tostpost.com/kk/b-l-m/27140-kriteriyler-ylymily-zh-ne-t-rler-b-l-m-n-zertteude.html

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