Как учиться "5"? Как учиться "өте жақсы"?

Әрине, адамдар барады мектептер, колледждер, жоғары оқу орындары, бірінші кезекте, үшін білім. Алайда, жақсы бағалау болып табылады ең айқын дәлелі, өйткені адам бұл білімдер алды. Қалай үйренуге арналған «5» қарастыруға жеткізбей, өзіне дейінгі жай-күйін созылмалы шаршау және ала отырып, рахат процесінің? Төменде қарапайым рецептер пайдалана отырып, олар болады бірден ұмыту туралы «двойках».

Қалай оқуға арналған «5»: дамытудамыз интеллект

жоғары ми белсенділігі оқушының тезірек және оңайырақ ол сіңіреді білу. Қалай үйренуге арналған «5»? Бар кең ассортименті ойындарының оң әсер ететін интеллект. Абсолютті чемпионы арасында болады тербелістер деп атауға шахмат. Ойын қабілетті артықшылықтары қарапайым бірінші көзқарас, бірақ керемет жаттықтырады логика. Сондай-ақ, пайдалы болып басқатырғыштар, ынталандыру кеңістіктік ойлау.

Қалай оқуға арналған «5», егер шахмат және басқатырғыштар көрінуі скучными? Бар шығармашылық тәсілдерін дамыту интеллект. Мысалы, үшін пайдалы ми қызметі болып саналады сурет. Тіпті болуы міндетті емес дарындарды Леонардо да Винчи ретінде салуға рұқсат етіледі барлық бастап, көңілді онда коучинг пен аяқталатын пейзаждары. Құпталады және сабақ бимен, өйткені олар қабілетін дамытады талдауға, өйткені танцору келеді бір мезгілде есте сақтау, музыкаға, осанке, ырғағында.

Нығайтуға интеллект оңай айналысып, повседневными іс. Ол үшін тек қана «сынған үлгісі». Айталық, егер тазалау кезінде тіс щеткасы әрдайым оң қолында оқушы тұр жылжыту үшін, оны сол. Кездескен непривычной жағдайға, миы жұмыс істей бастайды.

Көп:

Медициналық колледжі НИУ "белгород мемлекеттік университетінің дипломын алды": мекен-жайы, мамандығы, түсуі, пікірлер

Медицина колледжі медицина институтының қаласында Белгород жыл сайын қабылдайды, өзінің қанатының астына жүздеген студент облыс және жақын өңірлердің және жыл сайын шығарады мамандар орта медициналық білімі бар.қандай мамандықтар дайындайды мекемесі,...

Нервтік импульс, оның түрлендіру және беру тетігі

Жүйке жүйесі адам ретінде өзіндік үйлестірушісі біздің ағзамызда. Ол деп хабарлайды команданың ми мускулатуре, органдарға, тіндерге және өңдейді сигналдар шыққан олардан. Ретінде өзіндік тасығыштың деректер пайдаланылады жүйке серпін. Ол нені білдіре...

Мыс гидроксиді

Біріктіру гидроксиді, мыс (ІІ) « білдіреді және ашық-көк түсті кристалдар, сондай-ақ болуы аморфную (порошковидную) құрылымы. Ол нерастворимо суда, бағалау бойынша тізілім қауіпсіздік орта. Химиялық формуласы заттар - Cu(OH)₂, ол болып табылады...

туралы Бірнеше сөз ынталандыру

Қалай оқуға арналған «5»? Оқушылар мен студенттер алатын болады жақсы баға жоқ айқын неге олар қажет. Стандартты ынталандыру, қолайлы әрбір жеке тұлғаның, табиғатта жоқ, себебі барлық адамдар бір-бірінен ерекшеленеді.

біреулер Үшін оқушылар тамаша себеп болып отыр перспектива ЖОО-ға түсу немесе алу еңбекақысы жоғары лауазым. Басқа армандайды мақұлдауын оқытушылар мен туыстарының, ұтып алу беделі сыныпта. Үшінші қорқады қалуға ұйымдастырған болуы, оқудан шығып университеті. Төртінші ата-аналар уәде сыйлық үшін жақсы белгі. Жарайды кез келген мотивация, егер ол көрсетеді тиімді.

сабақ Кестесі

Қалай оқуға жақсы? «Беске» көп жағдайларда, үшін қолжетімсіз болып отыр, кім привыкает айналысуға жағдайдан жағдайға жиі ұнайды өзіме «мерекелер». Сондықтан трудиться над сатып алуға жаңа білімді тура келеді, күн сайын біркелкі бөле отырып, жүктеме. Қарапайым шешім « бөлу белгілі бір уақыт үй тапсырмасын орындауға, қосымша сабақтар, « мысалы, 3 сағат. Міндетті түрде тұр енгізілсін кестесі және минут демалыс, мысалы, қабылдау десятиминутный үзіліс арқылы әрбір 45 минут сайын.

Көптеген үздік оқушылар өз тәжірибесі туралы түсінік бар екенін, оның стресс. Қалмас үшін, оның ішінде осындай трудяг, жоқ браться за үй тапсырмасын орындау бойынша бірден қайтару мектеп. Үздік нұсқалары демалыс « серуендеу, кітап оқу, телехабарлар көру. Мүмкіндігінше емес, демалуға 1,5 сағат, өйткені, содан кейін қиын болады өзін итеріп орындауға кірісуге сабақтар.

Қалай оқуға өте жақсы жасай отырып, үй тапсырмасы «кездейсоқ оқиғалардан» немесе мүлде ұмытып", ол туралы? Өкінішке орай, бұл мүмкін емес, өйткені орындауға сабақтар, берілген үй, қажет материалды бекіту үшін, өткен сыныпта.

Жұмыс кеңістігі

Көптеген оқушылар мен студенттер шағымданады алмайтын шоғырландыру оқуда, қалған үйлер. Көп жағдайда бұған себеп сол көптеген құлағын факторлар. Қалай оқып, біреулері 5 сол немесе өзге де сыныптасым? Бәлкім, оған ештеңе де кедергі айналысу. Сондықтан қойылған мақсатқа жету үшін жеткілікті тастау басқы түрлі ноутбуктер, планшеттер, смартфондар. Мүмкіндігінше қалдыру ғана болса, бұл жұмыс үшін қажет болса, басқа сөзбен айтқанда, дәптерлер, оқулықтар, кеңсе керек-жарақтары. Әрбір заттың болуы тиіс өзіндік орын алған, себебі кез-келген тұспал арналған хаос көрсетеді mushroom-әрекет.

Қалай оқуға тек бес емес, уставая мерзімінен бұрын орындау кезінде сабақ? Үлкен рөл атқарады орындығы, онда сидит оқушысы, одан талап етілетін ыңғайлылығы, сәйкестігін үстелдің биіктігі. Манера отыруға, сондай-ақ маңызды, мүмкіндігінше арқа қалды түзу екендігін шамадан тыс жүктеме омыртқа.

Жинақтауға «білім базасының»

Сөз туралы түрлі конспектах, бақылау жұмыстары, оқулықтарда. Жоқ лақтыруға материалдар қолданылған, өткен оқу жылы. Жиі сабақ тақырыптары қайталанады, тығыз байланыс бар.

Қалай оңай үйрену қажет. Пайдалы уақыт қайта өткізілген материал, мысалы, шешуге болатын болса орындалды, тіпті егер олар көрінуі қарапайым,перечитывать конспектілері. Бұл білімнің берік отложиться жадында. Ең алдымен тақырыпты қайталауға, оларды меңгеру беріледі оқушыға қиын.

Сыртқы түрі

Көпшілігі оқушылар мен студенттер туралы ойлана бермейді, әсері қандай сыртқы түріне белгі қойылады. Көрінісін мұғалімдер туралы жауапты ученике әрқашан кіреді ұқыпты, қатал киім. Сәнді киімдер киюге болады ғана емес, емтихан күндері емес, күнделікті өмірі. Ерекше назар аудару керек прическе және макияж (бұл қыздар). Мүмкіндігінше бас тартуға төтенше нұсқаларын, излишеств, басымдық классикада.

Әуес эксперимент көрсеткендей, жеткілікті оқушыға немесе студентке ауыстыру рваные джинсы қатаң киім, костюм-шалбар алу үшін оған деген қарым-қатынасы мұғалімдер тарапынан жақсарды. Бейсаналық, көріп, мұндай өзгеріс, оқытушы шешеді, бұл студент үшін кәсіби бағдар жұмысын жүргізді ақыл.

Проявляйте қызығушылық

Мұғалімдер де адамдар, олардың көпшілігі адал оқушылар қызығушылық танытты, олардың заттармен мұқият тыңдап, өздерін нақтылайтын сұрақтар қояды, тіпті шегінен шығатын бағдарлама. Алайда, шамадан тыс қызығушылығы дискуссияны, әсіресе, егер ол кетеді алыс, ағымдағы тақырыптар емес құпталады, жақсы көп тыңдап, аз сөйлеу. Әрине, бұл жағдайға қатысты, онда педагог салықтар оқушыға талап ететін, кеңейтілген жауап.

Қалай оқуға бір бестік? Кем дегенде студент прогуливает сабақтар, соғұрлым жақсы көрсетіледі, оның қорытынды бағаларын қояды. Ісі ғана емес, бұл болады емес, түсіну тақырыптарға, олар зерттелді болмауы оқушы. Көптеген оқытушылар көреді прогулах пренебрежение к пән және жеке өзіне, бұл автоматты түрде итермелейді, қайшылығы. Тіпті сабақ өткізілген ауруына байланысты, міндетті түрде тұр, дербес зерттеп, жаңа тақырыпты орындауға үй тапсырмасы.

Кейін, жоғарыда айтылғандардың барлығы түсінікті, қалай оқиды, тек бес сол немесе өзге адам. Сақтай отырып, осы қарапайым ережелері болады, оны тез ұмытып, оның уақыт күнделігінде басым жаман бағалау.