Meio ambiente – é a ciência que estuda a interação do homem com o ambiente natural com o ambiente. O homem, como é conhecido, é parte integrante da natureza e intrinsecamente com ele ligado. Os povos antigos sabiam é, eles adoraram a natureza, ela era o seu principal кормилицей. Hoje essa atitude pode parecer ridículo. Desde os tempos antigos passaram do milênio, a humanidade pisou muito à frente em termos de ciência e tecnologia, no entanto, ainda não aprendeu a controlar o elemento natural e não até o final estudou muitos de seus fenômenos. Alguns estudiosos modernos acreditam que a civilização humana está à beira da destruição, e destruirá a ele próprio. A poluição do ar atmosférico отравляющими emissões de muitas fábricas e fábricas, levando ao aumento de pacientes com câncer em todo o mundo, o derretimento de geleiras, levando a uma elevação do nível do mar, a redução da diversidade do mundo animal, devido a destruição de muitas espécies de animais ã o se não ão começo do fim"? Hoje, os problemas ambientais alarmam a humanidade, como nunca antes, em muitas instituições de ensino, juntamente com природоведением e geografia as crianças aprendem sobre o meio ambiente e os problemas de poluição ambiental, cada vez mais, em pesquisa de canais de tv, você pode ouvir de um termo, como ão ambiental culturaç a.
Ecológica a cultura é uma parte общечеловеческой cultura e expressa a percepção do homem em si como parte integrante parte do ambiente natural do mundo. Nos últimos anos aumentou o interesse de cientistas e educadores ao estudo dos principais problemas ambientais na educação das novas gerações. Hoje, nas escolas as crianças a fala não só sobre o que "não é bom jogar lixo e acender fogueiras na floresta" educação ambiental implica o pleno desenvolvimento escolar, a formação de sua humano e a relação com a natureza e as pessoas, que é a sua parte integrante. Conceitos ão ambiental e a cultura de identificaçãoç ão ambiental e a cultura do homem" são idênticos, uma vez que ambos representam a relação de um indivíduo para o mundo ao seu redor.
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Não menos importante ecológica a educação de crianças jogar família, desde as primeiras representações da criança sobre o mundo ao seu mundo, não formou na escola, mas muito antes. É na idade pré-escolar, a criança recebe iniciais de exibição de vida diferentes formas e as primeiras impressões sobre a natureza do. Ecológica da cultura da criança deve ser formado desde a infância. Este problema pode ocorrer apenas com uma condição: se os adultos próprios ambientalmente educados e têm a oportunidade de mostrar a sua criança pequena a diversidade bela do mundo e ajudar a estabelecer com ele um relacionamento. Infelizmente, em nosso país, muitas famílias não é capaz de dar a uma criança elementar de educação, para não mencionar sobre a cultura e seus componentes.
Grande contribuição para o desenvolvimento de educação ambiental de crianças russas deram a conhecer educadores Basílio Сухомлинский, Nicholas Верзилин, Anatoly Захлебный. Na década de 90 do século 20 russos educadores e psicólogos foi feita uma tentativa de desenvolvimento de abordagens especiais para a educação ambiental das novas gerações. O resultado do seu sucesso foi o surgimento de um grande número de programas de treinamento: "Abra-se» Е. Рылеевой, "Nós somos terráqueos» А. Вересова, çСемицветик» С. Г. e В. И. Ашиковых e т. д.
Atualmente, é indiscutível o fato de que a cultura ambiental é parte integrante da educação geral, a futura geração. No entanto, hoje na área de educação está uma série de questões não resolvidas: o que especificamente e como ensinar os alunos sobre quais os problemas que a criança deve saber antes, sobre o que, mais tarde, quais devem ser os requisitos ambientais a preparação dos alunos e т. п.
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Alin Trodden - autor do artigo, editor
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