Środowiska kultura osobowość jako przedmiot wychowania

Ekologia – jest to nauka zajmująca się interakcja człowieka z otaczającym go środowiskiem naturalnym. Człowiek, jak wiadomo, jest integralną częścią przyrody i nierozerwalnie z nią związana. Starożytni ludzie doskonale rozumieli to, czcili naturę, była ich głównym pielęgniarka. Dzisiaj taka postawa może wydawać się śmieszne. Z dawnych czasów minęły tysiąclecia, ludzkość шагнуло daleko do przodu w zakresie nauki i techniki, jednak do tej pory nie nauczył się zarządzać naturalnym żywiołem i nie do końca studiował wiele jej zjawiska. Niektórzy współcześni naukowcy uważają, że ludzka cywilizacja jest na skraju zagłady, a zniszczy ono się samo. Zanieczyszczenie powietrza atmosferycznego отравляющими emisji licznych fabryk i zakładów produkcyjnych, co prowadzi do wzrostu онкобольных na całym świecie, topnienie lodowców, co prowadzi do podniesienia poziomu oceanu światowego, zmniejszenie różnorodności świata zwierzęcego w wyniku zagłady wielu gatunków zwierząt – to czy nie «początek końca»? Dziś problemy środowiskowe niepokoją ludzkość jak nigdy wcześniej, w wielu instytucjach szkoleniowych wraz z природоведением i geografią dzieci opowiadają o ekologii i problemów zanieczyszczenia środowiska, coraz częściej na naukowych kanałach telewizyjnych można usłyszeć taki termin, jak «ekologiczne kultura”.

Ekologiczna kultura stanowi część kultury ogólnoludzkiej i wyraża się w postrzeganiu człowiekiem się jako integralną część otaczającego świata przyrody. W ostatnich latach wzrosło zainteresowanie naukowców i nauczycieli do badania podstawowych problemów wychowania ekologicznego młodego pokolenia. Dziś w szkołach dzieciom mówi się nie tylko o tym, że «szkoda wyrzucać śmieci i rozpalać ogniska w lesie”, ekologiczne wychowanie zakłada wszechstronny rozwój uczniów, kształtowanie ich humanitarnego stosunku do natury i ludzi, będącym jej integralną częścią. Pojęcia «ekologiczne kultura osobowości» i «ekologiczne kultura człowieka» są identyczne, ponieważ oba są one pokazują stosunek jednostki do otaczającego go świata.

Bardziej:

Konkurencja to rywalizacja między uczestnikami gospodarki rynkowej. Rodzaje i funkcje konkurencji

Konkurencja – jest to pojęcie, które gospodarce rynkowej. Każdy uczestnik finansowych, stosunków handlowych stara się zająć najlepsze miejsce w tym środowisku, w którym musi funkcjonować. Właśnie z tego powodu powstaje konkurencja. Walka między...

Co to jest sztuka: wczoraj, dziś, jutro

O tym, czym jest sztuka, na pewno będą się kłócić, po wszystkie czasy. U różnych badaczy na ten temat swoje zdanie, które składa się nie tylko z obiektywnych wiedzy, ale i z subiektywnej oceny. Wszyscy jednak zgadzają się, że, w przeciwieństwie do na...

Grzyb trufle - najdroższy i najbardziej niezwykły

Trufle ó grzyb torbacz, tworząc podziemne клубневидное мясистое owocowe ciało. Rośnie w lasach. Jest сапрофитом. Grzybnia tworzy nici, które otaczają korzenie pobliskiego drzewa. Grzyb pomaga drzewa zdobyć dodatkową wilgoć i chroni go przed ch...

Nie ostatnią rolę w podregionie wychowaniu dzieci odgrywa rodzina, ponieważ pierwsze wyobrażenia dziecka o otaczającym go świecie układają się w okres szkolny, a znacznie wcześniej. To właśnie w wieku przedszkolnym dziecko otrzymuje początkowe wyobrażenia o życiu różnych formach i pierwsze wrażenia o przyrodzie. środowiskowej dziecka powinna kształtować się od wczesnego dzieciństwa. To może odbywać się tylko pod jednym warunkiem: jeśli dorośli sami ekologicznie образованны i mają możliwość pokazać dziecku różnorodność piękna otaczającego świata i pomóc nawiązać z nim relacje. Niestety, w naszym kraju wiele rodzin nie jest w stanie dać dziecku elementarne wychowanie, nie mówiąc już o kulturze i jej składników.

Wielki wkład w rozwój wychowania ekologicznego rosyjskich dzieci dokonali znani pedagodzy Andrzej Сухомлинский, Mikołaj Верзилин, Anatolij Захлебный. W latach 90-tych 20 wieku polskimi pedagogami i psychologami podjęto próbę opracowania specjalnych metod edukacji ekologicznej, wychowania młodego pokolenia. Wynikiem ich sukcesu było pojawienie się dużej liczby programów szkoleniowych: «Otwórz się» E. Рылеевой, «My - ziemianie» A. Weresowa, «Семицветик» S. R. W. I. Ашиковых itp.

Obecnie nie budzi wątpliwości fakt, że środowiska kultura jest integralną częścią kształcenia ogólnego dla przyszłych generacji. Jednak i dziś w tej dziedzinie wychowania pozostaje wiele nierozwiązanych pytań: co konkretnie i jak uczyć uczniów, o jakich problemach dziecko musi dowiedzieć się wcześniej, o jakich później, jakie powinny być wymagania dotyczące ochrony środowiska przygotowaniu uczniów itp.