Teoriler, fikirler ve ilkeleri neoklasik okul

Tarihli:

2019-01-26 03:20:17

Görünümler:

649

Verim:

1İstemek 0Sevmeme

Pay:

Table of contents:

Neoklasik okul – bu yönde oluşturulan ekonomik alanda ortaya çıktı bu doksanlı yıllarda. Gelişmeye boyunca bir başlangıç yaparken, ikinci aşamada маржиналистской devrimi nedeniyle bu yaratıcı başlangıcı cambridge ve amerikan okulları. Onlar reddetti düşünün küresel sorunları piyasa ekonomik açıdan, karar tespit desenleri en iyi desteklenmesi. Böylece gelişmeye başladı neoklasik okul.

Идейность teorisi

bu ekonomik program

Bu Gelişme bir süre aldı sayesinde продвигаемым meth. Temel fikirler, neoklasik okul:

  • Ekonomik liberalizm, «saf teorisi».
  • Marj ilkeleri üzerinde denge микроэкономическом düzeyde sağlanan tam rekabet.

Ekonomik olayları analiz başladı, onlara bir değerlendirme yapıldı ve bu, bir taraftan ekonomik kuruluşların faaliyetleri meşgul çalışmalarında sayısal araştırma yöntemleri ve kullanılan matematiksel bir tekniktir.

Hangi nesnenin araştırma ekonomik bilim?

Araştırma Nesnesi iki oldu:

  • «Saf ekonomi». Temel özü alınmış gibi, ne gerekiyorsa kaçmak ulusal, tarihsel formları, türleri, mülkiyet. Tüm temsilcileri, neo-klasik okul ve klasik, tutmak istiyorum temiz ve ekonomik bir teori. Onlar sunulan tüm araştırmacılar tarafından yönlendirilen değil неэкономическими tahminleri, bu tamamen gereksiz.
  • Küre paylaşımı. Üretim hareket ikinci planda, ama belirleyici bir unsuru olarak, toplumsal yeniden üretim olarak kabul edilir dağılımı, döviz.

Eğer konuşmak daha doğrusu, неоклассики, uygulayarak, pratik, fonksiyonel yaklaşım, eklemli bir araya alanını, üretim, dağıtım, paylaşım, iki eşit küre bütünsel bir sistem analiz.

Daha:

Sinir impuls, onu dönüştürme ve aktarım mekanizması

Sinir impuls, onu dönüştürme ve aktarım mekanizması

Sinir sistemi savunan bir tür koordinatörü vücudumuzda. O komutları iletir beyin мускулатуре, organlara, dokulara ve işler sinyalleri gidiyor onlara. Tür olarak veri taşıyıcı tarafından kullanılan bir sinir dürtü. Neyi temsil ettiğini? Hangi hızda ça...

Isıl işlem çelik

Isıl işlem çelik

Isıl işlem çelik yapılabilir çeşitli yolları vardır. Uzmanlar ayırt aşağıdaki seçenekleri sunar: 1. Ateş. 2. Normalleştirme. 3. Sertleşme olduğunu. 4. Tatil. Isıl işlem çelik kızartma temsil ısıtma ürün sıcaklık 840 900 derece. Sırasında belirtilen s...

Ana tür duyumlar: sınıflandırma, özellikleri

Ana tür duyumlar: sınıflandırma, özellikleri

Psikoloji – bu çalışmalar bilim farklı zihinsel süreçler, olaylar ve durum. Bu bilgilendirici zihinsel süreçleri içerir hissi, görünüm, algı, hayal gücü, konuşma, düşünme, ezberleme, dinleme, kaydetme, vb. bu makalede, biz daha duralım böyle bi...

Hangi bir konu araştırma ve bu akım?

bu kıta dünya

Neoklasik iktisat okulu seçti konusu çalışmalar aşağıdaki gibidir:

  • Öznel motivasyon faaliyetleri genelinde ekonomi alanında çalışan dik maksimum fayda ve düşük maliyetler.
  • Optimal davranış konuları ve ekonomik faaliyetlerin olduğu bir ortamda, kaynakların sınırlı, daha iyi bir insan ihtiyaçlarını karşılamak.
  • Sorunu kurmak desenleri, good housekeeping ve serbest rekabet mantığı yasalar koymak oluşumu, fiyat politikası, ücret, gelir dağılımı, toplum.

Arasındaki Farklar, klasik ve neoklasik okullar

Şekillendirme neoklasik yön ekonomi ile mümkün olmaktadır çalışmaları ingilizce adında bir ekonomisti Alfred Marshall. Bu adam geliştirdi «İlkeleri ekonomist» 1890 yılında meşru kabul edilir kurucusu, anglo-amerikan okulu, ekonomik, bilim, ne aldı, daha iyi etkisi diğer ülkelerde.

Klasik ana dikkat etmek fiyatlandırma teorisi, neoklasik okul, araştırma merkezi, dikildi yasaları oluşturan fiyat politikası, talep analizi, piyasa ve teklifler sunar. Tam da A. Marshall önerdi oluşturmak «uzlaşma» yön ile ilgili fiyatlandırma, tamamen elden geçirilmesi kavramını Ricardo ve bağlayarak yönü ile Boehm-Баверка. Bu şekilde oluşmuş iki faktörlü teorisi maliyet merkezli bir analiz ilişkileri, arz ve talep.

Neoklasik okul, inkar asla gerek devlet yönetiminde ve bu kez önemli bir fark yer klasikleri, ancak tam olarak неоклассики inanıyoruz etkisi her zaman sınırlı olmalıdır. Devlet oluşturur koşullarında ekonomik faaliyetlerin ve piyasa süreci üzerine inşa edilen rekabet yeteneğine sahip garanti dengeli büyüme arasında bir denge istekleri ve öneri.

Ayrıca söylemek gerekir temel fark, neoklasik ekonomi okulu, pratik uygulama, grafikler, tablolar, belirli modeller. Bu sadece görsel bir malzeme, ama aynı zamanda temel bir araç için teorik analiz.

Hakkında Ne экономистах-неоклассиках?

Temsil eden onlar неоднородную çarşamba. Farklı ilgi alanı, çalışma, çeşitli sorunlar ve çözüm yolları. Daha farklı ekonomistler, uygulanan metotları, yaklaşımları analiz tüm faaliyetleri. Bu da sizin ve onur klasikleri olan daha homojen görüşlerini, bulgularını paylaşan aslında tüm temsilcileri bu yönde.

Детальней hakkında prensip olarak bulunan A. Marshall

Alfred Marshall

Neoklasik ekonomi okulu vardır en önemli denge prensibi belirleyen, bütün bir konsept bu yönde. Ne demek, denge, ekonomide? Bu uyum, mevcut arz ve talep arasında, arasında, ihtiyaçları ve kaynakları. Aynı fiyat mekanizması ile belirlenir kısıtlamaları tüketici talebi veya artan üretim hacmi. Tam da A. Marshall kavramını «denge değeri» ekonomi, temsil edenler kesişim eğrisi, arz ve talep.Bu faktörler ana слагаемыми fiyat, yarar ve maliyetleri oynuyor eşdeğer bir rol oynamaktadır. A. Marshall yaklaşımı dikkate alır nesnel ve öznel yönleri. Kısa dönemde denge değeri oluşmuş bir noktada arz ve talebin kesiştiği. Marshall iddia prensibi üretim maliyetleri ve «nihai programı» önemli bir bileşeni evrensel hukuk, arz ve talep, her biri ile karşılaştırılabilir bıçak makas.

Ekonomist yazdı, ne sonsuz bir iddia ile taban fiyat ayarlanabilir, maliyet, üretim süreci, nasıl ve tam olarak ne hakkında bir dilim keser kağıt – üst bıçak, makas ya da yine iç. O zaman arz ve talep dengede, sayısı, ürünler, kamuoyuna belirli bir zaman birimi olarak kabul edilebilir равновесным maliyeti satış – denge fiyatı. Böyle bir denge denir sürdürülebilir ve maliyeti en ufak bir dalgalanma olacak bir çaba geri eski konumunu hatırlatarak, bu sarkaç, ne değişir, yan yana çalışırken, başlangıç pozisyonuna dönün.

Denge fiyat değişir, o değişmez ya bu. Yüzünden ne değişiyor onu oluşturan: talep ya artıyor ya da düşüyor gibi, ancak, kendisi için bir teklif. Neoklasik ekonomi okulu olduğunu iddia ediyor, tüm fiyat değişikliği nedeniyle meydana dilleri faktörler: gelir, zaman, değişim, ekonomik alanda.

Denge sürüm Marshall – bu denge, gözlemlenen bu fikir sadece piyasada mal. Elde böyle bir durum sadece bir parçası olarak serbest rekabet ve başka bir şey. Neoklasik okul, iktisat teorisi, temsil değil, sadece A. Marshall, ama diğer temsilcileri, ilgili değer kesinlikle söz.

Kavramı J. B. Clark

John Bytes Clark

Amerikalı ekonomist adı John Bates Clark prensibi kullanılan sınır değerleri için çözüm dağıtım «kamu kar». O nasıl dilerse dağıtmak, bir bölümünü her faktör bir ürün? Aldı esas oranı çiftler faktörler: emek ve sermaye, ve sonra aşağıdaki sonuçlara yaptı:

  1. Sayısal düşürücü bir faktör getirisi olacak hemen azalır, hatta aynı durumda bir faktör.
  2. Piyasa değeri ve payı her faktör yüklenir tam bir uyum içinde yüksek bir üründür.

Clark kavramını ortaya koydu olduğu iddia ediliyor, bu ücret işçi ile aynı boyutlara sahip ürün, istediğiniz «atfetmek» sınır emek. İşe alınırken girişimci geçmemelidir belirli bir sınır göstergeler, diğer çalışanlar haline getirmek için ona fazla gelir. Mal, oluşturulan «sınır» personel ve uygun ödeme bağlı bir emek. Başka bir deyişle, nihai ürün eşittir marjinal kar. Tüm bordro şeklinde sunulacak, nihai ürün miktarı ile çarpılır işe alınan çalışanlar. Ödeme seviyesi ayarlanır sayesinde üretilen ürünler, ek çalışanlar. Kar işadamı oluşur farkı arasında oluşan büyüklüğü ile üretilen ürün ile aynı oranda, % vakfı maaş. Clark ileri sürülen teoriyi gelir sahibi üretim işleri olarak temsil oranında yatırım sermayesi. Kar sonucudur girişimcilik ve sıkı çalışma, oluşan sadece zaman sahibi, yenilikçi, sürekli bir telkin, yeni bir iyileştirme, bir kombinasyonu geliştirmek için üretim süreci.

Neoklasik yön okul Clark'a inşa değil, ilke olarak, trad, veritabanı performans, üretim faktörleri katkısı üretiminde ürün. Fiyat oluşur sadece maliyet kazancı, mal uygularken, çalışmalarında ek birim fiyat faktörü. Verimlilik faktörleri yüklenir ilkesi ithamlarla. Herhangi bir destek birimi faktör izafi nihai ürün hariç diğer faktörler.

Teorisi, refah Синджвику ve Пигу

Önemli ilkeleri neoklasik okul teşvik var yardım teorisi refah. Büyük bir katkı seyri yaptık hala Henry Сиджвик ve Arthur Пигу. Сиджвик kendi tez yazdı «İlkesi politik ekonomi» nerede eleştirdi anlayış zenginlik temsilcileri klasik yön, kendi doktrinini «doğal özgürlük» olduğu söylendi, herhangi bir birey kendi yararı için çalışan tüm toplumun yararına. Сиджвик diyor, özel ve kamu yararları sık sık aynı değil tamamen ve serbest rekabet sağlar verimli üretim, servet, ancak, verebilir, güvenilir ve adil bir bölme. Sistemin kendisi «doğal özgürlük» fırsat verir patlak çatışma yönetimi arasındaki özel ve toplumsal çıkarlar, ayrıca, çatışma, hatta iç kamu yararı anlamına gelir, ve arasında bir parası mevcut ve gelecek nesiller için.

Пигу yazdı «Ekonomik teori refah» merkezinde sahnelenen kavramı ulusal temettü alıyor. Ana görevi o yüklü belirlemek çok ekonomik çıkarlarının, toplumun ve bireyin kendisi açısından bir sorun tahsisi için başvuruuygulamada kavram «sınır saf ürün». Temel kavram kavram Пигу – bu uzaklaşma arasında özel fayda, maliyet, ekonomik çözümleri ile kişi, hem de kamu parası ve harcama, ne düşen payı, her bir kişi. Ekonomist düşündüm değil piyasa nedeniyle nüfuz çok derin endüstriyel ekonomisini temsil eden pratik bir ilgi, ama bir etki aracı onlara gereken hareket sistemi, sübvansiyonlar ve devlet vergi.

Etkisi Пигу neden eşi görülmemiş bir ilgi var. Klasik düşünce, esnek ücret ve hareketlilik fiyatları – bu iki anahtar bileşenleri denge, yatırım ve tasarruf için de arz ve talep araçları tam istihdam. Ama işte işsizlik hiç kimse düşündüm. Teorisi neoklasik okul ortamında işsizlik seçildi etkisi Пигу. Gösterir etkisini varlık alımı, bağlıdır, para arzı, yansıyan temiz hükümet borç. Etkisi Пигу dayanır «dış para» değil, «iç». Azaltırken, fiyat ve ücretlerin genel «dış» likit servet, ulusal kar artıyor bu zamana kadar peşinde uygulamıştır olmaz, doygun ve tüketimi teşvik.

Temsilcileri, neoklasik okul sınırlı sadece birkaç ekonomistler zaman.

Кейнсианство

John Maynard Keynes

30'larda gözlenen derin bir durgunluk, ABD ekonomisinde, çünkü birçok ekonomist çalıştı kurmak, ülkedeki durum ve ona geri eski gücünü. John Maynard Keynes oluşturdu ilginç bir teori, o da watson tüm görüşlerini klasikleri üzerinde ayrılmış bir rol devlete. İşte böyle ortaya çıktı кейнсианство neoklasik okul olduğu görüldü ekonominin depresyon dönemi. Keynes inanıyordu devletin yükümlülüğü müdahale ekonomik hayat olmaması nedeniyle gerekli düzenlemeleri yapmak için serbest piyasa faaliyeti haline gelen ... bir atılım ve çıkış depresyon. Ekonomist düşündüm, ne devletin yükümlülüğü etkileyebilir pazarı için artan talep, çünkü kriz nedeni olursa olsun, bu перепроизводстве mal. Bilim adamı teklif pratikte uygulamak için çeşitli araçlar – esnek para politikasını ve istikrarlı bir parasal ve mali politika. Bu yardımcı olurdu geçmesi неэластичность maaş numaralarını değiştirerek para birimi işlemek için (eğer artırmak için para arzı, maaş azalacak, bu da teşvik edecek, yatırım için talep, büyüme ve istihdam). Hala Keynes ' i artırmak için vergi oranları çok finanse karsız bir kuruluş. O düşündüm bu düşük işsizlik, devleti, sosyal istikrarsızlık.

Bu model bir kaç zayıflamış konjonktürel dalgalanmalar, ekonomik alanda, boyunca yıl bir çift, ama vardı, kendi kusurları olduğu ortaya çıktı daha sonra.

Монетаризм

Milton Фридмен

Neoklasik okul монетаризма geldi yerine кейнсианству oldu alanlarından biri neoliberalizm. Ana iletken bu yönde oldu Milton Фридмен. O iddia неосмотрительное müdahale, devletin ekonomik hayat neden oluşumu, enflasyon, kırılma indeksi «normal» işsizlik. Ekonomist her şekilde suçladı ve eleştirdi totaliter ve kısıtlama, insan hakları. O uzun bir süre okudu ve ekonomik ilişkileri Amerika ve sonucuna para – bu ilerleme motoru, çünkü onun öğretileri ve adını taşıyan «монетаризм».

Daha Sonra, o önerdi, kendi düşünceleri için uzun vadeli bir gelişme umutları bir ülke. Her bölüm köşesine konur parasal yöntemler istikrar, ekonomik hayat, istihdam güvencesi. Onlar inanıyorum, yani finans – bu ana aracı, özellikle, hareket ve ekonomik ilişkilerini geliştirmek. Devlet düzenlemeleri olmak zorunda ise minimum ve sınırlandırmak normal kontrolü parasal bir küre. Değişim, para arzı gerekir doğrudan hareketi aynı fiyat politikası ve ulusal bir ürün.

Gerçeklikler

Daha başka ne söylenebilir neoklasik okul? Temel temsilcileri listelenmektedir, ama burada ilginç – geçerli olup bu süre pratikte şimdi? Ekonomistler revize öğretileri, çeşitli okullarda ve неоклассиков dahil olmak üzere, geliştirilen modern ekonomiye bir öneri. Bu nedir? Bu yeni bir kavram makroekonomik yerleşim ekonominin kullanarak stimülasyon yatırım, enflasyonu frenlemek ve üretimi artırmak. Temel araçları uyarmak çelik, revizyon, vergi sistemi, düşük harcama bütçe, devletin sosyal ihtiyaçları. Ana bu akımın temsilcileri – A. Лаффер ve M. Фелдстайн. Bu amerikalı ekonomistler inanıyorum politikası amaçlayan uyarılması teklifi olacak motor sadece dahil olmak üzere, ve üstesinden gelmek stagflasyon. Şimdi öneriler bu iki bilim adamı tarafından zevk birçok ülke dahil olmak üzere, ABD, birleşik Krallık.

Toplam?

ağaçlar simgeleyen bir ekonomik büyüme

Neoklasik boyunca, zorunluluk idi o zamanlarsonuçta, herkesin bildiği bir teori klasikleri çalıştı değil, çünkü köklü değişiklikler ekonomik yaşamda gerekli bir çok ülkeye. Evet, neo-klasik öğreti ortaya çıktı kusurlu ve bazı kendi dönemleri tamamen бездейственным, ancak bu tür dalgalanmalar yardımcı gelmek oluşumuna bugünün ekonomik ilişkiler birçok ülkede çok başarılı ve çok hızlı gelişir.


Article in other languages:

AR: https://tostpost.com/ar/education/14477-theories-ideas-and-principles-of-the-neoclassical-school.html

BE: https://tostpost.com/be/adukacyya/25855-teory-de-pryncypy-neaklas-chnaga-shkoly.html

DE: https://tostpost.com/de/bildung/25871-theorien-ideen-und-prinzipien-der-neoklassischen-schule.html

En: https://tostpost.com/education/3745-theories-ideas-and-principles-of-the-neoclassical-school.html

ES: https://tostpost.com/es/la-educaci-n/25895-la-teor-a-las-ideas-y-los-principios-de-la-escuela-neocl-sica.html

HI: https://tostpost.com/hi/education/14499-theories-ideas-and-principles-of-the-neoclassical-school.html

JA: https://tostpost.com/ja/education/14504-theories-ideas-and-principles-of-the-neoclassical-school.html

KK: https://tostpost.com/kk/b-l-m/25842-teoriyasy-ideyalary-men-principter-n-neoklassicheskoy-mektep.html

PL: https://tostpost.com/pl/edukacja/25764-teorie-idee-i-zasady-neoklasycznej-szko-y.html

PT: https://tostpost.com/pt/educa-o/25778-a-teoria-as-id-ias-e-os-princ-pios-da-escola-neocl-ssica.html

UK: https://tostpost.com/uk/osv-ta/25821-teor-de-principi-neoklasichno-shkoli.html






Alin Trodden - makalenin yazarı, editör
"Merhaba, ben Alin Trodden. Metin, kitap okumak, yazmak ve Gösterimler için bak. Ve sana söylüyorum.kötü değilim. İlginç projelere katılmaktan her zaman mutluluk duyarım."

Yorumlar (0)

Bu makalede Yorum yok, ilk olmak!

Yorum ekle

İlgili Haberler

Söyleyin en yakın gezegen, Güneşe doğru!

Söyleyin en yakın gezegen, Güneşe doğru!

İsim en yakın gezegen, Güneşe doğru! Ve en büyük gezegen sistemimizin? Ve ne kadar onları sadece, aslında? Herkes hemen hatırlar bu soruların cevapları. Daha çok şaşıracaksınız, kim içtenlikle inanıyordu bilir böyle basit şeyler. ...

Feodal toplum. Bar feodal toplum

Feodal toplum. Bar feodal toplum

bir Feodal toplum, düşünce, hemen hemen evrensel bir form denetimi için Avrasya. Çoğu yaşayan insanların onu geçti bu sisteme. İleri düşünün daha fazla olduğu bir durum feodal toplum. Rağmen, bazı değişiklikler arasındaki ilişki, ...

Feat Victor Talalikhina - kısaca

Feat Victor Talalikhina - kısaca

şehir merkezinde Вольска yakın, piyasa, değer, mütevazı ahşap tek katlı bir ev, ne bir sürü var. Orada yaşayan insanlar, ama bir çit bağlı bir plaket zorlaması geçenler tam olarak ne hakkında bu evde büyüdü Sovyetler Birliği Kahra...

Have to, had to - modal fiil. Uygulama, örnek ve özel durumlar

Have to, had to - modal fiil. Uygulama, örnek ve özel durumlar

Fiil have çok geniş bir kullanımı vardır, tek başına veya birlikte, başka bir deyişle. Ayrıca çok örtüşen alanları ile diğer benzer fiiller.Need to vs. have tohakkında konuşmak için gerekli bir şey yapmak için kullanabilirsiniz fi...

«Yeryüzünün tuzu»: değer фразеологизма ve tarihi kökeni

«Yeryüzünün tuzu»: değer фразеологизма ve tarihi kökeni

Işık ve ilerici bir gelecek insanlara aittir yaratıcı, yetenekli ve yetenekli. Herhangi bir başarı tabi olanlar реализовывает kendi yenilikçi fikirler, hayat değiştiren tüm gezegenin sakinleri.uzun Zaman önce, insanlar bile bilmiy...

Direnç paralel bağlantı: bir hesaplama formülü

Direnç paralel bağlantı: bir hesaplama formülü

uygulama sık sık görev bulunduğu yer direniş iletkenler ve dirençler farklı şekillerde bağlantı. Makalede incelenmiş, hesaplanan direnç paralel bağlantı iletkenleri ve diğer bazı teknik konular.iletken DirenciTüm iletkenler özelli...