为什么我们需要知道是什么级别的英语吗? 预中 水平,这是赋予所有那些已经留下的初级课程,但仍然不能说他会说英语固体平均水平。 和知道的特殊性,这中间需要至少为了控制自己的学习,以便能够选择最适当的教科书、手册、课程。 事实上,区分预中间和中间的相当薄,有些课程通常忽略的中间水平,提供基于初级、中级和高级。 但是,如果你想通过任何考试,差异将很明显。
例如,为了通过考试的在英语中,你需要有一个中级或以上的中间体。 这次考试不需要任何东西复杂,只有最常见的语法和词汇,但是,知识必须是可靠的。 英语水平预中 在这种情况下显然是不够的,因为它标志着不稳定。 知识,但他们仍然过于零碎。 没有自由和有信心的时候回答问题上的语法、阅读,不听,虽然似乎非常熟悉的。
了理解的难度划分的语言到的水平,尝试回答以下问题:如何积累的知识水平较低到较高的? 越来越熟悉音标和发音,我们不可避免地必须学习一定的话即使是最简单的语法结构,等等。 实际上学习语言,我们不动的阶梯,从一个到另一个,并沉浸在池塘里,风险低,并且看到在他之前所有的同样,是在一开始,但在更广泛的视角。
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在以前的水平,初级或基本的,我们介绍了各种各样的主题,如贺,故事、特性的人;消化家庭的词汇(衣服、家具、食物等)。 学生学习的规则,阅读的,在结束最初当然,他/她就可以真的阅读,但只有非常简单的案文,阅读其他硬要那咱如此,相反,它是分析的文本与词典、不阅读。 一个新手可以填写表格,或者写信祝贺生日快乐一个朋友通过电子邮件,但详细的信的复述所有当地的新闻,将需要艰巨的努力。 他的方式阅读类似于阅读的一个孩子只是学会了如何音节形成的话,仍然花费了相当多的努力,在实际过程中的阅读和不理解。 而且,即使它写流利,面临许多看似读,但完全不可理解的地方。 知识的初足以获得通过手势和词在机场、商店、街上。 任何对话者会理解你,但是也明白,你的知识是非常浅和会尽量帮你慢和更为简单。
预中间一级的所有同样的知识加深,重点是在语法和另外的词汇,扩展。 重要的是末端的这种水平的学习语言结构,因为下一级已经开始了一个运动"外",这就是为什么中间,在西方有时称为功能性的,因为它提供了一个可靠的知识库,其中提供了很多机会,包括工作或学习的大学。 这应该是准备好了,所以在预中获益的一个基本的了解的语法,其最后定的中级水平。 所有其他技能,如阅读、说、发展中,但是,在这一级别,不同的学生发现他们的才能和能力。 人的理解是,有听力很好和某些艺术-他知道的细微差别的发音,并再现了他们,一个人,相反,拥有强大的逻辑思维和点击次数在语法上的任务喜欢的坚果,但不能把两个词放在一起在讲话。 在任何情况下,有人认为,瞳孔没有达到"固定金额". 如果在这一点上,他将停课,你将不可避免地要忘记什么是教,随后他将不得不重新开始。
如果在小学一级学生的理解是明确的和缓慢的讲话熟悉的主题,在中学一级-可以倾听和理解任何最受欢迎的电视节目,然后前的中间水平,这是它们之间的中间,这是非常难以表明确。 是的,这是已经可以了解流利的讲话,但有选择性。 您可以谈论他们的音乐品味,但发现很难证明他们的偏好。 你可以阅读的不仅故事,但成年人的文学作品。 虽然这会很难叫它高兴,因为你将要进行一些工作在翻译中的未知数字和分析的复杂的结构,因为即使是最引人入胜的侦探故事的阿加莎*克里斯蒂,编写相当简单和清晰的语言,以唤起学生与预中间水平和nbsp;的复杂性。
词汇的不同水平的大约:
当然,这些数字是非常有条件的。 一些课程,提供这种预间,在这之后,你会知道关于1800话。 在任何情况下,以自由地进行通信或阅读,因为这样做的地人,您需要知道约8千言万语。 如果你知道更多,那么我们谈论的是特殊的知识博学。 1500字-这是不够的日常沟通的或特定的,但是没有免费阅读。
预中 -在哪一级可以:
预中 -在哪一级,你不能:
当然,如上所述,所有这些技能取决于该课程的目的和方向的教育。 例如,人们有一个共同预中 可以成功地沟通,在工作环境,例如,在它的领域。 当然,这是受到研究的具体的词汇。 虽然其他的一切,就像在看着受欢迎的影片,将是有问题的,在某些情况下,一个人一级的英文预中 感到有信心。
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