图在中东组：你怎么适用的技术？

幼儿周围三岁或四年的特点是活动的增加和不安，并集中精力东西他们的注意力也不是那么简单。 其中一个最有用的经验教训用于发展的儿童可以被称为绘图。 中间小组的幼儿园时开发人才。 有许多不同的技术，可以很容易掌握的，即使非常年轻的艺术家，创造他们的第一个杰作。 还值得注意的是，在中间集团的儿童绘画大约在同一水平。

材料

绘图的中间组涉及熟悉各种材料。 当然，强制性属性必须是一个厚白色的纸张，平和彩色铅笔、彩笔、涂料、软刷，以及更多。

数最多儿童使用的水彩画，但它并不完全正确的。 事实上，这种技术的艺术家是最复杂的并需要高水平的技能。 作为对这一问题的绘画高组，使用这种材料相当困难以教导一个孩子基础知识的艺术。 因此在选择颜色，最好是喜欢水粉。

特点的学习过程

在的年龄，当孩子出席的中间集团，是一种改变方向了解他们的行动。 因此，如果在孩子的内容提请非相干的涂鸦,但是现在他想要获得更真实的结果，他们的工作。 绘图技术在中小组需要既简单易懂，并有良好的使用性能，允许尽可能准确地传达创造性的想法在纸上。

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结构的教训

绘图的中间组必须具有一定的顺序的步骤，以实现最佳的结果。 该课程的结构应该在逻辑上正确，从简单到复杂。 因此，在开始教训，我们希望了解儿童与技术和一点在实践，然后才进行的绘图的具体的图像。 工作需要不断复杂化，使用新技术的美术及其组合。 此外，重要的是要不断做出的解释和做出的经验教训的一个元素的集体创造力。

什么画画儿童

的一个最关键的时刻，在这取决于成功的经验是选择专题。 绘图的中间集团提供广泛的可能性，用于确定不同的方向的教训，因为儿童在这个年龄段，一个相当广泛的利益。

<李>在选择主题时，需要考虑的季节性因素(即提请与它们的章节，专门讨论季节).<李>每个假期的日期需要得到孩子开始生产的问候卡片使用不同的技术。<李>使用模式的儿童需要了解的环境(植物、动物、自然现象).<李>在视觉艺术课程应该介绍和社会问题有关家庭、社会、职业。

使用什么技术

教学的儿童的艺术，重要的是要建立的职业。 图在中小组应包括应用的各种各样的技术。 当然，你需要学习传统的铅笔和画笔，得到孩子们的基本知识和灌输必要的技能。 但也是全面发展的儿童，并为他们提供有趣和有用的原始方法的技术。 因此，我们建议以下非传统的绘画技术：

<李>与绘图手指(创造视觉图像用你的指尖，涂上水粉);<李>印记(传输的图像是从画的标记);<李>绘图与使用蜡烛(抓);<李>干刷(纹的图像不使用水的);<李>点画(绘画，与丰富多彩的喷溅);<李>蒙纳(创造一个对称的图像由印);<李>Lexography(创作视觉图像通过适的颜色的斑点);<李>的几何图(变换组合的几何形状)

这些技术可应用的两个独立和组合。 他们允许儿童发展的关联思想，以及培训运动技能的儿童手中。

绘图与儿童

的主题是最好开始绘图，家庭债务还清秋季。 在中组的儿童都非常熟悉的特殊性的季节。 秋天的家庭债务还清；它是一个聪明的季节，因此领域为创造足够大。 你可以使用的各种技术及其组合。

对于初学者来说，它是建议应用模的绘图。 落在中间组可以得出一个大的共同的海报。 开始在纸上的教师的地方轮廓的一个树干。 下一个，每个孩子涂上油漆带来的树叶一个接一个，并将其应用于一般模式。 收到一个集体画面将是伟大的房间装饰组。

模拟秋天的树木以技术lexography. 因此，每个儿童填充，在一些随机的点黄色，橙色和红色的。 当表面上是干的，每个BLOB必须pririsoval干和分支机构。 因此，你模仿的秋季森林。

如何绘制冬季的技术，称为quot;点画quot;

随着寒冷的天气和第一场雪有一个新的创作灵感. 把冬天作为最适合技术点画. 其执行将需要两把刷子，水粉涂料和水。 绘制算法如下：

<李>在一张纸上的儿童应该描绘了一个冬季风景(房屋、树木等等)，这是希望使用光明和黑暗的阴影;<李>等到油漆片上是完全干；<李>在左手采取的第一个刷和给她一挤;<李>第二大量用水润湿浸在一个白色的油漆；<李>超过预先安排的模式需要敲权刷在左边，对泼油漆落在一张纸、模拟降雪。

画树

为了了解来描绘的全景观，有必要掌握画树。 在中间集团的儿童很难足以应付任务的创建对称的形状，因此最好是采取技术的蒙纳. 图像形成包括一个序列阶段：

<李>的一片白色或彩色的纸折和部署;<李>在内侧片的左侧的折叠画一半的树以便涂层的足够密集;<李>虽然表面上还是湿纸再折和轻挤;<李>当的儿童展开他们的叶子，他们会看到最终我们得到了真正的树，这是装饰用的水果和鸟类

绘图的树中间组家庭债务还清的一个基本经验教训，必须包括在该程序。

图像鸟

绘图鸟在中间组应不仅是一个创造性的负担，但是还得到一些理论知识，对某些代表之类的鸟类。 在这种情况下，最好是采用传统技术绘图。 一个教训涉及绘图鸟类，中间一组，必须开始与儿童，将提供标准的准备。

下，老师去的故事有关的物种的鸟类，展示的说明材料，这将是清晰可见的色彩。 在结论部分，儿童被邀请到涂料坯，模仿的颜色一个特定的鸟，所提及的由教师。 这是可能的，因为在前一种情况下，使一般的树里的孩子把他们的杰作。

动物

如鸟类，绘制动物的中间集团的目的是给儿童和理论知识有关的各种动物群。 此外，该主题的创意允许使用一个足够广泛的技术(两个单独和互相结合).

开始学习绘画的四条腿的朋友你可以用手指的技术，其工作以及在发展的关联的思想。 一开始，孩子应该要求作出一些彩色打印在纸上。 后面的帮助的老师，孩子们要修改它们，以便他们清楚地看某些动物。 接下来，你需要复杂的任务，通过绘制数字，将结合的一些印刷品。

画画的动物非常合适的技术，包括使用干刷。 与其帮助的儿童可以模拟羊毛。 因此，它们需要处理的坯与图像的动物在一个特派团表示蓬松的毛皮。

如何使用蜡烛在视觉艺术

的一个重要主题的绘图蔬菜的中间组。 因为孩子将会改善他们的技能，以逐渐复杂的任务。 图在中小组与蜡烛定会吸引孩子们。 本质的技术如下：

<李>第一张纸，必须充分阴影。 你可以使用的一种或更多颜色的顺利过渡到彼此。 这是更好地使用水粉油漆。<李>等到纸干了，你应该直接去使用的蜡烛。 你需要治疗这片表面的那么，所有这一切都被复盖着厚厚的一层蜡。<李>的下一个步骤是以复盖片黑色的(或者任何其他)水粉。 你需要确保漆是新鲜的，因为只有这样，我们获得一个密和不透光层。<李>当黑色粉是干的，它应该施加的轻轻的轮廓图中的铅笔。 压力应该很轻，从而不损害的顶部涂层。<李>在最后阶段的绘图。 与处理与空杆你需要跟踪预计划的路径。 在这种情况下黑漆会更好看，显示出规划图。

绘图蔬菜的中间组借助这种技术会允许多样化的经验教训，并让他们更有趣。