التوجيه كوسيلة تدريب الموظفين. مساعدة المهنيين الشباب في الوظيفة الجديدة

التوجيه في المؤسسة المعترف بها باعتبارها واحدة من أفضل على كفاءة و فعالية من الأساليب التي يتم استخدامها لتدريب الموظفين الجدد.

خصوصية الوضع الحالي في عالم الأعمال يمكن أن يسمى خطيرة صعوبة في اختيار الموظفين الفنيين. العثور على الخبراء الذين سوف تكون قادرة على الفور الحصول على العمل ، يكاد يكون من المستحيل. التوجيه كوسيلة من التدريب يسمح لتثقيف الموظفين بالمعرفة والمهارات ذات الصلة إلى شركة خاصة. العديد من الشركات الكبيرة تتجه إلى هذا الأسلوب في تشكيل الفريق. أهمية خاصة يصبح هذا الأسلوب في الحالات التي يكون فيها أفراد من المؤسسة – الشباب مع الحد الأدنى من الخبرة في العمل.

ما هو التدريب

اعتمادا على حجم المؤسسة ، وكذلك طبيعة تعقيد النشاط الاقتصادي (التصنيع والتجارة والخدمات الاستشارية) ، قد توظف الموظفين مع خبرة قليلة أو حتى دون ذلك. في عملية تدريب المتخصصين المؤهلين تأهيلا عاليا (هذا هو معلمه) توفر للقادمين الجدد المعلومات اللازمة. كما تشمل مهامه رصد عملية استيعاب المعرفة تشكيل المهارات العامة والرغبة في العمل. عند الانتهاء من التدريب المهنية الشباب يمر شهادة يمكن أن يسمح لأداء المهام الوظيفية.

السمات المميزة للإرشاد هو أن العملية برمتها تجري مباشرة في مكان العمل ، مما يؤثر على مواقف حقيقية و يوضح كل العمل العملية. هذا التدريب يحتوي على الحد الأدنى من نظرية يركز الطلاب على الجانب العملي من العمليات.

الداخلية والخارجية المدرسة في الشركة

في معظم الأحيان عبارة “الإرشاد” يستخدم في اتصال مع مفهوم “تعلم الشركة". ما يسمى المنظمات والمؤسسات التي مع سرعة عالية و كفاءة الاستجابة التغيرات الناشئة في مجال الأعمال التجارية. لأنها تخلق التكنولوجيات الجديدة ، التعلم واكتساب المهارات والمعارف ، وكذلك للغاية بسرعة دمج التطورات الجديدة في الإنتاج (تجارية, استشارات, أو غيرها) عملية. الغرض من هذه الإجراءات هو تحويل الأنشطة الرئيسية للحفاظ على وتعزيز القدرة التنافسية.

جزء لا يتجزأ من هذه العملية هو التحسين المستمر من المهارات والكفاءة المهنية للموظفين. الفعال والجودة تدريب الموظفين على استخدام نظامين:

1. الخارجية توفر المدرسة المنظمة من نوع مركز التدريب في الشركة أو خارجها. هنا موظفي المؤسسة الذين يدرسون “صفر” أو زيادة مستوى مؤهلاتهم ، يمكنك حضور دورات تدريبية أو حلقات دراسية أو المحاضرات التي أجرتها خاصة المدربين الشركة أو الخبراء المدعوين.
2. في المدرسة الثانوية – هذا هو أكثر فرد طريقة التعلم. شاب محترف إرشادات أو نصائح أو توصيات من أكثر من عامل من ذوي الخبرة في مكان العمل. الاستفادة من المدرسة المنزل هو نقل تجربة فردية و الملاحظات.

من هو المدرب ، وكيف ينبغي أن يكون

والتوجيه ، كوسيلة من وسائل التدريب يتطلب إعداد أولي المدرب. أنها يمكن أن تكون مختارة فقط من قبل قائد المهنية أو المدير الذي اجتاز الاختيار كان النشر في مجموعة المرشدين يلبي متطلبات معينة:

المزيد

التنسيق بوصفها وظيفة الإدارة في إدارة

التقليدية مفهوم إدارة يشير إلى أنه يمثل عملية التخطيط و اتخاذ مختلف القرارات التنفيذية ورصد تنفيذها. ومع ذلك ، هناك جانب آخر من الإدارة ، فإنه ليس من النادر بمثابة منسق لضمان الموافقة - التنسيق الإداري وظيفة. هذه المهام الشركة إنشاء شعبة منفصلة ، أو ...

مصانع المنتجات المعدنية من روسيا

مصانع المنتجات المعدنية من روسيا هي الركائز التي ، في الواقع ، هو "يستحق" الازدهار الاقتصادي في معظم المناطق ، و الدولة بأكملها. تنتج صناعة المنتجات النهائية ، تتطلب نوعا ما معقدة وشاقة عملية التصنيع. تقريبا كل الشركات المعدنية من روسيا تميل له الإقل...

هيكل الموظفين في المؤسسة

الموظفين في الشركة مجموعة من الموظفين الذين الأمثل التدريب والخبرة في حل المشاكل العملية لتحقيق أهداف المنظمة. يجب على الموظفين العمل على أساس دائم. الحفاظ على السجلات وجدولة الموظفين ، قمنا بتطوير العديد من التصنيفات. فهي تقوم على الخصائص الأساسية. ...

• المستوى الحالي من اختصاص يتوافق مع مكانة عالية المنصب الذي تشغله.
• الرعاية في أداء عملهم ، وكذلك بالنسبة إلى الموظفين الآخرين.
• تجربة العمل في المنظمة لمدة سنة واحدة على الأقل.
• خبرة في أداء واجباتهم المهنية لمدة ثلاث سنوات على الأقل.
• وجود رغبة شخصية في أن تصبح معلمة.
• أداء جيد في MVO.

عندما تكون الشركة يظهر الحاجة إلى تدريب الموظفين الجدد ، مدير يختار المرشح التوقيع على الإرشاد. وفقا لهذه الوثيقة في وقت لاحق يتم تنفيذ جميع الإجراءات لتعزيز المتدرب لفترة محددة مدرب, أن تتحقق أحدث رسوم التحاق الموظف الجديد إلى الدولة بعد نجاحه في التدريب.

كيف هو وضع الموجهين

استنادا إلى حقيقة أن الموارد البشرية هي عملية معقدة إلى حد ما ، ونتائجها يكون لها تأثير كبير على إنتاجية الشركة ، إلى اختيار وتدريب مناسبة الموجهين بمنتهى المسؤولية. جنبا إلى جنب مع قدرات رغبة الموظف بطلب دور معلمه قرار إدراج جماعة تتبنى متخصص في شؤون الموظفين العمل في وئام مع المشرف المباشر للموظف.

هذا يحدث عندما الدراسة المشرف على الدعوى المرفوعة من قبل الموظف في الكتابة أو في شكل إلكتروني (ذلك يعتمد على كيفية تنظيم بوابة المؤسسة). وبالإضافة إلى ذلك, المشرف يمكن أن تختار بشكل مستقل و يوصي معين أو أحد المرشحينموجهين لها فرصة أن يكون مسجلا في مجموعة تقييم الأداء السنوي للموظفين.

بينما في المجموعة ، الموجهين من الدورات التدريبية التي تهدف إلى تنظيم وتنسيق عملية التوجيه. وتقديم المحتوى والأسلوب الصحيح في ترتيب عرض المواد التعليمية.

ما الموجهين استبعاده من المجموعة

من بين المدربين ، يجب على الموظفين من أداء واجباتهم على المستوى المناسب ، وإلا فإنها سوف تكون استثناء. والسبب في هذه إجراءات جذرية على جزء من القادة قد تكون العوامل التالية:

• الموظف لا تثبت الشخصية التقدم اختصاصها لا تتطور.
• أكثر من 20% من الموظفين الجدد في الشركة التي كان يشرف عليها المعلم في البرنامج.
• أخصائي غير قادر على كفاءة أداء مهامهم مباشرة.
• أكثر من 30% من المتدربين اشتكى الموظف خلال سنة واحدة.

الفائدة من معلمه

والتوجيه ، كوسيلة من وسائل التدريب يفرض على المدرب و المتدرب مسؤوليات ، ولكن أيضا تعطى الفرصة لاستخدام عدد من الحقوق.

بالإضافة إلى تحقيق طموحاتهم وقدراتهم ، المتخصص الذي هو الطالب دفع تعويض نقدي. ومع ذلك, الحصول على المال, معلمه يجب أن تؤدي جميع مهامها وانتظر تدريب الموظفين العملية سوف ينتهي وسوف يتم تمرير شهادة. الممارسة العادية هو دفع الفائدة بعد شهرين من الموارد البشرية المتخصصة لتقييم المعرفة موظف جديد ووافق على تعيينه.

هذه التدابير مبررة, لأن الغرض من الإرشاد هو نقل الخبرة والتعليم مفيدة مؤسسة عامل. الشركة لا ترغب في فقدان المال بسبب عدم كفاءة الموجهين الإهمال الكسل أو الإهمال من الطلاب.

أهمية تحديد الأهداف

واحدة من أهم المهام التي معلمه ينفذ من ذوي المهارات العالية – هو تشكيل العقل والخيال المتدرب صورة النتيجة.

كيف ميسرة ومفهومة سيتم نقلها إلى الهدف يعتمد على الواقع من إنجاز الطالب. بالإضافة إلى الصياغة الصحيحة هي قابلة للتكيف هي قادرة على إلهام الموظف في أداء مهام أكثر تعقيدا.

ملاءمة وكفاية من الأهداف يمكن تقييم ربط لهم مع التالية criteriae:

• Konkretnost.
• Ismarket.
• Dostojevski.
• Znachimosti.
• ملزمة محددة الموعد المحدد.

أهداف محددة

أي مدير أو معلمة للعمل مع الموظفين في المقام الأول يقوم على مبدأ خصوصية في صياغة المهام والمسؤوليات و النتائج المرجوة.

في نفس الوقت ، جنبا إلى جنب مع هدف محدد مع موقف إيجابي. على سبيل المثال ، من الخطأ أن يكون طلب تقديم نموذج من ورقة الغلاف من دون استخدام أحمر و أسود.

في المقابل ، فإن مهمة لإنتاج خيارات تخطيط متعددة للقالب التي هي مألوفة لدى الموظف ، على أن تكون أكثر الصحيح.

والتوجيه ، كوسيلة من وسائل التدريب يجب أن يكون على أساس التأكيدات الإيجابية ، دون الجسيمات “لا". ثبت أن لا ينظر إليها من قبل العقل الباطن ، لذلك هناك خطر جدي من أن الإخراج نتيجة لذلك أردت أن تجنب (تخطيط في الأحمر والأسود).

بدلا من الحديث عن كيفية القيام بذلك ، معلمة جيدة يعطي المتدرب السليم و بالطبع واضحة.

ما هو مفهوم “الهدف قابل للقياس"

خصائص حق الهدف يصبح إمكانية كمي أو نوعي القياس. لهذا الغرض مجموعة متنوعة من المعايير و الإجراءات: الأشياء والأوراق المائة ، الروبل ، متر.

مثال غير صحيح تصاغ المشكلة يصبح الحكاية المعروفة ، الملح الذي في العبارة الأخيرة الجيش الراية: “حفر الفجر".

كافية يمكنك الاتصال يرتكب يوميا عشرة المكالمات الباردة أو التفاوض مع ثلاثة أشخاص.

من التوافر الأهداف: المهم

تشكيل الطالب الثقة في قدراتهم وكفاءاتهم – واحدة من المهام التي يقوم بها المعلم. التوجيه لا ينبغي أن يكون من ذوي الخبرة من الموظفين عن طريق توكيد الذات على حساب الوافدين الجدد.

هذا هو السبب في إعطاء المتدرب على وظيفة مدير يضاهي تعقيدها مع قدرات الطالب. لا يوجد غرفة الأمل الحظ أو معجزة

ميزة الإعداد الكافي الأهداف هو أنه يجب تحفيز المتدرب للحصول على مزيد من النشاط ، وبالتالي يكون أكثر تعقيدا مما كانت عليه من قبل. ومع ذلك ، فإن تعقيد يخيف آمنة للطلاب.

أفضل سمة من الأهداف التي تقع في “الوسط" بين معقدة و بسيطة سوف يكون عبارة “صعبة ولكن قابلة للتنفيذ”. مع مرور الوقت, مستوى الصعوبة أهداف المتدرب سوف تزيد ، يكتسب معارف جديدة و يجب أن تكون قادرة على استخدامها.

وضع نهاية وقت العمل

صيغة غامضة عند تحديد الأهداف هو أحد العوامل الرئيسية التي تسبب فشل مهمة أو سوء التنفيذ.

العمل الجديد يجب أولاأن فترة التنفيذ أو التسليم أو عند التحقق من نتائج المتوسطة.

للغاية مهني هو التقريبي وقت التسليم ، على سبيل المثال ، “قبل نهاية الشهر” أو “الأسبوع". أوضح الأصوات أكثر تحديدا مهمة تنفيذ التخطيط قبل 15 أيلول / سبتمبر.

أهمية الهدف

العمل الجديد هو المتدرب التحدي ، وليس واجب مؤلم فقط في حالة عندما كنت ترغب في ذلك. مع العلم أنه يحتاج إلى تحفيز الطالب مؤهل مدرب صياغة الهدف بحيث أصبح من المهم بالنسبة للفنان.

المدرب غير الملموسة فقط الدافع المالية المتاحة حوافز أو عقوبات مع المتدربين. ولذلك فإن فن المدير الجيد هو بقوة و بشكل دائم من أجل مصلحة الطالب في عملية التوظيف.

مثال على سوء تحديد الهدف: “أنا بحاجة لك أن تفعل هذا التصميم”. الطالب لم يفهم لماذا يفعل هذا العمل داخليا قاوم.

تأثير معاكس قد طلب لجعل هذا التصميم في حالة نتيجة جيدة ، عن مزايا المتدرب يتعلم الفريق بأكمله.

ردود الفعل أداة التوجيه

في عملية التعلم دور المدرب هو ليس فقط ميكانيكيا ينقل المتدرب المعلومات اللازمة ، ولكن أيضا في الرصد السليم و إكمال عملية الهضم.

استخدام أساليب التغذية الراجعة ، يمكن لمدير تحليل مستوى إدراك الطالب له أخطاء وهفوات و المفاهيم الخاطئة. تصحيح أداء العمل وظائف نفذت من خلال المناقشة الحساسة podbrasyvanii الاتجاه الصحيح ، وهذا من خلال النقد البناء.

أي تعليق يجب أن تبنى على النحو التالي:

1. معلمه يصف الوضع الذي هو موضوع المناقشة (مهمة أو مشروع سلوك الموظفين التقيد أخلاقيات العمل).
2. ثم يعبر عن موقفه من ذلك ونتائجه.
3. مدير اعرب عن رغباتهم فيما يتعلق بمستقبل نتائج أعمال المتعلم في نفسه (مماثلة) الظروف. يمكن أن نقدم أيضا خيار أسهل للحصول على أقصى كفاءة سير العمل.

في أي حال ، فإن سلوك معلمه فيما يتعلق بالتكيف مع الموظفين يجب أن يكون على أساس اللباقة والصبر الدبلوماسية.