الفاعل و الظرف-دوران الفاعل: تمارين قواعد علامات الترقيم

العديد من الطلاب نسأل: ما هو النعت و الفعل ما هو الفرق بين الفاعل و الظرف-دوران الفاعل ؟ تمارين للعثور على تعريفات منفصلة والظروف الواردة في المادة. كما يوفر معلومات حول أشكال الفعل.

والأفعال الخاصة أشكال الفعل

الفعل في اللغة الرائدة في جزء من الخطاب الذي يبلغ عن العمليات والإجراءات يحدث حولها. جنبا إلى جنب مع الاسم إدراجه في الإطار النحوية الجملة: الولد يسبح. تم بناء المنزل ؛ واحد الفعل الجمل بشكل مستقل من التنبؤية أساس: ترى! تبدو. كان في وقت متأخر جدا. ندعو له.

إذا اعتبرنا الجمل مع المشاركة و الظرف-دوران الفاعل, ستلاحظ أنها تحتوي على العديد من الكلمات التي تعكس عملية النعوت أو اسم الفعل. وهؤلاء وغيرهم هم من الأشكال اللفظية ، النعت مشابهة صفة له نفس النموذج من الإنحراف و الإجابة على الأسئلة الصفات: أي نوع ؟ ماذا ؟ و الآخرين, و الفعل مع ظرف ، كما هي ثابتة في جزء من الخطاب ، ويجيب على الأسئلة الأساسية حول الاحوال: كيف ؟ كيف ؟

النعوت تتشكل من الأفعال باستخدام لاحقة-arg-,-.-, -usch-,-yusch-, -HS -, -, - آن-, -ن ن-و-ر-: براقة, يبحث, يحمل, فارغة, المعيشة, يسيرون, بعض, قال سونغ. اسم الفعل باستخدام لاحقة - - - -, -, - يوتشى, -تعليم -, -, - الشيا-, -القمل-: الصراخ ، sapeva, اللعب, ركوب الخيل, مشاهدة, جلب, التقى.

مثال: غمرت الحديقة كلها ، نما العشب بشكل كثيف, مما يجعل من المستحيل أن تنمو المحاصيل. في هذا الاقتراح هي أربعة أنواع مختلفة من أشكال الفعل: نمت - الفعل الفعل الماضي مؤنث تنمو - المصدر ، الاجتياح سر إعطاء هو الفعل. يمكنك استبدال الصفة النعت و الفعل - فعل: العشب الأخضر نمت غزيرا ، وإتاحة الفرصة لزراعة النباتات المزروعة كانت قليلة. لا يزال هذا الاقتراح النقطة الرئيسية ، لكنه خسر الإجراءات الإضافية التي تعكس المشاركة و الظرف-دوران الفاعل. تمارين من الجدول أدناه سوف تساعدك على تعلم كيفية العثور على أشكال الفعل وتمييزها عن بعضها البعض.

المزيد

أساليب التدريس التفاعلية في جامعة

أساليب التدريس التفاعلية هي واحدة من أهم وسائل تحسين التدريب المهني من الطلاب في التعليم العالي. المعلم هو الآن لا يكفي أن تكون ببساطة المختصة في الانضباط ، وإعطاء المعرفة النظرية في الفصول الدراسية. تحتاج بعض نهج مختلف الحديثة في العملية التعليمية.ن...

سكان البرازيل

 البرازيل الذي أعداد السكان في المرتبة الخامسة المرتبة الثانية بعد الهند والصين وإندونيسيا وأمريكا – متنوعة جدا البلد. لعدة مئات من السنين الأمة أصبح من أهم العرقية-الثقافية والتعليم. سكان البرازيل هو أكثر من مائة القوميات والشعوب. في هذا ...

مستعمرة من بريطانيا العظمى

مستعمرة من بريطانيا – العديد من المناطق في جميع أنحاء العالم ، الذين تم القبض عليهم ، تؤخذ تحت الحماية أو بعض الوسائل المكتسبة بين 16 و 18 قرون واحدة من أقوى الإمبراطوريات في الماضي – البريطانية. وكان الهدف من التنمية الإقليمية. خلال الفت...

تمارين إيجاد أشكال الفعل

صيغة الفعل منفصلة تعريف

المشاركة دوران يسمى تصميم سر يعول كلمة. إذن الجملة: تزهر حديقة جميلة - دون الفاعل العبارة و الجملة: تتفتح في الحديقة المنزلية كانت جميلة هو الفعل لأن سر تعتمد على كلمة: المزهرة (أين؟) الريفي.

بناء دورة في الدقيقة المشاركة يمكن أن تكون مختلفة ، ولكن هذا النحوية الوحدة بالضرورة النعت مع تعتمد على الكلمات.

الفاعل يتطلب الانفصال ، إذا كان بعد كلمة الرئيسية: الفطريات تجنيد أفراد الأسرة ، الآن ملقاة على مقعد تحت شجرة الصنوبر; إذا كان يعتمد على الضمائر الشخصية هي: يحلم برحلة إلى الكونغو ، كان إصدار التأشيرة - ، أو إضافية التنازلية ، أو السببية بمعنى: تعبت من زوار صاخبة ، لينا بالكاد المنزل.

أخطاء في استخدام دورة في الدقيقة المشاركة

في خطاب الفاعل أخطاء يمكن أن يسمح مثل علامات الترقيم وقواعد اللغة. علامات الترقيم تحدث أخطاء عند الخطأ تعريف حدود الوحدات النحوية ، مع الإهمال القراءة من المقترحات تتعلق دوران و في غياب المعرفة النظرية حول شروط خدمته.

خطأ نحوي في استخدام دورة في الدقيقة المشاركة وترتبط في المقام الأول مع الاستخدام غير الملائم من الفاعل العبارة في الجملة غير صحيحة اتفاق سر كلمة. على سبيل المثال: شمال نادي كرة السلة جاء إلى مسقط رأسه ، لعبنا بشكل جيد في البطولة. (الصحيح: شمال نادي كرة السلة, لعبنا بشكل جيد في البطولة جاء إلى مسقط رأسه).

دوران الفاعل منفصل ظرف

الظرف النعت مع تعتمد على الكلمات تسمى دوران الفاعل. صيغة الفعل و الفاعل دوران دائما معزولة. الفصل بينهما بفواصل لا يتأثرالموقع نسبة إلى كلمة رئيسية. على سبيل المثال: أنها جاءت دون سابق إنذار. جاليا رؤية باقة جميلة في يديه فورا هدأت. الاستماع, نيك أخذ الملاحظات. لا تتطلب العزل فقط أولئك اسم الفعل التي تم تضمينها في تكوين phraseologisms: بلا مبالاة ، عمل موسم كامل. الطفل استمع بفارغ الصبر أو مرت في الاحوال: عدد قراءة ببطء. كان غاضبا لا أمزح.

المشاركة و الظرف-دوران الفاعل: تمارين

ويبين الجدول أدناه عدد من الوظائف منفصلة الأعضاء عن المشاركة في دوران الفاعل.

المعنية الظرف-دوران الفاعل (التمرين من الجدول تؤكد ذلك) تقديم اقتراحات قيمة خطوات إضافية. هم منفصلين أعضاء فقط تصاحب العملية الأساسية المغلقة في المسند.

المشاركة و الظرف-الفاعل العبارة: أمثلة من الأدب

اقتراحات مع المشاركة و الظرف-دوران الفاعل في كثير من الأحيان وجدت في الأعمال الفنية. "المحيط, الذهاب خارج الجدران كانت فظيعة انخفاض وتوقف ، وضرب السوط تمسك الحصان كبيرة ، القاتمة وقال" (I. A. بونين). "من الصباح إلى الصباح كان لا هوادة فيها قليلا... المطر يتحول الطين الطرق والمسارات في صلبة سميكة من الطين..." (A. Kuprin). "مغطاة الصقيع ، وذهبوا إلى غامضة ، تنيره المسافة..." (V. G. Korolenko).