Прэзент континиус (Present Continuous) - правілы і практыкаванні

Дата:

2019-02-10 14:10:31

Прагляды:

438

Рэйтынг:

1Любіць 0Непрыязнасць

Доля:

Table of contents:

У англійскай мове часовых формаў больш, чым у рускай, таму вывучэнне чужой прамовы бывае такім складаным для нашых суайчыннікаў. У вялікім і магутным няма такога паняцця, як прэзент континиус, інакш кажучы – сапраўднае доўгі час. Але не варта палохацца. Калі добра разабрацца ў гэтым пытанні, то ніякіх складанасцяў не ўзнікне.

Асаблівасці ўжывання

Present Continuous часам бывае складана адрозніць ад Present Simple. Абедзве гэтыя часовыя формы апісваюць цяперашні, але прэзент сімплі выкарыстоўваюць тады, калі гаворка ідзе пра пастаянна паўтаральных дзеяннях, а континиус - аб тых, якія адбываюцца ў гэтую хвіліну.

Важна памятаць розніцу ў тых выпадках, калі неабходна апісаць некалькі здарэнняў адначасова. Тут дзеяслоў ставяць у гэтым простым часу, калі дзеянні ідуць адно за іншым. Але калі падзеі адбываюцца адначасова, на дапамогу прыходзіць цяперашні доўгі.

Яшчэ адзін важны нюанс тычыцца дзеянняў, якія альбо запланаваныя, альбо маюцца ў раскладзе. Калі суразмоўца выказвае намер зрабіць што-небудзь, ён выкарыстоўвае дзеяслоў у форме Present Continuous, калі ж падзея пазначана ў раскладзе, то пра яго кажуць у Present Simple.

Такое невялікае параўнанне дазволіць лепш арыентавацца ў гэтых двух часах.

Англійская прэзент континиусАнглійская прэзент континиус мае істотныя адрозненні, якія дазваляюць вылучыць яго сярод іншых формаў дзеяслова.

Яго ўжываюць у тым выпадку, калі неабходна апісаць падзеі, якія адбываюцца непасрэдна ў момант гаворкі. Яркі прыклад: Tom is doing exercise now (Тым цяпер займаецца спортам).

Англійская мова прэзент континиусПрэзент континиус ўжываюць пры апісанні такога дзеяння, якое мае месца не ў дадзены момант, але ў сапраўдны, усё яшчэ працягваецца перыяд часу. Разгледзім прыклад: He is working on the program (Ён працуе над праграмай). Гаворка ідзе аб тым, што ён займаецца гэтым не ў канкрэтны момант, а на працягу гэтага перыяду, які доўжыцца і неўзабаве скончыцца.

Гэтую ж часовую форму выкарыстоўваюць тады, калі апісваецца запланаванае дзеянне, якое хутка адбудзецца. Прыкладам можа служыць такая фраза: We are arriving on Friday (Мы прыбудзем або збіраемся прыбыць у пятніцу).

Яшчэ адзін варыянт ўжывання Present Continuous – для ўказанні на паўтаральныя дзеянні, якія раздражняюць або выклікаюць незадавальненне таго, хто гаворыць. Каталізатарамі могуць служыць прыслоўі constantly, always, repeatedly, якія ў дадзеным выпадку перакладаюцца як «вечна». Добры прыклад: You are constantly shouting at us (Ты вечна на нас крычыш).

Правілы адукацыі

Каб сфармуляваць прапановы ў прэзент континиус, неабходна скарыстацца дзеясловам "to be" у падыходнай форме, якая залежыць ад выкарыстоўванага назоўніка або займенніка. Менавіта да яго ў адмоўных прапановах будзе дададзеная часціца "не".

Дзеясловы ў прэзент континиусДзеясловы ў прэзент континиус атрымліваюць канчатак -ing. У большасці выпадкаў гэтая флексия приставляется да слова, не змяняючы яго (say – saying). Але калі ў канцы інфінітыва стаіць нямое «я», яго неабходна апусціць (make – making). У выпадку, калі дзеяслоў заканчваецца спалучэннем кароткага галоснага з зычным, выключэннем з'яўляецца «х», апошняя літара падвойваецца (> – beginning). Словы, якія заканчваюцца на –ie, мяняюць яго на злучэнне –y+ing (lie – lying).

Ёсць пералік выразаў, якія могуць служыць указаннем на Present Continuous. Гэта такія як today, at the moment, this week, now і іншыя.

Існуе шэраг слоў, якія не ўжываюцца ў дадзеным часе. Гэта так званыя дзеясловы стану, якія перадаюць адчуванні і пачуцці. Яны таксама не будуць прымаць удзел у адукацыі такі часовай формы як прэзент перфект континиус. Вось некаторыя з дзеясловаў стану:Прэзент перфект континиус

  • Be – быць;
  • Belong – належаць;
  • Consist – складацца;
  • Cost – каштаваць;
  • Envy – зайздросціць;
  • Exist – існаваць;
  • Hate – ненавідзець;
  • Hear – чуць;
  • Love – любіць;
  • Possess – валодаць;
  • Remember – памятаць;
  • Seem – здавацца;
  • Want – хацець.

Спіс гэтых слоў значна даўжэй, і з імі неабходна старанна азнаёміцца, каб выключыць памылкі ў сваёй прамове.

Адукацыя сцвярджальных прапаноў

Строга ўстаноўлены парадак слоў – вось чым можа ганарыцца ангельскую мову. Прэзент континиус не ўносіць дысанансу ў гэтае правіла. Яго прапановы будуюцца па тым жа прынцыпе: дзейнік, за якім размяшчаецца дапаможны дзеяслоў, затым сэнсавай дзеяслоў з адпаведным инговым заканчэннем, пасля чаго ідуць астатнія члены прапановы.

<сцэнар тып="тэкст/javascript"> var у blockSettings3 = {blockId:"Р-А-70350-3",renderTo:"yandex_rtb_R-з-70350-3",асінхронны:!0}; калі(дакумент.печыва.метад indexOf("abmatch=") >= 0){ blockSettings3 = {blockId:"Р-А-70350-3",renderTo:"yandex_rtb_R-а-70350-3",statId:70350,асінхронны:!0};} !function(a,b,c,d,e){a[c]=a[c]||[],a[c].push(function(){Ya.Context.AdvManager.render(blockSettings3)}),e=b.getElementsByTagName("script")[0],d=b.createElement("script"),d.type="text/javascript",d.src="//an.yandex.ru/system/context.js",d.async=!0,e.parentNode.insertBefore(d,e)}(this,this.document,"yandexContextAsyncCallbacks");
<п><ИМГ ALT="Прэзент континиус" вышыня="214" у src="/images/2018-Apr/04/dbda016fd499146bd634f9c05cbad523/5.jpg" шырыня="239" /><р>Разгледзім карцінку і апішам тыя дзеянні, якія здзяйсняюць героі, па схеме, змешчанай у табліцы.<табліца выраўнуйце="цэнтр" cellpadding="5" cellspacing="0" стыль="мяжы-крах: крах; межы: няма; МСО-мяжы-з Alt: цвёрдых windowtext .5 пт; МСО-yfti-tbllook: 1184; МСО-абіўка-альт: 0cm 0cm 5.4 5.4 чц пт;"><загаловак>Адукацыя сцвярджальных прапаноў у прэзент континиус<элемента tbody><тр стыль="МСО-yfti-функцыю irow: 0; МСО-yfti-радок: так;"><п>я

Я ёсьць<р>за рулём (ежу), што

я смяюся (смяецца)<р>гуляць (гуляюць)<р>Дзеяслоў + ing па фігурным катанні (на каньках катаецца)<р>спяваць (спявае)<р>бег (бяжыць)так,

<тр стыль="МСО-yfti-функцыю irow: 1;"><п><р>ён<р>

на гэта

<тр стыль="МСО-yfti-функцыю irow: 2; МСО-yfti-lastrow: так;"><р>Вы

яны<р>

на гэта

<вул><ці>я за рулём (Я еду).
  • Тома смяецца (смяецца).
  • мы гуляем (Мы гуляем).
  • папа на каньках (Тата катаецца на каньках).
  • вы спяваеце (Ты спяваеш).
  • Лена працуе (Лена бяжыць).

    Адукацыя адмаўлення

    <Р>Ператварыць сцвярджальна прапанову ў адмоўнае вельмі проста, дастаткова дадаць да дзеяслова "быць" часціцу "не".<табліца выраўнуйце="цэнтр" cellpadding="5" cellspacing="0" стыль="мяжы-крах: крах; межы: няма; МСО-мяжы-з Alt: цвёрдых windowtext .5 пт; МСО-yfti-tbllook: 1184; МСО-абіўка-альт: 0cm 0cm 5.4 5.4 чц пт;"><загаловак>Адукацыя адмоўных прапаноў у прэзент континиус<элемента tbody><тр стыль="МСО-yfti-функцыю irow: 0; МСО-yfti-радок: так;"><п>я

    <П>я<п>не

    <р>за рулём (ежу), што

    я смяюся (смяецца)<р>гуляць (гуляюць) і

    у катанні (на каньках катаецца)<р>спяваць (спявае)<р>бег (бяжыць)так,

    <тр стыль="МСО-yfti-функцыю irow: 1;"><п><р>ён<р>

    на гэта

    <тр стыль="МСО-yfti-функцыю irow: 2; МСО-yfti-lastrow: так;"><р>Вы

    яны<р>

    на гэта

    <вул><ці>я не /можна скараціць да Я і rsquo;м не/ за рулём (Я не езджу).
  • Тома не /не&амп;Т/ смех (не Тым смяецца).
  • мы не /не&амп;Т/ прайгравання (Яны не гуляюць).

    Пытальныя прапановы

    <Р>Каб паставіць агульны пытанне, адказам на які можа служыць згоду або адмаўленне (ды/няма), дастаткова вынесці "быць" наперад.<табліца выраўнуйце="цэнтр" cellpadding="5" cellspacing="0" стыль="шырыня: 602px; вышыня: 302px;"><загаловак>Адукацыя агульнага пытання ў прэзент континиус<элемента tbody><тр>

    Я ёсьць<п>я

    <п>за рулём (езджу)?

    я смяюся (смяецца)?<р>гуляць (гуляюць)?

    на каньках (катаецца на каньках)?<п>спяваць (спявае)?<п>бег (бяжыць)?<тр>

    на гэта

    <п><р>ён<р><тр><р>Гэта

    <р>вы

    яны<р>

    <вул><ці>я за рулём (Я езджу)?
  • папа на каньках (Тата катаецца на каньках)?
  • ты спяваеш (Ты спяваеш)?

    у спецыяльны Сфармуляваць пытанне, які ўдакладняў б абставіны, спосаб або якасць дзеяння, нескладана таксама, у папярэднюю форму трэба дадаць адпаведнае пытальнае слова.

    <сцэнар асінхронныя у src="//pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js"> <іны класе="adsbygoogle" стыль="дысплей:блок; тэкст-выраўноўвае:цэнтр;"дадзеныя-пекла-макета="у артыкуле" дадзеныя-пекла-фармат="вадкасці" дадзеныя-пекла-кліент="Ка-бар-2357891147905917" дадзеныя-пекла-слот="6282012871"> код

    Article in other languages:

    AR: https://tostpost.com/ar/education/15543-kontinius.html

    DE: https://tostpost.com/de/bildung/26736-geschenk-kontinius-present-continuous---regeln-und-bungen.html

    En: https://tostpost.com/education/26104-the-present-kontinius-present-continuous---rules-and-exercises.html

    ES: https://tostpost.com/es/la-educaci-n/26615-prezent-kontinius-present-continuous---reglas-y-ejercicios.html

    HI: https://tostpost.com/hi/education/15405-kontinius.html

    JA: https://tostpost.com/ja/education/15206-kontinius.html

    KK: https://tostpost.com/kk/b-l-m/27359-prezent-kontinius-present-continuous---erezheler-men-zhatty-ular.html

    PL: https://tostpost.com/pl/edukacja/28433-prezent-kontinius-present-continuous---zasady-i-wiczenia.html

    PT: https://tostpost.com/pt/educa-o/28187-presente-kontinius-present-continuous---regras-e-exerc-cios.html

    TR: https://tostpost.com/tr/e-itim/27049-hediye-kontinius-present-continuous---kurallar-ve-egzersiz.html

    UK: https://tostpost.com/uk/osv-ta/27626-prezent-kontinius-present-continuous---pravila-vpravi.html

    ZH: https://tostpost.com/zh/education/7252-kontinius.html






    Alin Trodden - аўтар артыкула, рэдактар
    "Прывітанне, Я Алін Тродден. Я пішу тэксты, чытаю кнігі і шукаю ўражанні. І я нядрэнна ўмею распавядаць вам пра гэта. Я заўсёды рады ўдзельнічаць у цікавых праектах."

    Заўвага (0)

    Гэтая артыкул не мае каментароў, будзьце першым!

    Дадаць каментар

    Навіны

    Паняцце Навукі ў Філасофіі

    Паняцце Навукі ў Філасофіі

     Навука – гэта выгляд  пазнавальнай дзейнасці чалавека, накіраваны на атрыманне і выпрацоўку аб'ектыўных, абгрунтаваных і сістэмна арганізаваных ведаў аб навакольным свеце. У ходзе гэтай дзейнасці адбываецца збор ф...

    Як быў адкрыты прынцып эквівалентнасці і што ён мяркуе

    Як быў адкрыты прынцып эквівалентнасці і што ён мяркуе

    Палажэнні дадзенага прынцыпу ставяцца да вобласці даследаванні сіл гравітацыі і інэрцыі. Разгляданы намі прынцып эквівалентнасці — гэта эўрыстычны прынцып, які ўжываўся вялікім Альбертам Эйнштэйнам, калі ён займаўся распрацо...

    Ці ведаем мы магчымасці чалавека? Развіццё магчымасцяў чалавека

    Ці ведаем мы магчымасці чалавека? Развіццё магчымасцяў чалавека

    Здаўна людзі надаюць вялікае значэнне сваім развіцці і ацэнцы уласных здольнасцяў. Стагоддзі таму існавала меркаванне, згодна з якім чалавек абраў няправільны вектар развіцця. У якім сэнсе? Замест таго каб прыкладаць намаганні і з...

    Эканамічная інтэграцыя

    Эканамічная інтэграцыя

    Сёння ў эканоміцы відавочна прасочваюцца дзве тэндэнцыі: узмацненне сусветнага гаспадаркі, яго планамерная глабалізацыя і эканамічнае збліжэнне краін на рэгіянальным узроўні. Эканамічная інтэграцыя – гэта аб'яднанне краін на...

    Спосаб вытворчасці ў кантэксце тэорыі К. Маркса

    Спосаб вытворчасці ў кантэксце тэорыі К. Маркса

    Спосаб вытворчасці – гэта (паводле тэорыі Карла Маркса) характэрнае для канкрэтнага гістарычнага перыяду адзінства вытворчых адносін і прадукцыйных сіл, якія забяспечваюць грамадства матэрыяльнымі дабротамі. Прадукцыйныя сіл...

    Сацыяльны педагог: у школе любы вучань атрымае дапамогу

    Сацыяльны педагог: у школе любы вучань атрымае дапамогу

    Сучаснай школе востра неабходная падтрымка і развіццё сістэмы сацыяльнага і псіхалагічнага суправаджэння вучняў. Павышэнне ўзроўню дзіцячай злачыннасці, падлеткавай наркаманіі, віртуальнай агрэсіі і кампутарнай залежнасці, адсутна...