Як пісаць сачыненні на лінгвістычную тэму? Сачыненне на лінгвістычную тэму: прыклады

Дата:

2019-07-13 15:00:14

Прагляды:

5394

Рэйтынг:

2Любіць 1Непрыязнасць

Доля:

Table of contents:

Вельмі часта вучняў 7-9 класаў сярэдняй школы даюць заданне напісаць сачыненне на лінгвістычную тэму. Якая першарадная мэта гэтага практыкаванні? Задача складаецца ў тым, каб навучыць школьнікаў фармуляваць уласныя разважанні ў пісьмовым выглядзе. Мэтай таксама з'яўляецца павышэнне іх ўзроўню валодання граматыкай і ўдасканаленне здольнасці прымянення арфаграфічных правілаў рускай мовы. Каб сачыненне-разважанне на лінгвістычную тэму атрымала высокі бал, яно павінна быць напісана з ужываннем пэўнага алгарытму і ў адпаведнасці з выразнымі, што прад'яўляюцца да яго патрабаваннямі. У артыкуле будзе апісаны падрабязна працэс стварэння працы. У тэксце будуць таксама прыведзены некаторыя тэмы лінгвістычных твораў ГИА (2014 г.). як пісаць сачыненні на лінгвістычную тэму

Фармулёўка задання

Практыкаванне дадзенага фармату прапануе вучню напісаць пераказ з ужываннем меркаванні рускага лінгвіста Сцяпанава Г. В.: "Слоўнік сведчыць, аб чым, а граматыка – як думаюць людзі". У заданні таксама ўказваецца на неабходнасць патлумачыць свой адказ. Сачыненне на лінгвістычную тэму, прыклады у якім наглядна пацвярджаюць граматычныя і лексічныя праявы ў прачытаным тэксце, павінна ўтрымліваць аргументы – вытрымкі з яго. У адпаведнасці з заданнем, у прыведзеных кантэкстах вучню неабходна ўказаць нумары прапаноў, на якія ён спасылаецца, або ўжыць цытаванне. Практыкаванне прапануе публіцыстычны або навуковы стыль выкладу на выбар. Пры гэтым лінгвістычная тэма павінна быць раскрытая цалкам. У якасці ўступлення пісьмовай працы могуць выкарыстоўвацца словы Сцяпанава Г. В. Пры гэтым аб'ём усяго выкладу не павінен быць менш за 70 слоў. Пры вывучэнні пытання, як пісаць сачыненні на лінгвістычную тэму, неабходна таксама акцэнтаваць увагу вучня на важнасці захавання акуратнага лісты і разборліва почырку.

Больш:

Нервовы імпульс, яго пераўтварэнне і механізм перадачы

Нервовы імпульс, яго пераўтварэнне і механізм перадачы

Нервовая сістэма чалавека выступае своеасаблівым каардынатарам у нашым арганізме. Яна перадае каманды ад мозгу мускулатуры, органаў, тканін і апрацоўвае сігналы, якія ідуць ад іх. У якасці своеасаблівага носьбіта дадзеных выкарыстоўваецца нервовы імп...

Куды паступаць пасля 11 класа? Якую выбраць прафесію?

Куды паступаць пасля 11 класа? Якую выбраць прафесію?

Пры выбары сваёй будучай прафесіі не варта абапірацца на чые-то рэкамендацыі і парады, тым больш не трэба падпарадкоўвацца сваім бацькам, якія даволі часта вырашаюць без вас самастойна, куды паступіць пасля 11 класа. Варта задумацца, наколькі паспяхо...

Крывяносная сістэма жывёл, як вынік эвалюцыйнага развіцця свету

Крывяносная сістэма жывёл, як вынік эвалюцыйнага развіцця свету

Крывяносная сістэма жывёл прайшла доўгі шлях фарміравання ў ходзе эвалюцыйнага развіцця свету. Яна ўтварылася на месцы рудыментарных частак першаснай паражніны цела, якая ў вышэйшых жывёл была выцесненая целломом, або другаснай паражніной цела. У пра...

Структура

Так як пісаць сачыненні на лінгвістычную тэму варта, прытрымліваючыся пэўных патрабаванняў, неабходна ведаць, па якім прынцыпе ажыццяўляецца выбудоўванне структуры тэксту. Далей разгледзім асноўныя элементы, характэрныя менавіта для гэтага віду выкладу. Сачыненне на лінгвістычную тэму ўключае ў сябе наступныя часткі:

  1. Уступленне (апісваецца тэзіс).
  2. Асноўны блок (тут трэба даказаць вылучаную пазіцыю з тлумачэннямі і указаннем прыкладаў).
  3. Заключэнне (зрабіць выснову).

Далей будуць прыведзены ўзоры твораў на лінгвістычную тэму. сачыненне на лінгвістычную тэму прыклады

Уступ

У апісаным раней заданні вучню прапануецца пачынаць сачыненне са слоў лінгвіста Сцяпанава Г. В. Аднак дадзенае прапанова носіць толькі рэкамендацыйны характар, і пры жаданні яго можна апусціць, адразу перайшоўшы да выкладу тэзіса. Тэзіс – гэта высунутае зацвярджэнне, якое ў ходзе развагі неабходна даказаць. Ўступленне, якое змяшчае сачыненне па лінгвістычнай тэме, павінна быць значна менш аб'ёмным па параўнанні з асноўным блокам. Іншымі словамі, для выкладу тэзіса дастаткова напісаць прыкладна тры прапановы. Існуе некалькі шаблонаў ўступлення на выбар:

  1. Вядомы савецкі лінгвіст Сцяпанаў Г. В. сцвярджаў, што моўны слоўнік сведчыць, аб чым, а граматыка – як думаюць людзі. Давайце паспрабуем разабрацца ў значэнні гэтага афарызму.
  2. Я цалкам згодзен з выказваннем вядомага лінгвіста Сцяпанава Г. В. аб тым, што моўны слоўнік сведчыць, аб чым, а граматыка – як думаюць людзі.
  3. "Слоўнік мовы сведчыць аб тым, што думаюць людзі, а граматыка – як яны гэта робяць", - сцвярджаў акадэмік Сцяпанаў Г. В. Вядомы лінгвіст правоў, паколькі па манеры размовы чалавека можна шмат пра яго сказаць. Дакажам гэта.
  4. "Слоўнік мовы сведчыць, аб чым думаюць людзі, а граматыка – як яны думаюць", - пісаў акадэмік Сцяпанаў Г. В. Выказванне вядомага лінгвіста, безумоўна, справядліва, паколькі культура мыслення і маўлення непарыўна звязаныя паміж сабой і з'яўляюцца сведчаннем ўзроўню выхаванасці і адукаванасці чалавека. Паспрабуем пацвердзіць гэта на канкрэтных прыкладах. лінгвістычныя тэмы твораў

Пры жаданні ўступленне можа быць выкладзена самастойна, а выкарыстанне наступных сінонімаў і маўленчых клішэ спросціць гэты працэс:

  • Лінгвіст, акадэмік, мовазнаўца, вучоны, філолаг, аўтар выказванні, Сцяпанаў Г. В.
  • Лічыў, сцвярджаў, разважаў, пісаў.
  • Афарызм, выказванне, думка, меркаванне, меркаванне, сцвярджэнне, выслоўе, словы.
  • Дакладна, справядліва, бясспрэчна, бясспрэчна, зразумела.
  • Не магу не пагадзіцца, я цалкам згодная, я падзяляю пункт гледжання, я вымушана пагадзіцца, я падтрымліваю меркаванне.
  • Несумненна меркаванне аўтара пра тое, што… аўтар перакананы, што… і такая ўпэўненасць апраўданая.
  • Пакажам, дакажам, праілюструем, пацвердзім, прадэманструем, разбярэмся.
  • На мой погляд, лічу, думаю, мне здаецца, на маю думку.
  • Зразумела, вядома, безумоўна. тэмы лінгвістычных твораў гиа 2014

Асноўны блок

Так як пісаць сачыненні на лінгвістычную тэму варта, абапіраючыся на прыведзеную вышэй схему, то трэба ведаць, што асноўная частка сачынення найбольш аб'ёмная папараўнанні з уступам і заключэннем. Пры яе выкладанні неабходна:

  • Патлумачыць значэнне слоў лінгвіста ў асабістым разуменні.
  • Пацвердзіць граматычныя і лексічныя праявы рускай мовы на падставе мінімум двух выказванняў.

Для выкладу асноўнай часткі могуць быць выкарыстаны наступныя тэмы сачыненняў на лінгвістычную тэму:

  1. Паняцце лексікі. Тлумачэнне першай частцы зацвярджэння Сцяпанава Г. В.
  2. Паняцце граматыкі. Тлумачэння другой частцы зацвярджэння Сцяпанава Г. В.
  3. Ўзаемазвязанасць граматыкі з лексікай.

Для таго каб тэмы твораў на лінгвістычную тэму былі раскрыты цалкам, могуць быць карысныя інфармацыйныя матэрыялы і шаблоны.

Паняцце лексікі. Тлумачэнне першай частцы зацвярджэння Сцяпанава Г. В.

  1. Лексіка – гэта невычэрпны слоўнікавы запас мовы, які выкарыстоўваецца людзьмі ў сваёй паўсядзённым прамовы. Словы з'яўляюцца адлюстраваннем чалавечага мыслення, і як следства, мова – гэта злепак нашых думак. Гэта значыць, кажучы словамі акадэміка Сцяпанава Г. В., слоўнік мовы сведчыць аб тым, што думаюць людзі.
  2. Лексіка (слоўнікавы запас, які выкарыстоўваецца людзьмі ў прамовы) адлюстроўвае меркаванне чалавека аб навакольных праявах рэчаіснасці, то ёсць лад яго мыслення. Гэта паслужыла вядомаму савецкаму лингвисту Сцяпанаву Г. В. прычынай для цвёрдай перакананасці ў тым, што "Слоўнік мовы сведчыць аб тым, што думаюць людзі".
  3. Лексіка (ад грэч. Lexikos – слоўнікавы, славесны) – гэта сукупнасць слоў. Гэтым тэрмінам называецца слоўнікавы склад кожнага мовы ў свеце. Гэта форма свядомасці, якая адлюстроўвае светапогляд і філасофскія погляды чалавека на навакольныя яго рэчы.
  4. Лексіка – гэта форма свядомага стану чалавека, якая адлюстроўвае яго светапогляд і філасофскія погляды на рэчы. Праз лексіку нараджаецца думка - бясформеннае праява чалавечага свядомасці. Менавіта лексіка задае ёй форму думкі або пачуцці, то ёсць узнаўляе і выказвае што-небудзь праз характэрныя лексіцы значэння.

Паняцце граматыкі. Тлумачэнне да другой часткі зацвярджэння Сцяпанава Г. В.

  1. Граматыка – гэта вобласць лінгвістыкі, якая ўключае ў сябе сінтаксіс і марфалогію. Выразныя веды граматыкі не толькі дапамагаюць чалавеку карэктна і з лімітавай яснасцю выкладаць свае думкі. Яны раскрываюць яго стан, стаўленне да навакольных і ўнутраны свет.
  2. Граматыка (Grammatike (ад грэч.) – "пісьмовае мастацтва") – раздзел мовазнаўства, у аснове якога ляжыць вывучэнне граматычнага ладу мовы. Граматыка ўяўляе сабой спляценне і цесную ўзаемасувязь двух сумежных дысцыплін – марфалогіі і сінтаксісу. Менавіта дзякуючы граматыцы бясформенная думка набывае цела, ўласную абалонку. Веданне граматыкі дае магчымасць для стварэння сувязнога выказванні, лагічна выбудаванага тэксту і прапаноў.
  3. сачыненне разважанне на лінгвістычную тэмуРазмова на любой мове свету не з'яўляецца механічным наборам слоў. Каб быць зразуметым, важна не толькі падабраць патрэбныя словы, але і правільна іх злучыць, расставіць у патрэбным парадку, пераўтварыць у адпаведную форму, лагічна ўпісваецца ў прапанову. У гэтым нам спрыяе веданне правілаў граматыкі - раздзела мовазнаўства, які спалучае ў сабе вобласці марфалогіі і сінтаксісу мовы адначасова.
  4. Для таго каб пабудаваць прапанова або выказванне, адлюстроўвае пэўную думку, недастаткова падабраць шэраг слоў і па чарзе іх вымавіць. Прыдатныя па сэнсе і прызначэнні канструкцыі знаходзяцца размаўлялым ў працэсе разгортвання яго прамовы. Пры гэтым яны павінны быць злучаныя паміж сабой у пэўным парадку, ствараючы лагічную структуру тэксту, мэтанакіравана уключаную ў кантэкст зносін. Сукупнасць правілаў арганізацыі такіх структур з асобных слоў шляхам спарадкаванага іх спалучэння паміж сабой і категориального змены вывучаецца навукай граматыкай.
  5. Граматыка – гэта майстэрства правільна пісаць і гаварыць. Веданне гэтай дысцыпліны з'яўляецца закладам дакладнага выкарыстання слоў у прамовы і дапамагае перадаць дадатковую сэнсавую нагрузку ў тэксце;
  6. Граматыка ўяўляе сабой збор правілаў аб пераўтварэнні і спалучэнні слоў у сказе і па праве лічыцца асноўным законам мовы, без якога б усе словы ляжалі мёртвым, не маюць значэння грузам. Для таго каб асобныя канструкцыі, сплачиваясь ў суцэльныя структуры, ўтваралі асэнсаванае прапанову, іх трэба змяніць і размясціць у патрэбным парадку. Гэта зрабіць без веды граматыкі проста немагчыма.

Ўзаемазвязанасць граматыкі з лексікай

Савецкі акадэмік Сцяпанаў Г. В. кажа аб адзінстве формы мовы і яго зместу. Культурнае развіццё мыслення непарыўна звязана са станаўленнем мовы. Менавіта таму сувязь граматыкі і лексікі становіцца відавочная. Веданне асноў сінтаксісу, марфалогіі, таксама як і багаты слоўнікавы запас, дапамагаюць чалавеку ярка і ясна выкладаць свае думкі. Усё гэта кажа аб цеснай, трывалай ўзаемасувязі двух дысцыплін, не гледзячы на тое, што яны з'яўляюцца рознымі бакамі мовы. Пры гэтым граматычныя і лексічныя праявы ў тэксце могуць знаходзіцца ў наступных адносінах адзін з адным:

  • адпаведнасць;
  • неадпаведнасць;
  • ўдакладненне і дадатак.

сачыненне на лінгвістычную тэмуАдрозненне паміж двума дысцыплінамі заключаецца ў тым, што граматыка мае больш шырокі кругабагульнення з'яў навакольнага свету, чым лексіка. Форма адпаведнасці першай дысцыпліны змесце прапановы дае магчымасць меркаваць аб памылковасьці ці праўдзівасці выказвання таго, хто гаворыць. Гэта ў поўнай меры пацвярджае выслоўе Сцяпанава Г. В., якое можна перадаць простай фразай "Не важна, што чалавек гаворыць, найбольш важна – як ён гэта робіць", гэта значыць граматыка мовы дае больш праўдзівыя ўяўленні, у той час як лексіка здольная прыгожа завуаляваць сапраўдныя думкі прамоўцы. Такім чынам, форма мыслення і гаворка чалавека адлюстроўвае яго сутнасць.

Патрабаванні, што прад'яўляюцца да які пацвярджае выдержкам

Выбіраючы лінгвістычныя тэмы для твораў, вучні павінны разумець, якім чынам яны будуць аргументаваць апісваны тэзіс па цытат з тэксту. Пры гэтым выкарыстоўваюцца вытрымкі павінны адпавядаць наступным патрабаванням:

  • Колькасць прыкладаў павінна быць не менш двух.
  • Вытрымкі павінны быць ўзятыя з названага тэксту.
  • Прыведзеныя прыклады павінны выразна ілюстраваць адрозненні граматычнага і лексічнага праявы ў мове.
  • Цытаты павінны адпавядаць і перадаваць значэнне названага з'явы.

Ўключыць прыклады ў тэкст сачыненні без страты яго цэласнасці і складнасці можна з дапамогай наступных маўленчых шаблонаў:

  • Для таго каб пацвердзіць гэтае выказванне, звернемся да… прапанове тэксту.
  • Выразна праілюстраваць названае граматычнае (лексічнае) значэнне можна на прыкладзе… прапановы дадзенага тэксту.
  • Прыклад граматычнага (лексічнага) праявы ў тэксце можна ўбачыць у сказе №…
  • Справядлівасць дадзенага ўводу можна пацвердзіць на прыкладзе… прапановы, дзе аўтар тэксту выкарыстоўвае такое граматычнае (лексічнае) з'явы, як…
  • У пацверджанне уласных меркаванняў можна ўзяць прыклад з… прапановы прадстаўленага тэксту, ясна які дэманструе дадзенае граматычнае (лексічнае) з'ява.
  • Разгледзім… прапанову, дзе выкарыстоўваецца такое граматычнае (лексічнае) з'ява, як… Гэта пацвярджае меркаванне аб тым, што…

Спосабы прывядзення аргументаў

Ілюстрацыя лексічнага з'явы ў тэксце:

"Напрыклад, выкарыстанне эмацыянальна-экспрэсіўнай лексікі ("баязлівец няшчасны") і слоў гутарковага характару ("пікнік", "зробім") у рэпліцы гераіні (прапановы 34, 35, 38), аўтар тэксту акцэнтуе ўвагу на жорсткасць і дзёрзкасць у думках дзяцей".

Ілюстрацыя граматычнага з'явы ў тэксце:

"Разгледзім, да прыкладу, прапановы № 19 і № 20. Усім вядома значэнне слова "калі ласка". Яно з'яўляецца паказчыкам ветлівага звароту і праявы павагі да суразмоўцы. Аднак калі прааналізаваць размяшчэнне слова ў кантэксце дадзеных прапаноў, то ёсць разгледзець граматычную структуру выказванняў, то можна заўважыць, што слова "калі ласка" не ўваходзіць у склад папярэдняга прапановы і з'яўляецца самастойнай сінтаксічнай канструкцыяй. У дадзеным тэксце аўтар выкарыстоўвае сінтаксічны прыём "парцэляцыя", які дазваляе максімальна перадаць варожасць абстаноўкі". напісаць сачыненне на лінгвістычную тэму

Заключэнне

Заключная частка сачынення, як і яго ўступленне, не павінна перавышаць па аб'ёме асноўны блок тэксту. Гэтая частка ўяўляе сабой лагічны вывад з раней апісанага тэзіса і прыведзеных аргументаў у яго пацвярджэнне.

Пачаць заключную частку сачыненні можна наступнымі словамі:

  • такім Чынам.
  • Значыць.
  • такім чынам.
  • Такім чынам.
  • Абагульняючы вышэйпададзеныя меркаванні, мы прыйшлі да высновы аб тым, што…

Узор заключэння:

"Такім чынам, кожны чалавек не толькі павінен думаць ясна, але і гранічна дакладна выказваць свае думкі прамовай. Менавіта гэтую ідэалогію хацеў данесці да нас Сцяпанаў Г. В., сцвярджаючы, што слоўнік мовы сведчыць, аб чым думаюць людзі, а граматыка – як яны думаюць. Вось як пісаць сачыненні на лінгвістычную тэму".


Article in other languages:

AR: https://tostpost.com/ar/education/19323-how-to-write-an-essay-on-a-linguistic-topic-essay-on-a-linguistic-topi.html

DE: https://tostpost.com/de/bildung/35631-wie-aufs-tze-schreiben-auf-linguistische-thema-aufsatz-auf-linguistisc.html

En: https://tostpost.com/education/30336-how-to-write-an-essay-on-a-linguistic-topic-essay-on-a-linguistic-topi.html

ES: https://tostpost.com/es/la-educaci-n/35748-como-escribir-ensayos-en-ling-stica-de-tema-la-composici-n-de-la-ling-.html

HI: https://tostpost.com/hi/education/19547-how-to-write-an-essay-on-a-linguistic-topic-essay-on-a-linguistic-topi.html

JA: https://tostpost.com/ja/education/18951-how-to-write-an-essay-on-a-linguistic-topic-essay-on-a-linguistic-topi.html

KK: https://tostpost.com/kk/b-l-m/34888-alay-shy-arma-zhazudy-lingvistikaly-bolady-shy-arma-lingvistikaly-ta-y.html

PL: https://tostpost.com/pl/edukacja/33243-jak-pisa-wypracowania-na-temat-antropologii-esej-o-antropologii-temat-.html

PT: https://tostpost.com/pt/educa-o/33491-como-escrever-composi-es-em-ling-stica-tema-o-trabalho-em-ling-stica-t.html

TR: https://tostpost.com/tr/e-itim/33482-yazma-yaz-lar-zerinde-dilsel-bir-tema-kompozisyon-dilsel-konu-rnekler.html

UK: https://tostpost.com/uk/osv-ta/34525-yak-pisati-tvori-na-l-ngv-stichnu-temu-tv-r-na-l-ngv-stichnu-temu-prik.html

ZH: https://tostpost.com/zh/education/17585-how-to-write-an-essay-on-a-linguistic-topic-essay-on-a-linguistic-topi.html






Alin Trodden - аўтар артыкула, рэдактар
"Прывітанне, Я Алін Тродден. Я пішу тэксты, чытаю кнігі і шукаю ўражанні. І я нядрэнна ўмею распавядаць вам пра гэта. Я заўсёды рады ўдзельнічаць у цікавых праектах."

Заўвага (0)

Гэтая артыкул не мае каментароў, будзьце першым!

Дадаць каментар

Навіны

Сталіца Алтая. Славутасці Барнаула

Сталіца Алтая. Славутасці Барнаула

Барнаул з'яўляецца найбуйнейшым прамысловым горадам, які знаходзіцца на поўдні Заходняй Сібіры. Сваю назву сталіца Алтая атрымала ад якая працякае там ракі Барнаулки. У тым месцы, дзе гэтая рака ўпадае ў Об, і знаходзіцца багаты с...

Генерал Антонаў Аляксей Иннокентьевич: біяграфія, подзвігі

Генерал Антонаў Аляксей Иннокентьевич: біяграфія, подзвігі

У перыяд Вялікай Айчыннай вайны савецкая армія дэманстравала неверагоднае мужнасць. Тое, як нашы ваяры змагаліся з фашисткими захопнікамі, увайшло ў сусветную гісторыю як узор гераізму, усведамлення абсалютнай каштоўнасці свайго ж...

Тэма паэзіі і паэта ў лірыцы Някрасава. Своеасаблівасць лірыкі Някрасава

Тэма паэзіі і паэта ў лірыцы Някрасава. Своеасаблівасць лірыкі Някрасава

Да тэмы паэзіі і паэта звярталіся не раз многія вялікія мастакі слова, аднак у сваіх творах яны раскрывалі яе па-рознаму.Два напрамкі ў мастацтвеДзве асноўныя тэндэнцыі ў пытанні аб тым, як варта разумець якія стаяць перад мастацт...

Жонка Гітлера Эва Браўн: біяграфія, фота

Жонка Гітлера Эва Браўн: біяграфія, фота

Жонка Гітлера - няпростая ролю. Згуляць яе магла далёка не кожная. Аднак адной дзяўчыне гэта ўдалося. Грамадзянская жонка Гітлера дзеля свайго пачуцця была гатовая мірыцца з усім, заплюшчваць вочы на ўсё, што магло перашкодзіць шч...

У дапамогу школьніку: вызначэнне, віды і прыклады антонімаў

У дапамогу школьніку: вызначэнне, віды і прыклады антонімаў

Антонімы - гэта словы, якія розныя па гучанні і маюць супрацьлеглыя значэнні: хлусня - праўда, злы - добры, маўчаць - гаварыць. Прыклады антонімаў паказваюць, што яны ставяцца да адной і той жа часціны мовы.Антонимия у рускай мове...

Што ўтварае пярэдні мозг і якія функцыі ён выконвае

Што ўтварае пярэдні мозг і якія функцыі ён выконвае

Пярэдні мозг, з'яўляецца самым ростральным аддзяленнем нервовай сістэмы. У яго склад уваходзяць вялікія паўшар'я (кара) і базальныя гангліі. Апошнія, знаходзячыся ў кары, размешчаны паміж лобными часткамі мозгу і прамежкавым мозга...