Қалай шығарма жазуды лингвистикалық болады? Шығарма лингвистикалық тақырыбы: мысалдар

Күні:

2019-06-24 18:30:13

Hits:

713

Рейтинг:

1Сүю 0Жеккөру

Үлесі:

Table of contents:

Өте жиі оқушыларға 7-9 сынып орта мектебінің береді тапсырма шығарма жазу лингвистикалық өтті. Қандай бірінші кезектегі мақсаты-осы жаттығулар? Міндет үйрету үшін оқушылардың тұжырымдауға, өзіндік ой-жазбаша түрде. Мақсатында, сондай-ақ арттыру болып табылады, оларды меңгеру деңгейін тілінің грамматикасы мен жетілдіру қабілетін қолдану орфографиялық ереженің орыс тілі. Үшін шығарма-ойлауда лингвистикалық тақырыбында жоғары балл алды, ол болуы тиіс жазылған қолдана отырып, белгілі бір алгоритм сәйкес, анық, оларға қойылатын талаптарға. Мақаласында болады сипатталған егжей-тегжейлі құру процесі жұмыс. Мәтінде сондай-ақ келтірілген кейбір тақырыптар лингвистикалық сочинений ГИА (2014 ж.). сияқты шығарма жазуды лингвистикалық тақырыбында

Тұжырымы тапсырма

осы Жаттығу форматын ұсынады оқушыға жазу, баяндау қолдана отырып, пайымдаулар орыс лингвист Степанова Г. В.: "Сөздік куәландырады, ол туралы, ал грамматика « қалай ойлайды адамдар". Тапсырмада көрсетіледі қажеттігін түсіндір, өз жауабы бар. Шығарма лингвистикалық тақырыбында мысалдары, онда көрнекі түрде растайды грамматикалық және лексикалық көріністер оқылған мәтінде болуы тиіс аргументтер « үзінділер оған. Тапсырмаға сәйкес, келтірілген контексте оқушыға нөмірін көрсету қажет ұсыныстар, ол сілтеме, немесе қолдану негіздері. Жаттығу ұсынады публицистикалық немесе ғылыми стилі таңдау. Бұл ретте лингвистикалық тақырыбы ашылуы керек, толық. Ретінде күшіне енуі жазбаша жұмыс пайдаланылуы мүмкін сөздер Степанова Г. В. бұл Ретте, көлемі барлығы көрсетілгеннен кем болмауға тиіс 70 сөз. Өткенде мәселені қалай шығарма жазуды лингвистикалық тақырыбында, сонымен қатар көңіл аудару оқушының сақтаудың маңыздылығына, ұқыпты хаттар мен разборчивого қолжазба.

Көп:

Медициналық колледжі НИУ

Медициналық колледжі НИУ "белгород мемлекеттік университетінің дипломын алды": мекен-жайы, мамандығы, түсуі, пікірлер

Медицина колледжі медицина институтының қаласында Белгород жыл сайын қабылдайды, өзінің қанатының астына жүздеген студент облыс және жақын өңірлердің және жыл сайын шығарады мамандар орта медициналық білімі бар.қандай мамандықтар дайындайды мекемесі,...

Нервтік импульс, оның түрлендіру және беру тетігі

Нервтік импульс, оның түрлендіру және беру тетігі

Жүйке жүйесі адам ретінде өзіндік үйлестірушісі біздің ағзамызда. Ол деп хабарлайды команданың ми мускулатуре, органдарға, тіндерге және өңдейді сигналдар шыққан олардан. Ретінде өзіндік тасығыштың деректер пайдаланылады жүйке серпін. Ол нені білдіре...

Мыс гидроксиді

Мыс гидроксиді

Біріктіру гидроксиді, мыс (ІІ) « білдіреді және ашық-көк түсті кристалдар, сондай-ақ болуы аморфную (порошковидную) құрылымы. Ол нерастворимо суда, бағалау бойынша тізілім қауіпсіздік орта. Химиялық формуласы заттар - Cu(OH)₂, ол болып табылады...

Құрылымы

Өйткені шығарма жазуды лингвистикалық тақырыбында жөн ұстана отырып, белгілі бір талаптарды білу қажет, қандай принцип бойынша жүзеге асырылады құрылымын біріздендіру мәтін. Бұдан әрі қарастырайық негізгі элементтері, тән осы түрін мазмұндау. Шығарма лингвистикалық тақырыбында қамтиды мынадай бөліктері:

  1. Енуі (сипатталады тезис).
  2. Негізгі блок (мұнда дәлелдеу ұсынған ұстанымын түсініктемелері көрсетілген мысалдар).
  3. Қорытынды (тұжырым).

Бұдан әрі болады үлгілері келтірілген шығарма лингвистикалық өтті. шығарма лингвистикалық тақырыбында мысалдар

Кіру

сипатталған бұрын тапсырмада оқушыға ұсынылады бастауға шығарма айтуы бойынша, лингвист Степанова Г. В. Алайда, бұл ұсыныс сипатында ғана ұсынымдық сипатта болады және қалаған жағдайда, оны төмен түсіріп, бірден ауыса к баяндауға тезис. Тезис « бұл выдвинутое бекіту барысында пайымдау дәлелдеу қажет. Кіру, ол құрамында шығарма бойынша лингвистикалық жолдады, әлдеқайда аз көлемді салыстырғанда негізгі блогы. Басқа сөзбен айтқанда, баяндау, тезис жазу жеткілікті шамамен үш ұсыныс. Бірнеше шаблондар күшіне енуі таңдау:

  1. Атақты кеңес лингвист Степанов Г. В. қағанның бұл тілдік сөздік куәландырады, ол туралы, ал грамматика « қалай ойлайды адамдар. Бұны ұғуға тырысайық мағынада осы болатын.
  2. Мен толық келісемін высказыванием белгілі лингвист Степанова Г. В. туралы, оның тілдік сөздік куәландырады, ол туралы, ал грамматика « қалай ойлайды адамдар бар.
  3. "Сөздік тілі туралы куәландырады ойлайды адамдар, ал грамматика « сияқты, олар", - қағанның академигі Степанов Г. В. Белгілі лингвист құқықтарын, өйткені мәнерде, сөйлесу адам болады, тағы ол туралы айтуға. Докажем бұл.
  4. "Сөздік тілі көрсетеді, ойлайды адамдар, ал грамматика « олар ойлайды", - деп жазды академик Степанов Г. В. Пікір белгілі лингвист, әрине, әділ, өйткені ойлау мәдениеті мен сөйлеу өзара тығыз байланысты және дәлелі тәрбиелілік деңгейін және білім адам. Көрейік нақтылап, нақты мысалдар. лингвистикалық шығарма тақырыптары

тілек енуі баяндалуы мүмкін өз бетінше, ал пайдалану мынадай синонимдері мен сөйлеу клишелерді жеңілдетеді бұл процесс:

  • Лингвист, академик, тілші, ғалым, филолог, автор сөздері Степанов Г. В.
  • Санаған, бермегенін, рассуждал жазды.
  • Афоризм, пікір, ой, пікір, пікір, бекіту, изречение, сөздер.
  • Дұрыс, әділ, сөзсіз, даусыз, түсінікті.
  • алмаймын келісім берілсін, мен толығымен келісемін, мен қосыламын көзқарасын, мен келісуге мәжбүр, мен пікірін қолдаймын.
  • Әрине, автордың пікірін туралы… автор сенемін… мен мұндай сенім ақталды.
  • Көрсетеміз, докажем, проиллюстрируем, подтвердим, продемонстрируем, анықтаймыз.
  • менің ойымша, менің ойымша, деп ойлаймын, меніңше, менің ойымша.
  • Әрине, әрине, әрине. тақырыптың лингвистикалық сочинений гиа 2014

Негізгі блок

Өйткені шығарма жазуды лингвистикалық тақырыбында жөн сүйене отырып, жоғарыда келтірілген схемасын, онда сіз білу керек, бұл негізгі бөлігі шығарма неғұрлым объемна бойыншасалыстырғанда енгеннен кейін және қорытынды. Оның баяндау қажет:

  • Тиетін сөздердің мағынасы, лингвист жеке түсінуде.
  • Растауға грамматикалық және лексикалық көріністері орыс тілі негізінде кем дегенде екі пікір.

Үшін баяндаудың негізгі бөлігі пайдаланылуы мүмкін мынадай тақырыптарға шығармалар лингвистикалық тақырыбында:

  1. Ұғымы лексика. Түсіндірме бірінші бөлігін бекіту Степанова Г. В.
  2. Ұғымы грамматика. Пояснению екінші бөлігін бекіту Степанова Г. В.
  3. өзара байланыстылығы грамматика шектеулі лексиканы.

Үшін тақырыптар шығармалар лингвистикалық тақырыбында ашылған толық, пайдалы болуы мүмкін ақпараттық материалдар мен шаблондар.

Ұғымы лексика. Түсіндірме бірінші бөлігін бекіту Степанова Г. В.

  1. Лексика « бұл сарқылмас сөздік қорын тілін пайдаланатын адамдар өздерінің күнделікті сөйлеу. Сөздер болып табылады көрсете отырып, адами ойлау, және соның салдары ретінде, тіл – бұл слепок біздің ой. Яғни, сөзімен айтсақ, академик Степанова Г. В., сөздік тілі туралы куәландырады " деп ойлайды адамдар бар.
  2. Лексика (сөздік қорын, пайдаланылатын адамдармен сөйлеу) көрсетеді пікір, адам туралы, айналасындағы көріністері шындыққа, яғни образ, оның ойлау. Бұл себеп белгілі, кеңестік лингвисту Степанова Г. В. үшін себеп қатты соттау, бұл "Сөздік тілі туралы куәландырады ойлайды адамдар".
  3. Лексика (грек тіл. Lexikos « сөздік, сөздік) « бұл сөздердің жиынтығы. Бұл термин деп аталады сөздік құрамы әр тілдің әлемде. Бұл нысаны сана, отображающая дүниетаным және философиялық көзқарастары адамның оны қоршаған заттар.
  4. Лексика « бұл нысаны саналы адамның жағдайын, отображающая оның дүниетанымы мен философиялық көзқарастары заттар. Арқылы лексиканы туады, ой - бесформенное көрінісі адам санасы. Дәл лексика салықтар оған нысанын, ой немесе сезім, яғни movie білдіреді және не арқылы тән лексика маңызы бар.

Ұғымы грамматика. Түсініктеме екінші бөлігінде бекітілген Степанова Г. В.

  1. Грамматика « бұл облысы лингвистика қамтитын, синтаксис және морфологиясы. Нақты грамматиканы ғана емес, көмектеседі адамға дұрыс және шекті ясностью, ойларын. Олар ашады және оның жай-күйі, қарым-қатынасы қоршаған ортаға және ішкі әлем.
  2. Грамматика (Grammatike (грек тіл.) « "жазбаша өнер") « тіл білімі бөлімі негізінде жатыр зерделеу грамматикалық құрылымын тілі. Грамматика білдіреді сплетение және тығыз өзара байланысты екі аралас пәндер « морфология және синтаксис. Арқасында грамматика бесформенная ой бекітіліп, дене, жеке қабыршағы. Грамматиканы білуі мүмкіндік жасау үшін, байланыстырып сөйлеу сөздері, логикалық выстроенного мәтін мен ұсыныстар.
  3. шығарма ойлауда лингвистикалық тақырыбындаСөз кез-келген тілде әлем болып табылады механикалық жиынтығы бар сөз. Болуы үшін куәгер, маңызды ғана емес, таңдауға керекті сөздер, бірақ, сондай-ақ оларды біріктіруге, расставить дұрыс тәртібі, түрлендіру тиісті нысанын, қисынды вписывающуюся ұсыныс. Бұл бізге мүмкіндік ережелерін білу грамматикалық - бөлімнің тіл білімі, сочетающего өзіне облысы морфология және синтаксис тілдің бір мезгілде.
  4. салу Үшін ұсыныс немесе пікір, бейнелейтін бе белгілі бір ой, жеткіліксіз таңдауға бірқатар сөздер мен кезекпен олардың сөйлейді. Бойынша қолайлы мағынасы мен мақсатына құрылыстары сөйлейтін процесінде жазу батырмасына оның сөйлеу. Бұл ретте, олар болуы тиіс, бір-бірімен белгілі бір тәртіппен жасай отырып, логичную құрылымын мәтін, мақсатты түрде қосылған бұл контекст қарым-қатынас. Жиынтығы ұйымдастыру ережесін мұндай құрылым жеке сөздер арқылы реттелген олардың үйлесімін, өзара және категориального өзгерістер зерттеледі ғылым тілінің грамматикасы.
  5. Грамматика « бұл шеберлігі дұрыс жазуға және айтуға. Білуі осы пәннің кепілі болып табылады дұрыс пайдалану сөз сөйлеу көмектеседі беруге қосымша смысловую жүктемені мәтінінде;
  6. Грамматика ережелер жиынтығынан тұрады және қайта құру туралы үйлескен сөздердің сөйлемдегі және болып саналады негізгі заңына тілі, онсыз еді барлық сөздер халқымен, өлі, жоқ маңызы бар жүгі бар. Үшін жеке құрылымдар, сплачиваясь да тұтас құрылымын, қопарылыс осмысленное ұсыныс, оларды өзгерту керек және орналастыру дұрыс тәртібі. Мұны грамматиканы жай ғана мүмкін емес.

өзара байланыстылығы грамматика шектеулі лексиканы

Кеңес академигі Степанов Г. В. дейді бірлігі туралы нысанын тілі және оның мазмұны. Мәдени ойлауды дамыту тығыз байланысты қалыптасуымен сөйлеу. Сондықтан, байланыс грамматика және лексика айналады айқын. Негіздерін білу, синтаксис, морфология, сондай-ақ бай сөздік қорын, көмектеседі адамға айқын және анық, ойларын. Бұл тығыз, берік байланысын екі пәндер, қарамастан, олар болып табылады әр түрлі тараптар тілі. Бұл ретте, грамматикалық және лексикалық белгілері мәтінінде болуы мүмкін келесі бір-бірімен:

  • сәйкестігін;
  • сәйкес келмеуі;
  • нақтылау және толықтыру.

шығарма лингвистикалық тақырыбындаарасындағы Айырмашылық екі пәндермен ерекшелігі грамматика кең шеңберқорыту құбылыстардың қоршаған әлемнің қарағанда лексика. Нысан сәйкестікті бірінші пәннің мазмұны ұсыныстар береді мүмкіндігі туралы пікір айтуға лайық немесе шындығын айтқан сөйлейтін. Бұл толық растайды изречение Степанова Г. В., ол беруге болады қарапайым сөйлемде "маңызды Емес, бұл адам дейді, ең маңыздысы – ол бұл", яғни грамматика тілдің береді неғұрлым шынайы ұсыну, ал лексика қабілетті әдемі завуалировать шынайы ой сөйлейтін. Осылайша, нысаны, ойлау және сөйлеу, адам көрсетеді, оның мәні.

қойылатын Талаптарды растайтын выдержкам

Таңдап, лингвистикалық тақырыптарға арналған шығармалар, оқушылар түсінуі тиіс, яғни олар дәлелдеу описываемый тезис бойынша цитатам бірі-мәтін. Бұл ретте пайдаланылатын түйіні мынадай талаптарға сәйкес келуі тиіс:

  • мысалдар Саны екеуден кем болмауға тиіс.
  • Түйіні алынуы тиіс көрсетілген мәтін.
  • Келтірілген мысалдар анық көркемдей айырмашылықтар грамматикалық және лексикалық көріністері тілінде.
  • Quotes сәйкес келуі тиіс және беруге мәні көрсетілген құбылыстар.

Қосу мысалдар мәтін шығармалар жоғалтпай, оның тұтастығын және байланыстыру болады көмегімен келесі сөйлеу шаблон:

  • растау Үшін бұл сөздер, назар аударайық… ұсынысы мәтін.
  • Айқын суреттейді аталған грамматикалық (лексикалық) мағынасы болады мысалында… ұсыныстар осы мәтін.
  • Мысал грамматикалық (лексикалық) көріністері мәтінінде көруге болады сөйлемдегі n…
  • осы Әділдік енгізу растауға болады мысалында… ұсыныстар, мұнда автор мәтінді пайдаланады мұндай грамматикалық (лексикалық) құбылыстарды…
  • растау үшін меншікті пайымдауларды болады мысал… ұсыныстар ұсынылған мәтіннің анық демонстрирующего бұл грамматикалық (лексикалық) құбылыс.
  • Қарастырамыз… ұсыныс, онда пайдаланылады мұндай грамматикалық (лексикалық) құбылыс,… Бұл растайды пайымдауды туралы…

Тәсілдерін дәлелдемелер келтіру

Иллюстрация лексикалық құбылыстар мәтінінде:

Мысалы, пайдалану эмоциялық-экспрессиялық лексика ("қорқақтар несчастный") және сөз сөйлеу сипаттағы ("пикник", "устроим") және реплике кейіпкер (ұсыныстар, 34, 35, 38), мәтін авторы назар қатыгездік және дерзость да ой балалар".

Иллюстрация грамматикалық құбылыстарды мәтінде:

"Қарастырайық, мысалы, ұсыныстар, № 19 және № 20. Барлық белгілі мәні бар "деген сөздер "өтінемін". Ол көрсеткіші болып табылады сыпайы жүгіну және көріністері құрметтеу серіктесіне. Алайда, егер талдау орналасуы сөздер контексте деректер ұсыныстар, яғни қарастыру грамматическую құрылымын пікірлердің, онда бұл, әрине, сөз "пожалуйста" құрамына кірмейді алдыңғы сөйлемнің және дербес болып табылады синтаксической конструкциясы. Бұл мәтінде автор пайдаланады синтаксистік қабылдау "парцелляция", мүмкіндік беретін барынша берсін дұшпандық жағдай". шығарма жазу лингвистикалық тақырыбында

Қорытынды

Қорытынды бөлігі шығарма, және оның кіру аспауы тиіс көлемі бойынша негізгі мәтін блогы. Бұл бөлігі білдіреді логикалық тұжырым бұрын сипатталған тезис және келтірілген дәлелдер оның растау.

Бастау қорытынды бөлігі шығармалар болады мынадай сөздермен ауыстырылсын:

  • Демек.
  • Демек.
  • Енді.
  • егер.
  • қорыта келе жоғарыда айтылған пайымдаулар, біз мынадай қорытындыға келдік туралы…

Үлгі: қорытынды

"осылайша, әрбір адам тек ойлау анық, бірақ шекті жол берілетін анық білдіруге, өз ойын сөз. Осы идеологияны келеді жеткізу біз Степанов Г. В., көктер мен бұл сөздік тілді көрсетеді, ойлайды адамдар, ал грамматика « олар ойлайды. Міне, шығарма жазуды лингвистикалық"тақырыбында.


Article in other languages:

AR: https://tostpost.com/ar/education/19323-how-to-write-an-essay-on-a-linguistic-topic-essay-on-a-linguistic-topi.html

BE: https://tostpost.com/be/adukacyya/35214-yak-p-sac-sachynenn-na-l-ngv-stychnuyu-temu-sachynenne-na-l-ngv-stychn.html

DE: https://tostpost.com/de/bildung/35631-wie-aufs-tze-schreiben-auf-linguistische-thema-aufsatz-auf-linguistisc.html

En: https://tostpost.com/education/30336-how-to-write-an-essay-on-a-linguistic-topic-essay-on-a-linguistic-topi.html

ES: https://tostpost.com/es/la-educaci-n/35748-como-escribir-ensayos-en-ling-stica-de-tema-la-composici-n-de-la-ling-.html

HI: https://tostpost.com/hi/education/19547-how-to-write-an-essay-on-a-linguistic-topic-essay-on-a-linguistic-topi.html

JA: https://tostpost.com/ja/education/18951-how-to-write-an-essay-on-a-linguistic-topic-essay-on-a-linguistic-topi.html

PL: https://tostpost.com/pl/edukacja/33243-jak-pisa-wypracowania-na-temat-antropologii-esej-o-antropologii-temat-.html

PT: https://tostpost.com/pt/educa-o/33491-como-escrever-composi-es-em-ling-stica-tema-o-trabalho-em-ling-stica-t.html

TR: https://tostpost.com/tr/e-itim/33482-yazma-yaz-lar-zerinde-dilsel-bir-tema-kompozisyon-dilsel-konu-rnekler.html

UK: https://tostpost.com/uk/osv-ta/34525-yak-pisati-tvori-na-l-ngv-stichnu-temu-tv-r-na-l-ngv-stichnu-temu-prik.html

ZH: https://tostpost.com/zh/education/17585-how-to-write-an-essay-on-a-linguistic-topic-essay-on-a-linguistic-topi.html






Alin Trodden - мақала авторы, редактор
"Сәлем, Мен Алин Тродденмін. Мен мәтіндер жазып, кітаптар оқып, әсер іздеймін. Мен сізге бұл туралы айтуды жақсы білемін. Мен әрқашан қызықты жобаларға қатысқаныма қуаныштымын."

Комментарий (0)

Бұл мақала емес, түсіндірмелер, бірінші болыңыз!

Добавить комментарий

Жаңалықтар

Динамикалық және статикалық жұмыс бұлшық: айырмашылығы неде?

Динамикалық және статикалық жұмыс бұлшық: айырмашылығы неде?

Динамикалық және статикалық жұмыс бұлшық үшін қажетті қалыпты жұмыс істеуі адам ағзасының орындау қозғалыстардың тән біздің телу. Адам ағзасы табиғатпен жасап шығарылды болатындай өте жақсы жеңе екеуімен де түрлері жүктеме. Динами...

Шығу тегі. Қолдану. Мәні.

Шығу тегі. Қолдану. Мәні. "Как с гуся вода" - қандай мағына фразеологизма?

Немқұрайлылық « қызық құбылыс. Қазір "болашақ" бағдарламасы адамдардың көбейіп, өйткені ырғағы өмір тек crazy. Тиісінше, адам мәжбүр басымдықтар жүйесін құруға, және кейде бұл білім басқа да адамдар әрқашан түседі. Бірақ суб...

Астанасы Алтай. Көрнекті Орындар Барнаул

Астанасы Алтай. Көрнекті Орындар Барнаул

Барнаул болып табылады ірі өнеркәсіптік қала, ол оңтүстігінде орналасқан Батыс Сібір. Өз атауы астанасы Алтай-дан ағып өтетін жерде өзенінің Барнаулки. Жерде бұл өзен құяды Обь, және ол бай көрікті қала. Барнаул белгілі өзінің тар...

Генерал Алексей Антонов Иннокентьевич: өмірбаяны, ерліктері

Генерал Алексей Антонов Иннокентьевич: өмірбаяны, ерліктері

Ұлы Отан соғысы кезінде совет армиясы аумақты керемет ерлік. Онда біздің жауынгер күресті фашисткими басқыншыларымен, кірді әлемдік тарихқа үлгісі батырлықтың, сезіну абсолюттік құндылықтарды өз өміріне ғана бөлінісінде, оның айры...

Тақырыбы поэзия мен ақынның лирикасы Некрасов. Жанрлары лирика Некрасов

Тақырыбы поэзия мен ақынның лирикасы Некрасов. Жанрлары лирика Некрасов

бар, поэзия және ақын жүгінді рет көптеген ұлы суретшілер сөздер, алайда, өз шығармаларында олар раскрывали оның әр түрлі.Екі бағыттағы өнерЕкі негізгі тенденциялары туралы мәселеде қалай түсіну керек алдында тұрған өнерімен мінде...

Әйелі Гитлердің, Ева Браун: өмірбаяны, фото

Әйелі Гитлердің, Ева Браун: өмірбаяны, фото

Әйелі Гитлердің - жай рөлі. Ойнау оның алмады ғана емес, әрбір. Алайда, бір қызды болды. Азаматтық әйелі Гитлердің үшін өз сезімін дайын татуласуға барлық, көзді жұмып барлық, бұл еді бақытына кедергі оның күйеуі.Кезде ол 17 жаста...