の開発音声の未就学のお子様の年齢の小形民俗学

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2018-06-17 22:40:13

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現代の子どもがますます発達診断の遅れ、違反の発音は完全に不足といえば通常の言語を開発します。 もうすぐ、その変化に応じたコミュニケーションと子どもたちの両親、コミュニケーションを増加の可能性の取得による情報技術的手段:テレビ、コンピュータ、ラジオです。 のんのパターン形成の技術の発音、このため、能力を養い時間が通常より長くかかっております。

言語の開発~未就学のお子様の年齢に基づき規範は、あるべき期間を子どもと会話したり、朗読、リズミカルな歌の歌や子守唄の曲です。 臨床心理学者とその子供を開始捉える音との間の胎児の開発、歌声の母親の開発により、彼の聴覚を和らげ、状況“対話”であるが、これまでのところ、それから子供ます。 赤ちゃんに対応できる動きは、逆に、救済の母声にのせる試みが始まりました。 また、建物の受動的な語彙、将来るものであり、の開発を推進することを目的音声の未就学児童がその発声装置です。 このことを考えます。

の開発に未就学のお子様–の工程が連続、出産後に両親に加え、日常的なコミュニケーションに伴う相互作用の児童pregovorima洗浄、ブラッシング、徒歩で歩きます。 その違いを明確にします。 お母さんに溢れた、赤ちゃんのようにしなくてはならないた彼女の顔、舌がとを伝えます。 きゃなくても、音楽とコピーの彼女の母親の運動は彼女と言えます。 では、発話訓練の強化、の筋肉声装置です。

以上

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を開発音声の未就学のお子様が始まると最初の言語ゲームする動きに合わせた言葉です。 ゲーム“大丈夫”,“Jay-beloboka”または“男の子です。rdquo;を使う"という意味で、頻繁に再現した、詩的な文章の子どもが繰り返し何度でも繰り返しによります。 インセンティブの発音が正の感情に、子どもた感じのゲームです。

を開発音声の未就学のお子様は、改良などの追跡も可能となりの数に語る子どもの能力の構築フレーズ、文章、意味のある問題です。 場合には、子供用音声のみ8-10のための簡単な言葉で、一年半の語彙が増える40の赤ちゃんに始まり聞きることを指摘し、そのldquo;何ですか?”ます。 三年間の語彙の増加幅が数千の言葉につながらない皆さん何が正しく、その音はしばしばスキップされた結果が歪んでしまいました。 年齢五未就学児は、原則として明確に何度すべての音声はネイティブ言語を構築し、複雑な文章、音声のような短めには、語彙約2,500の言葉は、子ども使用でき異なる場合に冠詞、前置詞なります。

言語開発の幼稚園だけではありませんが主催す教師のコミュニケーションに自由なコミュニケーションキッズ時チアクションゲーム、劇場での公演です。 に基づくゲームdramatizations主として作された民俗:rhymesの短い物語Petushki身の幼少時代からご両親が遊指先や手のひらの赤ちゃんと簡易性を考慮した水辺の近代化遺産“Bun”,“タワー”,“鶏”ます。

小形民俗–プリズムおよび子どもに優します。 に時代、この知覚と運動の音声です。 できる大規模な範囲で使用する保護者の方の為の職業の準備もしくは眠りを行う場合が仕事で一日の大半を特定の専門です。

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