Konuşma ve dil gelişimi okul öncesi çağındaki çocuklar ile küçük folklorik bir şekil

Modern çocuk giderek tanısı gelişiminde gecikme, konuşma bozuklukları, telaffuz veya tam eksikliği, konuşma, normal bir gelişme konuşma aparatı. Görünüşe göre, değişti formlar iletişim çocuk ve anne sayısı azaldı, kişisel iletişim, artan yeteneği bilgi ile teknik araçlar: tv, bilgisayar, radyo. Bu çocuklar görmüyorum örnek oluşturan ses ve tekniği, onun telaffuz, bu nedenle gelişimi için konuşma becerisini harcanan daha fazla zaman, daha önce.

Konuşma ve dil gelişimi okul öncesi çocuklar oluyordu doğrultusunda norm gerekir zaten bir süre taşıyan bir çocuk onunla konuşmak, okumak, yüksek sesle, ritmik ev tekerlemeler ve ninniler şarkılar. Klinik psikologlar kanıtlanmış, çocuk sesleri algılamaya başlar, dört ay doğum öncesi gelişim, anne şarkı geliştirir, onun işitme, yatıştırır, durum oluşturur «diyalog» ancak şu ana kadar herhangi bir kelime ile yan çocuk. Yürümeye başlayan tepki hareketi ya da tam tersi, успокоением sesi anne. Aynı zamanda, belirlenen pasif bir sözlük gelecek востребуется ve aktive dil gelişimi, okul öncesi çocuklar, ne zaman ses aparatı hazır olacak говорению. Düşünün bu daha ayrıntılı.

Konuşma ve dil Gelişimi okul öncesi – işlemi sürekli, bu nedenle, zaten doğduktan sonra ebeveynler dışında aile içi iletişim, eşlik etmek, kendi ile etkileşim bir çocuk приговорками hakkında yıkama, penye, yürüyüş yapmak için idealdir. Onlar açıkça telaffuz. Anne eğilir bebek, böylece onun yüzünü gördü, dudaklar, dil bir ifadede çok şey bulunur. Dikkat edin, bir bebek gibi, başka herhangi bir ses olmadan çalışıyor kopyala annemin dudak hareketi. Bu durum egzersiz, konuşma, kas güçlendirme konuşma aparatı.

Daha:

Sinir impuls, onu dönüştürme ve aktarım mekanizması

Sinir sistemi savunan bir tür koordinatörü vücudumuzda. O komutları iletir beyin мускулатуре, organlara, dokulara ve işler sinyalleri gidiyor onlara. Tür olarak veri taşıyıcı tarafından kullanılan bir sinir dürtü. Neyi temsil ettiğini? Hangi hızda ça...

Isıl işlem çelik

Isıl işlem çelik yapılabilir çeşitli yolları vardır. Uzmanlar ayırt aşağıdaki seçenekleri sunar: 1. Ateş. 2. Normalleştirme. 3. Sertleşme olduğunu. 4. Tatil. Isıl işlem çelik kızartma temsil ısıtma ürün sıcaklık 840 900 derece. Sırasında belirtilen s...

Ana tür duyumlar: sınıflandırma, özellikleri

Psikoloji – bu çalışmalar bilim farklı zihinsel süreçler, olaylar ve durum. Bu bilgilendirici zihinsel süreçleri içerir hissi, görünüm, algı, hayal gücü, konuşma, düşünme, ezberleme, dinleme, kaydetme, vb. bu makalede, biz daha duralım böyle bi...

Konuşma ve dil Gelişimi okul öncesi çocuklar ile başlar ilk kelime oyunları, hangi hareketi birleştiren bir kelime. Oyun «tamam», «saksağan-белобоку» ya da «çocuk-tom thumb» hatırlamak yardımcı olur kelimesinin anlamı, sık sık çalma ayet metni çocuğu olur tekrar tekrar ve tekrar tüm daha büyük bir hacim. Teşvik için telaffuzlar haline olumlu duygular bir çocuk deneyimlerini oyun sırasında.

Konuşma ve dil Gelişimi okul öncesi çocukların yanı sıra iyileştirme izleyebilirsiniz sayısına göre söylenen sözler bir çocuk, ve onun yetenek oluşturmak ifadeler, cümleler, soru anlamlı bir soru. Eğer bu yıl bir çocuk kullandığı konuşma sadece 8-10 en basit kelime, bir buçuk yıl kelime artar 40 kadar çocuk sormaya başlar, işaret konusu: «bu Nedir?». Üç yıl kelime önemli ölçüde artar ve ulaşır binlerce kelime bir çocuk kadar tüm doğru telaffuz ve sesler genellikle atlanır veya çarpıtılmıştır. Bu beş yıllık yaş okul öncesi, genellikle açıkça dile getiren tüm sesler yerli bir dil, karmaşık cümleler kurar, yaptığı konuşmada benzer küçük bir hikaye, bir kelime ulaşır 2500 kelime, çocuğun tüketilmesi farklı çoğul isimler, bahanelerle.

Konuşma ve dil Gelişimi, anaokulu oluyor sadece organize bir öğretmen sınıfta, ama özgür kibar çocuklar, onlar organize bir hikaye oyun oynayacak, tiyatro gösterileri. Esas oyun ve инсценировок, her şeyden önce, yaşayan folklorik eserleri: tekerlemeler ile kısa bir hikaye, пестушки, tanıdık, erken çocukluk, anne ile oynanan küçük parmak ve ладошками çocuk, hem de basit muhteşem hikayeler: «Gingerbread», «Teremok», «anlatin» diğer.

Küçük folklorik form – basit, ритмичны ve anlaşılır çocuklara. Seçilmiş yaşa göre, onlar hizmet için bir araç algısı ve egzersiz, konuşma. Onlar geniş bir ürün yelpazesine kullanılabilir ve ebeveynler ve bakıcılar her zaman: ders hazırlarken açma hizmeti, yaparken, gündelik bir eylem.