Rzeczowniki w języku polskim odmieniamy. Aby się nie pomylić w pisowni nieakcentowanych zakończeń w słowach, należy określić ich przypadka. Do tego trzeba umieścić do rzeczownika pytanie. Pisownia zakończeń zależy od tego, w jakim przypadek jest warte słowo. Trzeba także umieć określić rodzaj deklinacji i liczba rzeczownika. Na przykład, "kim?", "czym?" - jakiego przypadka odpowiada na te pytania? Jakie zakończenia będą u rzeczowników w tej pozycji?
Człowiek, kto popełnia błędy w pisowni zakończeń rzeczowników, nie może być uznane za kulturalne obywatelem swojego kraju. A jeśli ktoś zapyta: "Kim?", "czym?" - jakiego przypadka odpowiada na te pytania?", należy odpowiedzieć poprawnie. W szczególności, że to może brzmieć tak: oczywiście, to przypadek творительный! Na przykład, w zdaniu «Kwitnące rośliny zapylane przez owady i wiatr» poza nadający «rośliny» dodatki «owady» i «z wiatrem». Odpowiedz na pytania do tych słów, które pełnią w zdaniu rolę dodatków: "kim?", "czym?" Jakiego przypadka odpowiada na nie, już ustaliliśmy ó творительный. Teraz pozostało tylko wybrać odpowiednią opcję z tabeli zakończeń. Przyjrzyjmy się bardziej szczegółowo wszystkie opcje spadek.
Złożoność pisowni w języku angielskim polega na tym, że istnieją deklinacji rzeczowników. W praktyce ustalać przypadka rzeczownika potrzebne do tego, aby poprawnie pisać zakończenia. Do tego produkują analiza zdanie na członków oferty. W творительном przypadek zakończenia rzeczowników również się różnią. Jakie zakończenie pisać w безударном sytuacji, zależy od tego, do jakiego spadek oni są, jaki mają rodzaj i w jakiej liczbie są używane w tym kontekście. Na przykład, u rzeczowników 1 deklinacji w liczbie pojedynczej творительный przypadek rzeczowników ma końcówki-o, -jej-jej. Jako przykład można użyć oferta: «Dzieci z uśmiechem obserwowali zabawny małpa». W tym przypadku do słów «małpa» i «z uśmiechem» można zadawać pytania "kogo?", "czym?" Jakiego przypadka odpowiada na nie? Każdy powinien wiedzieć, że odpowiedzią będzie - творительный. Należy również określić spadek tych rzeczowników i liczba. Ponieważ oba słowa odnoszą się do 1 spadek i są w liczbie pojedynczej, i koniec u nich musi być -oj, tak, jak słowa te odmieniają się według typu stałego wariantu.
Bardziej:
Główne etapy rozwoju psychiki w филогенезе
Rozwój psychiki w филогенезе charakteryzuje się kilkoma etapami. Rozważmy dwie główne historie związane z tym procesem.Филогенез - to historyczny rozwój, obejmującego miliony lat ewolucji, historię rozwoju różnych gatunków organizmów żywych.Ontogenez...
Co to jest gronkowiec i metody jego leczenia
Wielu w swoim życiu miał do czynienia z zakażeniem gronkowca. Dlatego konieczne jest posiadanie pełnej informacji o tej chorobie, aby w pełni zrozumieć, co dzieje się w organizmie. Więc co to jest gronkowiec? To bakterie, lub jedną z ich odmian, z kt...
Przed podjęciem się, że studiuje morfologia, należy zauważyć, że sam studiuje ten dział gramatyki. Tak, morfologia studiuje słowo jako część mowy, a także sposoby jego edukacji, jego formy, struktury i gramatyki wartości, a także poszczególne j...
W miękkim wydaniu w tej pozycji prześledzić zakończenie -jej lub jej. Jako przykłady można wziąć sugestie «Tania z ciocią przez całą zimę opiekowali rannej цаплей, a wiosną wypuścili ją na wolność. I ptak lewitowała nad ziemią, воспарила, wdziękiem взмахивая skrzydła!» Tu w pierwszym zdaniu występują słowa «z ciocią» «цаплей», kończące się na -jej. A w drugim zdaniu jest słowo «ziemi» z zakończeniem w творительном przypadek -jej.
W spadku 2 rzeczowniki w liczbie pojedynczej, stojące w творительном przypadek, zakończenia mają -om, -jem-jem. Przeglądając ofertę «Chłopaki z przyjemnością opieki nad królikiem», łatwo ustawić, że dodatki «chętnie» i «królikiem» są używane w liczbie pojedynczej i odnoszą się do 2 spadek. Pomoże zrozumieć, co to jest - творительный przypadka, pytania: «z czym?» - z przyjemnością, «kim?» - królika. Zatem i zakończenia tych słów będą em, -om.
W miękkim wydaniu w tej pozycji prześledzić zakończenie -jem i jem. Jako przykład można przytoczyć następujące zdanie: «Walenty korki uliczne, na co Marina w odpowiedzi królową «скушала» jego wieżę». Tutaj słowa 2 spadki «koniem» i «królową» stoją w творительном przypadek liczby pojedynczej i kończą się na-jem. A w przykładzie «Nad polem leciały żurawie» słowo „nad polem» ma zakończenie -jem.
W 3 deklinacja rzeczowników w liczbie pojedynczej w творительном przypadek jest napisane zakończenie dziewięcioma. W ofertach «Natalia z radością biegła na trening. Ze swoim koniem amazonka spotykała się jak z najbliższym przyjacielem» słowa «z koniem» i «z radością» odnoszą się do 3 spadek, stoją w liczbie pojedynczej. Odpowiadają one na pytania «kim?» «?». Творительный przypadka, w którym stoją te rzeczowniki, dyktuje zakończeniu tych słów dziewięcioma.
Rzeczowniki w творительном przypadek, używane w liczbie mnogiej, mają końcówki -ami-ami, -mi. «Można godzinami podziwiać lemurami, dziwili się temu, jak zręcznie jedzą, biorąc delikatnie jedzenie łapkami, podobnie jak ludziom!» W tym przykładzie występują rzeczowniki w liczbie mnogiej, które stoją w творительном przypadek «lemurami» «łapkami». Definiując przypadka i liczby tych rzeczowników, właściwy człowiek na pewno napisze końcówki-ami. U niektórych rzeczowników w takiej pozycji jest napisane zakończenie ómi. Na przykład, w zdaniu «Prowadzeniem końmi można podziwiać w nieskończoność» takim słowem jest «końmi», która odpowiada na pytanie „kim?»
Formularz творительного przypadka może grać w ofercie różne role. Na przykład rzeczownik może występować jako:
Znak rzeczownika stojącego w творительном przypadek, wyraźny przymiotnik, będzie używany w tym samym przypadek. Oznacza to, że jeśli mówi się wypowie: «nie można pozostać obojętnym, nie zachwycając się niesamowite róże, rosnącymi za okoliczni płotem», to w tym zdaniu przymiotnik «super», będące symptomem słowa «róż», również znajdzie się w творительном przypadek, jak i rzeczownik, która to określa. Tak samo ma się sprawa i z przymiotnik «za okoliczni», która będzie stać też w творительном przypadek, jak wyraz «płotem», której dotyczy.
Aby nie popełniać błędów w pisowni zakończeń przymiotników, do nich należy zadawać pytania. Przymiotniki mają takie same zakończenia, jak i do zadawanych mu pytań.
Nawiasem mówiąc, należy zauważyć, i taki fakt, że tej samej zasady pisowni zakończeń przymiotników podlegają sakramentu i niektóre zaimki, porządkowe, mające formę przymiotnika.
Article in other languages:
Alin Trodden - autor artykułu, redaktor
"Cześć, jestem Alin Trodden. Piszę teksty, czytam książki, Szukam wrażeń. I nie jestem zły w opowiadaniu ci o tym. Zawsze chętnie biorę udział w ciekawych projektach."
Nowości
Indywidualizm - co to za pojęcie? Jakie są zasady indywidualizmu?
W докапиталистическом społeczeństwie ludzie nie mieli pojęcia o tym, czym jest indywidualizm. To było jedno z tych słów, które znajdowały się pod zakazem cenzury i religii, wszyscy ludzie byli systemie, i opinia jakiejś odrębnej o...
"Władimir Мономах" (okręt podwodny) - trzeci statek w strategicznej serii atomowej
okręt Podwodny «Włodzimierz Мономах» jest ambitny projekt rosyjskich sił morskich pod nazwą projekt 955 «Zefir». W serii atomowych łodzi podwodnych, składający się zgodnie z planami najwyższego dowództwa, z...
Społeczeństwo nigdy nie stać w miejscu. Dlatego socjologowie z różnych epok i szkół naukowych próbowali na swój sposób zrozumieć te prawa, na którym się porusza. Doprowadziło to do powstania dwóch polarnych punktów widzenia: o rew...
Niezwykły proces w rzymskim prawie: istota i znaczenie
prawo Rzymskie stało się tym fundamentem, na którym powstały systemy prawne wielu państw. Swój początek ono bierze się z małego miasta Rzymu, który później przekształcił się w potężną i wielką imperium Rzymskiego, co pozwoliło roz...
Przesłuchanie w sądzie: pojęcie, rodzaje, taktyka prowadzenia
Przesłuchanie jest głównym procesualnym środkiem dowodu w trakcie dochodzenia. Od jego umiejętnego przeprowadzenia zależy legalność i zasadność wydanego orzeczenia. Rozróżnia bezpośrednie i krzyżowy ogień pytań. Ostatnio szeroko s...
Techniczne środki nauczania i ich klasyfikacja
Techniczne środki nauczania znacznie ułatwiają zadanie współczesnego pedagoga. Z ich pomocą odbywa się pobieranie, wysyłanie, konwersja, wyświetlanie informacji.Korzystanie z technicznych środków nauczania we współczesnej szkole p...
Uwaga (0)
Ten artykuł nie ma komentarzy, bądź pierwszy!