Nowoczesne szkoły: historia, wymagania, problemy. Modele nowoczesnych szkół

Historycznego powstania szkół przyczyniło się pragnienie ludzi poznawać świat i poszerzać swoją wiedzę. Dlatego człowiek dążył do komunikowania się z mędrcami i pragnął uczyć się od nich wiedzy.

Historia współczesnej szkoły

Pierwsze szkoły powstały w Rzymie i Grecji. Zamożni rodziny wysyłały swoje dzieci do znanych filozofów do zdobywania wiedzy. Jednak najpierw szkolenie miało po prostu formę komunikacji: filozof ze swoim uczniem przeprowadzał indywidualne rozmowy, прохаживаясь po ulicach. Później mędrcy zaczęli jeździć po miastach i szkolić prosta ludność. Tu i pojawiła się konieczność połączyć którzy chcą słuchać wykładu mędrców w jedną wspólną grupę. Po raz pierwszy w szkołach odbywały się jedne lekcje ustne: rozmowa na różne tematy dotyczące państwa, duchowości. I tylko w 300 roku naszej ery w szkołach stały się szkolić e-maila.

W Ten sposób stało się pojawienie się pierwszych szkół. W tym szkolenie w nich odbywało się nie w pomieszczeniu, a na placach, które zaczęto nazywać гимназиями.

Etapy rozwoju szkoły

Można wyróżnić cztery główne fazy kształtowania szkoły:

1. Antyczne.
2. Średniowieczny.
3. 17 wieku, europejskie szkoły.
4. Nowoczesne.

W okresie antycznym koncentruje się na nauki filozofii i religii.

W średniowieczny – na dogłębne nauki religii. Szkoły organizowały przy klasztorach, również studiował łaciński język, w którym odbywały się nabożeństwa. Zaczęli się uczyć podstaw czytania i pisania.

Kończąc szkołę przy klasztorze, dziecko może stać się pomocnikiem kapłana. Istniały szkoły średnie, szkolenie w których odbywały się tylko dzieci bogatych rodziców. W nich uczyli się gramatyki, logiki, geometrii, arytmetyki, astronomii, geografii, muzyki.

Bardziej:

Główne etapy rozwoju psychiki w филогенезе

Rozwój psychiki w филогенезе charakteryzuje się kilkoma etapami. Rozważmy dwie główne historie związane z tym procesem.Филогенез - to historyczny rozwój, obejmującego miliony lat ewolucji, historię rozwoju różnych gatunków organizmów żywych.Ontogenez...

Co to jest gronkowiec i metody jego leczenia

Wielu w swoim życiu miał do czynienia z zakażeniem gronkowca. Dlatego konieczne jest posiadanie pełnej informacji o tej chorobie, aby w pełni zrozumieć, co dzieje się w organizmie. Więc co to jest gronkowiec? To bakterie, lub jedną z ich odmian, z kt...

Co studiuje morfologia

 Przed podjęciem się, że studiuje morfologia, należy zauważyć, że sam studiuje ten dział gramatyki. Tak, morfologia studiuje słowo jako część mowy, a także sposoby jego edukacji, jego formy, struktury i gramatyki wartości, a także poszczególne j...

W okresie średniowiecza często stosowano kary cielesne.

Od 17 wieku, w Europie zaczęto otwierać szkoły dla dziewcząt, gdzie nauczał podstawy etykiety, uczono tańca, rękodzielnictwie, przywiązywał wagę do nauki literatury.

Szkoła 20 wieku

W 20 wieku zaczynają masowo pojawiać się w szkole. Początkowa edukacja staje się koniecznością, a później i średnie. Proces nauczania mieści się w surowe ramy. Jeśli w Starożytnym świecie i Średniowieczu proces nauczania odbywał się głównie indywidualnie i zróżnicowane, nie nosił wymaganych ramach czasowych, to w szkołach 20 wieku następuje wyraźne utrwalenie czas przeznaczony na szkolenie.

Pojawiają się przestronne pomieszczenia – szkoły, wyposażone w dużą ilością biurka, gdzie odbywają się zajęcia:

• Lekcje zaczynają się i kończą na wezwanie.
• Wprowadza mundurki szkolne, jest taka sama dla wszystkich.
• Pojawiają się portfele.
• Jest identyczna kancelaria.

Ocenianie w szkole

Wiedzy uczniów są oceniane według końcowego wyniku: kontrolnej i samodzielnej pracy, egzaminu, odpowiedzi na lekcji. Podczas szkolenia nauczyciel pobudza i motywuje proces zdobywania wiedzy. Dziecko musi być zainteresowany, a przy tym umieć ponosić odpowiedzialność za swoje błędy. Uzyskana ocena jest używany nie tylko do kontroli wiedzy, ale i niesie promocyjnych lub наказывающий charakter.

Wymagane kryteria, które wykonują nowoczesne szkoły – wychowanie dziecka. Bez wychowania nie można uzyskać w pełni rozwiniętą osobowość.

Szkoła wpaja dyscypliny i wytrwałości, stara się rozwijać u dziecka samodzielność, niezależność, umiejętność uzasadniać swoje zdanie faktami.

Opcje szkoły w społeczeństwie

Podstawową funkcją szkoły – dać wiedzę i, w końcu, edukacja studentów.

Jednak nowoczesne szkoły nie tylko przekazują wiedzę, ale i pomaga dzieciom w adaptacji w społeczeństwie, uczyć się rozwiązywać sytuacje konfliktowe, właściwie zachowywać się w zespole, budować przyjazne stosunki.

Ucząc się w szkole, dziecko przygotowuje się do dorosłego życia. U niego powstają i utrwalają się takie cechy jak uczciwość, patriotyzm, odpowiedzialność.

Typy nowoczesnych szkół

Istnieją takie modele nowoczesnych szkół:

1. Tradycyjna szkoła.

W oparciu o nauki leży wyraźny plan pracy, na podstawie którego odbywa się rozkład godzin na naukę wszystkich dyscyplin. Konkretny materiał jest traktowany określoną liczbę godzin. W planie oznaczona ilość prac kontrolnych i czas podsumowań.

Zasada uczenia się – nauczyciel przekazuje gotowe wiedzę uczniom.

2. Specjalistyczna szkoła.

W takich szkołach jest dogłębne szkolenie z jednego lub kilku przedmiotów. Zazwyczaj odbywa się to z wydzielaniem większej ilości godzin na te lekcje.

3. Szkoła-gimnazjum, liceum.

W podstawę procesu edukacyjnego określone zasady przedrewolucyjnej kształcenia akademickiego poziomu. W większości przypadków plany szkoleniowe takich szkół jest dodawany nauka nauk humanistycznych, takich jak etyka, estetyka, logika, filozofia, kultura, języki obce. Do nauczania niektórych przedmiotów mogą być zaproszony wykładowców uczelni wyższych.

Jednak należy wiedzieć, że po pojawieniu się nowych dodatkowych nauk liczba godzinna podstawowe przedmioty nie zmniejsza się, co prowadzi do większego natężenia ruchu dziecka i może mieć wpływ na jego układ nerwowy. Dlatego rodzice muszą świadomie wybierać nowoczesne szkoły takiego poziomu i być pewnym, że dziecko psychicznie gotowy do obciążenia, szczególnie dotyczy to młodszych szkoły.

4. Innowacyjna szkoła.

Szkoła основаная na autorskich rozwiązaniach. W nauczaniu wykorzystywane są specjalnie zaprojektowane lub zamówione dla nich metody.

5. Szkoła koncentruje się na jednej lub kilku nowych systemów edukacji.

Nauka odbywa się w jednej lub kilku nowoczesnych technik. To, na przykład, Вальдорфская szkoła, szkoła rozwoju według metody Montessori, Zajcewa i innych.

Вальдорфские szkoły opierają się na naukach filozoficznych o tym, że rozwój zdolności do poznania ó droga do doskonałości człowieka.

6. Szkoła ideologii typu.

Tego typu szkół jest bardziej przystosowany pod młodsze klasy. Na przykład na lekcjach matematyki, rysunku dzieci wraz z nauczycielem konsekwentnie uczą się wydarzenia historyczne, które doprowadziły do konkretnych działań matematycznych i artystycznego wizerunku. Takie podejście ma na celu rozwój podstaw teoretycznego myślenia i twórczej wyobraźni.

7. Historyczno-kulturalna szkoła.

To szkoły, które w głębi studiują nauki humanistyczne, w tym oparte na koncepcji dialogu kultur.

Niezwykłe przedszkole

Nowoczesne szkoły powinny przyczynić się do rozwoju u dziecka zdolności twórczych, niestandardowego myślenia, otwartości do poznania wszystkiego co nowe i niezwykłe. Jednak przed szkołą dziecko uczęszcza do przedszkola, którego kierunek nie powinny być sprzeczne z przyszłości szkolny.

W świecie istnieją ciekawe i niestandardowe nowoczesne szkoły i przedszkola. Na przykład, w Japonii uważają, że design i architektura wpływają na proces nauczania. Dlatego w jednym z miast zbudowali nowoczesne przedszkole, a dokładniej plac wioski w postaci dużego owalnego budynku, który obejmuje całe terytorium instytucje: pomieszczenie i miejsce do spacerów. W tej wsi uczą się 600 osób. Uważa się, że zamknięty w swym terytorium stymuluje dzieci biegają w kółko, poznawać świat. Architektura budynku pozwala dzieciom bawić się na dachu, biegać, rozwijać swoje możliwości.

W edukacyjnych grupach brak ściany, dzieci słyszą siebie nawzajem, to uczy ich oderwać się od hałasu i zajmować się swoimi sprawami. W oparciu o nauki tu leży metoda Montessori.

Wioska Dzieci - idealne środowisko dla rozwoju osobowości, otwartość przestrzeni pozwala poczuć smak wolności, łatwo się rozwijać i starać się poznawać świat.

"Przezroczysta" szkoła

W Danii zbudowana szkoła bez ścian i ścianek działowych. Budynek wygląda jak jedna wielka klasa. Naukowców podkreśla wysoki stopień kreatywności myślenia uczniów tej szkoły, ponieważ szkolenie jest niepewna. Brak ścianek działowych sprawia, że nauczycieli znajdować nowe metody nauczania, które zostały zbudowane na użyciu najnowszych technologii.

W porównaniu specjalistów ostatecznych szkolnych testów okazało się, jakie nowoczesne szkoły świata zajęli pierwsze miejsca. Tak, na pierwszym miejscu znalazł się Singapur, na drugim hong Kong, dalej – korea Południowa. Szkolenia w krajach Azji stawia na pierwszym miejscu postać nauczyciela, edukacja i nosi stosowanej charakter, czyli wiedza muszą być przydatne i potrzebne w późniejszym życiu.

Nowoczesna szkoła ó szkoła przyszłości

Szkoła przyszłości powinna organicznie w sobie łączyć doświadczenie z przeszłości i zaawansowane technologie współczesnych.

Zadaniem szkoły – potencjału każdego ucznia, kształcić wszechstronnie rozwiniętą osobowość, gotową do życia w высокотехнологическом, konkurencyjnym świecie.

Rozważmy wymagania współczesnej szkole:

• Przyzwoite zaplecze techniczne.
• Interaktywne szkolenia.
• Praktyczne zastosowanie wiedzy.
• Identyfikacja i rozwój talentów uczniów.
• Szkolenie powinno być zgodne gwałtownemu rozwojowi społeczeństwa.
• Wsparcie dla utalentowanych dzieci.
• Samodoskonalenie nauczycieli: dążenie do rozwoju, umiejętność zainteresować uczniów, zaangażować ich w proces nauczania.
• Promocja zdrowego stylu życia.
• Dostępność sportowych i artystycznych kółek.
• Kształtowania właściwych zasad wychowania.
• Zewnętrzny i wewnętrzny wygląd szkoły powinien być schludny.
• Pięknie zagospodarowany пришкольная teren.

Przy realizacji wszystkich zadań i problemy współczesnej szkoły. W dużej mierze tkwią w braku logistyki.

Zakończenie

Ponieważ 21 wiek ó w dobie technologii informacyjnych, to dla jakości nauczania w szkole trzeba mieć dobrą bazę techniczną: ochrona wysokiej jakości sprzęt komputerowy, multimedialne, deskami i innymi nowinkami technologicznymi.

Nowoczesne szkoły muszą wypuszczać ze swoich murów воспитанную, pewny siebie, niezależną osobowość, która ponosi odpowiedzialność za swoje czyny, mającą nieszablonowego myślenia i jasne wyobrażenie o swojej przyszłości. Wczorajszy uczeń powinien umieć iść do celu i osiągnąć go.