Instytucje socjalizacji osobowości

Na pierwszych etapach socjalizacji wiodąca rola należy do rodziny. Ona jest głównym czynnikiem adaptacji społecznej człowieka i to właśnie z nią i warto zacząć rozważać, jak wpływają instytucje socjalizacji na jego rozwój.

Na jakość siedliska wszystkich członków rodziny, relacje między nimi, na rozwój dzieci mają wpływ następujące parametry każdym poszczególnym rodziny:
1. Parametr demograficzny ó dostępność i ojca i matki, a także obecność dzieci i krewnych, ich ilość.
2. Opcja społeczno-kulturalny – poziom wykształcenia wszystkich członków rodziny, ich aktywna lub pasywna postawa.
3. Opcja społeczno-gospodarczy ó materialne, stan rodziny, zatrudnienie członków rodziny na stanowiskach pracy.
4. Parametr techniczno-higieniczny ó обустроенность bytu rodziny, warunki życia.

Pozycji rodziny w społeczeństwie, atmosfera, normy i wartości, przeważajacy w niej, - wszystkie te czynniki regulują relacje między jej członkami,
Na poziomie podświadomości tworzą u dzieci postrzeganie tradycji, wzorców zachowań, przyczyniają się do samorealizacji, lub odwrotnie, narzucają swoje priorytety.

Skutki oddziaływania takich funkcji rodziny, jak zapewnienie rozwoju dziecka (intelektualnego, emocjonalnego, fizycznego,); kształtowanie wartości; kształtowanie pojęcia o płci i zachowania odpowiedniej podłodze; wpływ na wybór pary i zachowanie w życiu rodzinnym; produkcja poziomu samooceny na tyle ważne, że pojawiają się całe życie.

Instytucje socjalizacji, stojące wpływ na socjalizację człowieka na drugim miejscu po rodzinie, to uczelnie. Społeczne wychowanie, które odbywa się w instytucjach edukacyjnych, tworzy warunki, które pomagają rozwijać zdolności człowieka, jego możliwości, tworzące wartości, dające wiedzę, przykłady zachowań, relacji, co jest bardzo ważne dla społeczeństwa, w którym żyje człowiek.

Bardziej:

Główne etapy rozwoju psychiki w филогенезе

Rozwój psychiki w филогенезе charakteryzuje się kilkoma etapami. Rozważmy dwie główne historie związane z tym procesem.Филогенез - to historyczny rozwój, obejmującego miliony lat ewolucji, historię rozwoju różnych gatunków organizmów żywych.Ontogenez...

Co to jest gronkowiec i metody jego leczenia

Wielu w swoim życiu miał do czynienia z zakażeniem gronkowca. Dlatego konieczne jest posiadanie pełnej informacji o tej chorobie, aby w pełni zrozumieć, co dzieje się w organizmie. Więc co to jest gronkowiec? To bakterie, lub jedną z ich odmian, z kt...

Co studiuje morfologia

 Przed podjęciem się, że studiuje morfologia, należy zauważyć, że sam studiuje ten dział gramatyki. Tak, morfologia studiuje słowo jako część mowy, a także sposoby jego edukacji, jego formy, struktury i gramatyki wartości, a także poszczególne j...

Edukacyjne instytucje socjalizacji wykonują doświadczenia społeczne poprzez:
- organizację warunków bytowych w zespole, warunków życia;
- nauka współpracy w zespole;
- przyczynianie się do amatorskiej w zespole.

W proces kształcenia obejmuje:
- systematyczne szkolenia;
- kulturalna agitacja (dotyczy edukacji nieformalnej);
- motywacja do samokształcenia.

Organizacja edukacji i społecznego doświadczenia, ich intensywność, spis treści, systematyczność i kształt zależą od przynależności uczniów do określonego
Grupy etnicznej i grupie społecznej. Niezbędne duchowe, emocjonalne i społeczne wartości воспитуемые stają się w procesie interakcji z nauczycielem.

Także korzystne warunki, tworzone w szkołach, przyczyniają się do dostosowania uczniów do социуму, która towarzyszy pozytywnymi
Zmiany ich tożsamości.

Następujące instytucje socjalizacji, wpływające na adaptację człowieka w społeczeństwie, to sąsiedzi, sąsiedzkich relacji. Sąsiedzi – jest to grupa ludzi mieszkająca na bardzo zbliżonym terenie. Wpływ sąsiedztwa na socjalizacji człowieka zależy od poziomu jego wykształcenia, wieku, zawodu, pozycji w społeczeństwie, a nawet od rozmiarów osady, w którym mieszka. Więcej z sąsiadami porozumiewają się dzieci, począwszy od przedszkolaków, a kończąc na nieprawdopodobnym. Na przykładzie tej komunikacji zdobywają doświadczenie społeczne, uczą się ról społecznych, i w ogóle uczą się dostosowywać do социуму. Poza tym, dzieci są jak gąbka chłoną pewne stereotypy, normy zachowania, słownictwo, uprawnienia i zakazy, panujące w tym środowisku. Charakter социализирующей roli sąsiedztwa może być zarówno pozytywne, jak i negatywne. Okoliczne komunikacji między dorosłymi ludźmi bardziej ciasna jest na wsi niż w miastach i już nie ponoszą taka społecznej obciążenia, nie mają takiego wpływu, jak w dzieciństwie.

Instytucje socjalizacji osobowości często prezentowane są związkami rówieśników. W grupie rówieśników mogą wchodzić ludzie na kilka lat młodsza lub starsza od siebie, ale są na pewno związane z ogólnymi ideami, wartościami, zainteresowaniami. Socjalizacja grup rówieśników polega na zachęcaniu do norm danego społeczeństwa, jego kulturze, nauce, zachowania, odpowiedniego do charakteru grupy, tworzenia warunków do samorealizacji osobowości.

Wszystkie instytucje socjalizacji osobowości w kompleksie wpływają na budowanie społecznej strony świata w ludzkiej świadomości.

We współpracy z różnymi agentami i czynnikami mechanizmy i instytucje socjalizacji przyczyniają się do adaptacji społecznej tożsamości w społeczeństwie.