Вікові особливості дітей молодшого шкільного віку: педагогіка початкової школи

Ще вчора веселий карапуз будував пасочки в пісочниці і катав машинки на мотузочці, а сьогодні на його робочому столі лежать зошити та підручники, а за спиною висить величезний ранець.

Дошкільник перетворився в юного школяра. Які є вікові особливості дітей молодшого шкільного віку, як виховувати учня із затримкою психічного розвитку (ЗПР) і на що треба звернути особливу увагу при навчанні дитини з порушенням слуху – про все це і піде мова в даній статті. Постараємося розкрити тему максимально докладно, щоб у вас не залишилося питань.

Вікові особливості дітей молодшого шкільного віку

Хлопці молодшого шкільного віку - це діти від 6 до 11 років, так звана початкова школа, з першого по четвертий клас. Багато батьків задаються питанням: «В якому віці дитину слід віддавати у школу?» На це однозначної відповіді не існує. Один готовий і 6 років з легкістю відсидіти 40 хвилин на уроці, все зрозуміти і запам'ятати, а інший і в 8 років не зможе цього зробити і вже в середині першого уроку розгубить все увагу. Тому перед тим, як приймати рішення щодо початку у дитини нового, дорослого, шкільного життя, слід пройти медико-психолого-педагогічну комісію (МППК). В кожному дитячому саду ця комісія проходить на випуску малюка з підготовчої групи. Але якщо у батьків є хоч найменші сумніви щодо доцільності відвідування дитиною школи саме в 6-7 років, то слід звернутися до клінічного психіатра і невролога. Якщо цих фахівців немає в поліклініці, до якої прикріплений малюк, то доведеться йти в міський психоневрологічний диспансер.

Підходящий вік для першого класу

В цьому віці рік для розвитку і «дозрівання» мозку дитини - дуже великий термін. Сьогоднішнім, занадто енергійним діткам не слід переступати поріг школи раніше 7 років, а деяких, особливо активних, краще залишити в садку і до 8. Нехай малюк буде відчувати себе гармонійно у класі, а не вириватися з криком зі школи, так нічого і не зрозумівши, що ж там пояснював учитель. Поквапившись з надходженням в перший клас, можна назавжди відбити у дитини бажання вчитися. Не позбавляйте цього у свого малюка, адже світ знань захоплюючий і цікавий, відкривайте двері в нього вчасно, не поспішайте, підготуйте і дитини, і себе, щоб не вийшло, як у тій дитячій пісеньці: «Папа вирішує, а Вася здає».

Отже, вікові особливості дітей молодшого шкільного віку мають на увазі під собою великий резерв розвитку. Це означає, що з початком нового життя у юного школяра починають перебудовуватися всі його свідомі процеси, дитина набуває якості, які властиві вже дорослим, бо як учня включають в нову для неї діяльність. У дитини зав'язуються міжособистісні відносини, і всі пізнавальні процеси стають стійкими і продуктивними.

Більше:

Корм для собак Bosch. Який корм для собак краще?

Bosch Tiernarung вже багато років є одним з провідних місць на ринку найкращих кормів для тварин у Європі та світі. Якість цієї продукції оцінили як російські власники домашніх тварин, так і фахівці-кіно.Високотехнологічне нове виробництво, яке знахо...

Навіщо кішкам потрібен вуса? Які назви вуса кота?

Цікаво, що для щура вуса в основному служить дотиком, а бобри і ущільнення необхідні для пошуку їжі в підводних умовах.Красивий і довгий вус - абсолютна перевага кожного кота. З появою невеликого друга пухнастого в будинку, діти часто запитують: "Чом...

Розвиток і харчування дитини через 10 місяців. Правильний догляд за дітьми на 10 місяців

10 місяців для дитини - особлива дата як для батьків, так і для дитини. Багато дітей в цьому віці починають ходити, а також швидко розвиватися і вдосконалювати інші навички. Якщо раніше ваша дитина грала на підлозі або на арені і цього було достатньо...

Потрібна додаткова підготовка до школи

Для переважної більшості дітей відвідування «школи дошкільника» вкрай рекомендовано. Але свій позитивний ефект дадуть тільки ті заняття, які будуть проводитися в тій школі, в якій дитина буде вчитися в майбутньому. І в того вчителя, який стане його класним керівником. Педагог заздалегідь знайомиться з дітьми, готує майбутніх учнів саме до тієї програми навчання, яка буде у них протягом усієї початкової школи, одним словом, готує хлопців «під себе». Діти ж, у свою чергу, знайомляться з новою людиною (своїм майбутнім класним керівником), приміщенням і правилами.

Пішовши в перший клас після «школи дошкільника», дитина вже відчуває себе впевнено. Він знає, де його кабінет, як дійти до вбиральні, де розташовуються гардероб, їдальня. Ця зайва впевненість дуже важлива для маленького школяра. Зазвичай заняття проводяться кілька разів на тиждень, вечорами. Домашніх завдань не задають, і такі заняття безкоштовні.

Чим батьки можуть допомогти дошкільникові

Для того щоб використовувати вже наявні в дитини резерви, необхідно батькам докласти всі зусилля для швидкої адаптації школяра і направити вікові особливості дітей молодшого шкільного віку на благо учня. Використовуйте його цікавість і спрагу дізнаватися все нове на благо.

Дорослі повинні переводити всі ігри дошколенка в учнівське русло: вчити уважності, розвивати стриманість і самоконтроль. Нехай стане більше настільних ігор, вони як раз і розвивають всі ці якості.

Режим для юного школяра

Суворий режим учня початкової школи просто необхідний. Візьміть ватман, фарби, фломастери і удвох з дитиною намалюйте стінгазету. Назвіть її «Мій день» і щохвилини розпишіть весь будній день учня - від підйому до відбою. Не забудьте туди вписати і час для ігор і відпочинку.

Повісьте власноруч зроблену газету на чільне місце поряд з робочим столом дитини. Недалеко від неї повинні перебувати годинник, за яким школяр буде звіряти свої справи.

Є деякі особливості дітей молодшого шкільного віку, які ніяк не дадуть легко і просто дотримуватися цей режим, прописаний устінгазеті «Мій день».

Дитина може вередувати при підйомі. Тоді просто піднімайте його на 10 хвилин раніше. Нехай він полежить у ліжку, потягнеться. Можна полежати з ним поруч і поговорити про початковому дні. Малюк може впертися виконувати домашню роботу: батьки повинні спокійним, але серйозним тоном говорити з дитиною про чітке дотримання режиму, не повинно бути ні погроз, ні шантажу, ні підкупу. Дорослі повинні бути впевнені в собі і розмовляти зі школярем завжди на позитивній хвилі.

Навчання першокласники, або Хто головний в школі

Батьки повинні розуміти, що вдома вони головні, а в школі – учитель.

Особливості дітей молодшого шкільного віку полягають у тому, що думка дорослого для них дуже важливо. І якщо у школі вчитель говорить одне, а вдома батьки - зовсім протилежне, то це вкрай негативно позначається на його навчанні. Він починає не розуміти, хто ж правий і кого слухати.

Якщо батьки не згодні з вимогами педагога, то ні в якому разі не можна обговорювати це в присутності дитини. Розмовляйте з керівним складом школи, знаходите компроміс з класним керівником, а краще просто довіртеся досвідченому педагогу, має багато позитивних відгуків. Перед тим як віддавати дитину в школу, поговоріть з батьками учнів, які раніше навчались у даного вчителя.

Особливості першокласників

Вікові особливості дітей молодшого шкільного віку, коротко перераховані нижче, допоможуть зорієнтуватися батькам:

- Дитині важливо думка старших, тому вимоги педагога і батьків повинні збігатися.

- Першокласник, як губка, вбирає все, що відбувається навколо нього, тому будьте обережні у своїх висловлюваннях. Пройшлися по IQ продавця з того магазину? Вже завтра цими ж словами він відгукнеться про свого однокласника.

- У дитини почалася нова, доросла, шкільне життя, в якій все блискавично змінюється, тому постійно розмовляйте зі школярем, адже якщо починає вимальовуватися якась проблема, то її легше вирішити в самому початку.

- Дозвольте дитині позашкільні заняття вибирати самостійно, не водіть в художню школу футболіста, це не принесе жодних позитивних плодів.

- Показуйте на власному прикладі, що вчитися здорово, разом читайте книги, дивіться наукові та пізнавальні передачі, відвідуйте музеї і виставки.

Розглянемо особливості дітей молодшого шкільного віку. Таблиця допоможе наочно показати день маленького школяра.

Особливості дітей з ЗПР

Особливості дітей молодшого шкільного віку із ЗПР полягають у тому, що такі функції, як пам'ять, сприйняття, мислення, мову, уяву, увагу та ін. або частково, або повністю порушені. Дитина не може концентруватися на досліджуваному предметі, або навчання йому просто нецікаво, хоча і нецікаво-то воно йому лише тому, що у нього не виходить, і він не бачить сенсу писати паралельні палички, адже скільки б він не намагався написати, вони все одно не такі, як у зразку.

Давайте подивимося, що дорослі можуть зробити для школяра, у якого затримка психічного розвитку. Особливості дітей молодшого шкільного віку, коротко викладені нижче, допоможуть батькам привернути увагу дитини:

- Школяру важко сконцентруватися на тому, що йому кажуть, тому, пояснюючи щось, мама може нафарбувати яскраво-червоною помадою губи і говорити артикуляційної промовою. Як тільки дитина відвернеться, говорити: дивись на мій рот. Так як він буде дуже виділятися на обличчі, то учневі легше знову побачити і почути.

- На цьому ж принципі працюють і яскраві нігті, коли щось треба показати. Постукавши пальцем по показываемому на сторінці ділянці тексту, дорослий швидше приверне увагу (сюди ж можна віднести і яскраву указку).

- Говорити треба голосно, повільно і чітко.

- Перемикати увагу повинен дорослий: розкажіть словами, потім намалюйте це на аркуші паперу, далі розіграйте сценку, потім знову поясніть все спочатку. Часом доведеться зробити 3-4 кола таких пояснень.

- Якщо дитина в момент пояснень мотає ногою (гризе олівець, рве папір на смужки і т. д.), не зупиняйте, саме це йому й допомагає зосередитися на тому, що йому пояснюють, вже така їх особливість.

У дітей з ЗПР немає порушень зору, опорно-рухової системи, слуху. Зазвичай відсутні важкі порушення мови та інтелекту. Вікові особливості дітей молодшого шкільного віку із ЗПР укладені у зниженій працездатності і відсутності мотивації, над чим слід працювати дорослим.

Особливості дітей з порушенням слуху

Порушення функцій слуху тягнуть за собою вторинні відхилення, в першу чергу затримується мовленнєвий розвиток, що, в свою чергу, зменшує обсяг одержуваної інформації. Також відзначаються зміни координації і труднощі орієнтування в просторі. Особливостідітей молодшого шкільного віку з порушенням слуху відображаються на фізичних якостях дитини. Патологічні порушення слуху змінюють вестибулярний апарат, тому в навчанні таких дітей дуже важлива фізкультура та інша рухова активність.

Вікові особливості дітей молодшого шкільного віку 7-9 років з порушенням слуху полягають в повільному і нерівномірному розвитку предметної діяльності. Ці діти часто не справляються із завданнями, в яких треба використовувати який-небудь додатковий предмет, вони виконують їх безпосередньо, без допомоги даного знаряддя. Допоможіть дитині зрозуміти суть, покажіть на власному прикладі.

Слабочуючим дітям важко даються завдання, які вимагають аналізу та узагальнення. Їм складно розпізнати власні емоції і ще складніше їм їх описати. Звідси випливають такі проблеми, як тривожність, замкнутість і агресивність.

Навчивши людини, що слабко чує дитини емоційної стійкості, можна допомогти йому в міжособистісних відносинах та адаптації в суспільстві.

Підласий. Педагогіка початкової школи

Як для вчителів початкової школи, так і для батьків першокласників будуть цікаві праці Івана Павловича Подласова, в яких він розповідає про вихованні, формуванні та навчанні дітей.

Вікові особливості дітей молодшого шкільного віку Підласий бачить у соціалізації та адаптації дітей до нового, дорослого, шкільного життя. Для цього необхідна зв'язок педагогів і батьків, їх бажання передати свій досвід дітям, сформувати цілісну особистість, здатну до самопізнання і самовдосконалення.

Розвиток дитини залежить як від внутрішніх (властивості організму), так і від зовнішніх (оточення людини) умов. Створивши сприятливе зовнішнє середовище, можна допомогти подолати внутрішню нестабільність. Також необхідно враховувати вікові особливості дітей молодшого шкільного віку.

Таблиця, коротко описує теорію педагогіки початкової школи Подласова:

Слід зазначити головне – любіть своїх дітей, хваліть їх за кожну перемогу, допомагайте долати труднощі, і тоді милий малюк перетвориться на освіченого, вихованого і щасливого дорослого.