Освітній простір - це... Визначення, цілі освіти

Що розуміють під освітнім простором? Яка мета його виділення? Як воно формується? Як організовується?

Загальна інформація

Освітній простір – це поняття, яке використовується для опису множини систем, метою яких є навчання. Можна сказати і по-іншому. Під простором розуміється вся освітня сфера, а також вплив на неї. При розборі поняття не зайвим буде згадати про принцип «Матрьошки» з невеликою відмінністю: так, питома вага кожної системи, що відноситься до спільності, буде не однаковий. Та освітній простір – це не просто найбільша інтегрована система, яка існує в рамках суспільства або країни. У нього є ще й цілий ряд похідних. В залежності від того, як проведено організація освітнього процесу, можна стверджувати про напрямки руху і якісного розвитку суспільних відносин. При цьому відбуваються множинні перетину, в результаті чого може бути здійснена оціночна характеристика, залежно від вибраної системи координат, з якої здійснюється оцінка. В якості опорного матеріалу буде використано бачення Р. Н. Серікова.

Нормативно-регламентуюча координата

Її завдання – це характеризувати моральні і правові підстави. Від них буде залежати те, в яких умовах здійсниться процес функціонування. І те, яким вийде освітній простір. Це, з одного боку, дає можливість для врегулювання взаємовідносин між учасниками процесу. Також забезпечується правове регулювання системи освіти та її структурних складових елементів.

Перспективно-орієнтуюча координата

Займається підготовкою в плані отримання певного результату. З її позиції оцінюється, які професії, вміння, навички та інше будуть потрібні через певний час. Так, з точки зору перспективно-орієнтує координати проводиться аналіз соціально-ціннісних очікувань, таких як затребуваність випускників і якості освіти різних рівнів підготовки. Найбільший інтерес в даному випадку представляє професійну освіту.

Більше:

Перший штучний супутник Землі

Перший штучний супутник Землі є одним з найбільших досягнень науки ХХ століття. Тим не менш, як це ні парадоксально, цьому великому науковому і технічному досягненню значною мірою сприяла холодна війна між двома наддержавами: США і Радянським Союзом....

Що таке соціалізація, і як вона змінює людину

Спробуємо розібратися, що таке соціалізація, в чому її сутність і особливість. Адже для кожної особистості входження у суспільство і засвоєння його основних норм є фундаментом до подальшої безпроблемною і успішного життя і діяльності. Отже, що таке с...

Принц Чарльз – головний спадкоємець британського престолу

Згідно із законом королівства Великобританія, спадкоємець британського престолу - це старший закононароджена син чинного монарха або ж попереднього претендента на престол. Однак якщо у царюючого особи немає дитини чоловічої статі, то право спадкуванн...

Діяльно-стимулююча координата

Вона показує специфіку не/матеріальних умов функціонування учасників відносин, які входять в сучасний освітній простір. Причому в даному випадку може проводитися дуже чітке розмежування на сектори і навіть на окремі елементи. Слід зазначити, що тут є і негативний аспект, який проявляється у значному збільшенні кількості паперової складової. Теоретично рухатися вперед можна, лише передаючи роботу з інформацією комп'ютерній техніці, тобто проводячи кибернетизацию освіти.

Комунікативно-інформаційна координата

З цієї позиції оцінюються взаємозв'язку між великою кількістю систем, їх структурних складових та окремих елементів. Від можливості швидко і якісно передавати інформацію в чому залежить можливість пристосування освіти до викликів сучасності.

Вплив сучасних технологій

Зараз освітній простір – це не те ж саме, що було сто, п'ятдесят і навіть двадцять років тому. Значний вплив на нього зараз надають інформаційно-комп'ютерні технології. Особливо примітним є той факт, що освітній процес поступово переміщується до віртуального простору. Спочатку все починалося з простих курсів, яким у більшості випадків був гріш ціна. А зараз навіть університети практикують розробку і реалізацію дистанційних заочних форм навчання. Є безліч і просто добровольчих проектів, які спрямовані на допомогу в одержанні нових знань і розвитку. За власною ініціативою люди створюють і викладають текстові та відеоматеріали з широкого спектру напрямків. Так сказати, вчися до упаду. Наприклад, якщо людині в університеті щось не зрозуміло, припустимо – з розділу фізики, то він завжди може знайти пояснення. Причому досить імовірно, що в кінцевому підсумку він знайде відео, та не одне, де йому все зможе розповісти професор фізики. Так і під впливом змін у світі все більше змінюються і вимоги до освіти. Зараз, як ніколи, потрібно, щоб людина не просто був дипломованим фахівцем, але і володів ефективними техніками навчання. Як не згадати слова з дитячої книги «Аліса в Задзеркаллі» - треба бігти з усіх сил для того, щоб залишитися на місці. Ще швидше треба рухатися, якщо хочеш кудись дійти.

Удосконалення методології

Раніше вважалося, що досить просто навантажити людини знаннями, і цього вистачить. Що ж, для отримання ерудита цього дійсно достатньо. Але для підготовки фахівця, що буде необхідний суспільству і зможе успішно займатися професійною діяльністю, цього не вистачає. Що ж пропонується? Крім отримання знань в організованій формі (у школі, університеті), потрібно працювати ще й над тим, щоб людиназаймався навчанням і самостійно. Причому об'єктом інтересу для нього виступали області, де є можливість успішної діяльності, особистого та кар'єрного зростання. Всьому цьому має сприяти базис у вигляді доброго знання мови, розвиненого критичного та аналітичного мислення (чому чимало сприяє вивчення логіки, математики, фізики, хімії, біології, економіки та юриспруденції). Ось такі цілі освіти дозволять підготувати людину, що не пропаде в цьому житті. Все частіше можна почути заклики про необхідність навчання реальним речам, з якими стикаються дорослі повсюдно. Так, оплата податків, заповнення різних заяв, форм, розбір принципів функціонування державних установ – ось неповний перелік робочих моментів, з якими нам доводиться стикатися. Можна говорити про те, що існують різні цілі освіти, але найголовніша з них – це підготувати людини і громадянина країни до дорослого життя і наявними в ній викликам. Причому під цими словами слід розуміти не тільки роботу в рамках дитячого садка, школи та університету. Немає. Нам доводиться навчатися все життя. Тому варто подбати про те, щоб цей процес був максимально комфортним.

Замість висновку

Як бачите, не все так просто. Освітній процес – це складний момент життя, який триває весь час, поки жива людина. У багатьох він зупиняється до воістину невеликого значення, але не зупиняється ніколи. Також слід зазначити і той значний факт, що нині формування освітнього простору відбувається не тільки державою, але й приватними особами, які це роблять як на комерційній, так і на добровільній основі. Це одночасно і добре, і погано. Чому так? Якщо є приватні спроби поліпшити освіту, то це говорить про те, що держава не справляється з попитом. І це погано. Але одночасно є люди, які беруть просвітництво мас в свої руки. Варто зайти на популярні відеохостинги, як можна самому переконатися, скільки людей з вченими ступенями несуть знання в маси, професійно пояснюючи складні моменти багатьох наук, спеціальностей і моментів. Зараз можна з упевненістю стверджувати, що освітній процес – це частина суспільного життя, яка вже давно і впевнено виходить за межі контролю держави. Цілком можливо, що з часом навчання зміниться настільки, що житель початку двадцять першого століття і не зможе її відразу дізнатися.