Вальдорфська педагогіка: поняття, характеристика, основні принципи

Освіта в будь-який історичний період є найважливішим інститутом суспільства, тому будь-які нові методики та технології в цій сфері потрапляють під пильну увагу як фахівців, так і простих громадян. Даний підхід знаходить своє втілення і при зверненні до такого явища, як вальдорфська педагогіка.

Її поява після закінчення першої світової війни було пов'язано, насамперед, з тим, що сформована до того часу традиційна школа розглядала учнів виключно як об'єкти пізнавального процесу, які повинні засвоїти максимально можлива кількість матеріалу. Духовне, моральне та фізичне розвиток дитини відходила при цьому на задній план.

Вальдорфська педагогіка являла собою своєрідну альтернативу традиційним методам і формам освіти. В її основі лежала модель поступового саморозвитку дитини, для якого вчитель перетворювався з суворого контролера в мудрого наставника. Перше подібне навчальний заклад було відкрито на території тютюнової фабрики «Вальдорф Асторія», згодом вальдорфські школи отримали широке поширення в країнах Європи та Північної Америки. Засновник цієї системи Рудольф Штайнер основний акцент робив на тому, що найбільш згубним для дитини є прагнення батьків і вчителів до того, щоб він якомога швидше освоїв усю шкільну програму, обганяючи свої фізичні і психологічні можливості. Вальдорфська ж педагогіка пропонувала лише супроводжувати дитину в процесі осягнення ним світу, поступово розкриваючи його творчий і інтелектуальний потенціал.

Більше:

Перший штучний супутник Землі

Перший штучний супутник Землі є одним з найбільших досягнень науки ХХ століття. Тим не менш, як це ні парадоксально, цьому великому науковому і технічному досягненню значною мірою сприяла холодна війна між двома наддержавами: США і Радянським Союзом....

Що таке соціалізація, і як вона змінює людину

Спробуємо розібратися, що таке соціалізація, в чому її сутність і особливість. Адже для кожної особистості входження у суспільство і засвоєння його основних норм є фундаментом до подальшої безпроблемною і успішного життя і діяльності. Отже, що таке с...

Принц Чарльз – головний спадкоємець британського престолу

Згідно із законом королівства Великобританія, спадкоємець британського престолу - це старший закононароджена син чинного монарха або ж попереднього претендента на престол. Однак якщо у царюючого особи немає дитини чоловічої статі, то право спадкуванн...

У цілому вальдорфська методика дотримується наступних основних принципів:

1. Головною складовою освітнього процесу є виховання. При цьому воно повинно ґрунтуватися, перш за все, на моральних засадах.
2. До семи років дитині слід уникати зайвих інтелектуальних навантажень, так як в противному разі він з часом виросте в людини, який може лише відтворювати чужі думки, а не формувати власну думку. Насамперед, будь-яка дитина має відчути себе особистістю.
3. не Можна зловживати позитивними і негативними оцінками діяльності дитини, так як втручання з боку дорослих у процес його становлення має бути мінімальним.
4. Вальдорфська педагогіка не передбачає використання в процесі навчання і виховання будь-яких наслідувальних форм. Для неї головне – щоб дитина сам опановував навколишній світ, орієнтуючись виключно на своє власне уявлення про нього.
5. Будь-яка дитина – унікальний, кожен володіє своїми неповторними здібностями і талантами. Основна мета, яку ставить перед собою педагогіка вальдорфської школи, полягає в тому, щоб сама дитина знайшов у собі і повністю розкрив свої задатки і здібності.

Як і будь-яке нове явище, вальдорфська педагогіка, особливо на перших порах, зазнала досить сильний тиск з боку представників традиційної школи. Однак подальший розвиток педагогічної думки показало, що багато ідеї, закладені Рудольфом Штайнером, виявилися актуальними і затребуваними. Головна з них – що будь-яке освітнє установа має у главу кута ставити процес духовного та морального розвитку дитини, а не навчання його основам наук.

На сьогоднішній день вальдорфські школи існують у багатьох розвинених державах. Відвідують їх діти як з досить забезпечених, так і з бідних сімей. Незважаючи на те, що скоро цією методикою виповниться сто років, використовувані в таких школах методи і форми освітнього процесу, як і раніше виглядають інноваційно і привабливо як для самих вчителів, так і для батьків.