教学方法的心理学
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感兴趣的心理学当作一门科学的男人，他的内心世界，个性和问题的关系与外部环境，促使列入这门学科在所有教育课程不仅大学，但也次级，以及在学校实践中，程序的资格，等等。 当然，程度和内容的课程，目心理号；在大学、上课和学校中都有根本的不同，但在任何情况下，与nbsp;的老师重要的是要掌握教学方法的介绍。 教学方法的心理学家庭债务还清；它是一个科学如何最简洁地表示心理学作为一门学科研究、法律和nbsp;的学习进程、方法和工具，用于有效教学的群体的不同年龄和基本教育。
有什么问题的教学方法作为一个科学？ 这种培训的心理活动。 学习的过程是理解不同的方式。 它被认为是一种形式之间的相互作用教师和学生，为的过程中掌握的影响，或者作为一种形式的认知活动。
的教学方法的心理学解决以下的问题。 首先，它定义的目的教育。 没有明确的目标，这是不可能解决其他教学问题。 如果直到最近该目标的教学的任何学科被认为主的学生必要的理论和实践知识和技能，在最近几年，在与科学的发展和增加所需的数量的知识，更重要的是让学生正确的方向，其理论基础研究的主题。 和这里的问题是：如何可能多的知识是必要的，得到以学生为进一步的自我沉浸在受心理的不同阶段的培训？
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方法的教学心理学
的现代教育的做法有三个主要教学方法的心理学：编程，有问题的和交互式的学习。
编程指令，家庭债务还清最传统的方法，其根据主题事项的程序，建立或调整目标、目的和教学的教学方法和形式的控制。
基于问题式学习涉及模拟各种问题的情况下，这可能是身份的学生。 在这里，实现知识，是通过面对这一问题，从内部，在一个搜索的方式来解决。
教学的心理学使用互动方法让你沉浸在自己的问题并建立过程的学习，通过建立人际和团体相互作用。
的心理学的人的家庭债务还清的问题是复杂的和多方面的。 许多科学理论和观点的许多问题，相当矛盾的解释和说明在不同科学校和趋势。 此外，感兴趣的心理学当作一门科学是由的渴望的学生认识自己，以有选择使用所获取的知识来设计其行为，其成功的互动社会。 这毫无疑问，应该考虑同时教这个问题。 因此，教学方法的心理学，主要集中在专业培训的教师，按照要求的时间，选择现代的学习方式。 口头技术(讲座)结合可视的方法，家庭债务还清，使用互联网资源。 但是，上述所有的教学方法的心理学基础应该是创新的实用学习方法时，学生不仅积极行为者的教育过程，但形成过程基于他们的利益。
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Alin Trodden - 文章作者、编辑
"你好，我是艾琳*特罗登。 我写文章，看书，寻找印象。 我也不擅长告诉你这件事。 我总是乐于参与有趣的项目。"
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