Клаузура - гэта што такое? Значэнне слова «клаузура»

Энцыклапедычнае тлумачэнне слова «клаузура» – гэта эскіз, накід ідэі, першапачатковы задума рашэнні архітэктурнай задачы.

Розныя крыніцы паказваюць на паходжанне тэрміна ад лацінскага clausere – «замыкаць» і італьянскага klouso - «замак».

Як жа звязаць гэтыя значэння з тлумачэннем словы?

Зазірнем у гісторыю

Справа у тым, што яшчэ ў шаснаццатым стагоддзі ў першых акадэміях архітэктуры і мастацтва Германіі, Францыі, Англіі, Швецыі, а пазней і ў Расіі (Санкт-Пецярбург) навучанне малюнку, чарчэнні, жывапісу, скульптуры праходзіла па агульнай для ўсіх факультэтаў праграме.

У канцы семестра неабходна было ацаніць сапраўдныя веды кожнага студэнта. Таму і ўзнікла даволі незвычайная сістэма праверкі навыкаў і здольнасцяў вучняў. Іх рассаживали па адным у асобныя памяшканні і на замок замыкалі (clausere, klouso). Яны павінны былі ў адзіночку выканаць заданне. Самастойная праца працягвалася да шасці гадзін. Вынікам творчасці з'яўлялася графічнае малюнак або макет – клаузура.

Знаёмімся з сучаснай клаузурой

Клаузура - гэта від праектнай дзейнасці, з дапамогай якой вырабляецца праверка практычных навыкаў студэнтаў пры вырашэнні архітэктурнай або дызайнерскай задачы. Вучні павінны праявіць свае творчыя здольнасці і фантазію, каб візуалізаваць узніклую ідэю ў выглядзе макетаў, графікаў, мастацкіх кампазіцый і эскізаў.

Клаузура – гэта навучальныя практыкаванні, якія дапамагаюць развіваць здольнасць думаць нестандартна.

Мэты могуць быць розныя:

• пошук агульнай ідэі праекта;
• рашэнне прыватнай праблемы (напрыклад, пошук варыянтаў афармлення фасада);
• кантрольнае практыкаванне.

Студэнты могуць ведаць аб маючай адбыцца працы, а вось яе тэма загадзя часам невядомая. Ставяцца розныя задачы, для вырашэння кожнай адводзіцца пэўную колькасць часу. У залежнасці ад мэтаў існуюць клаузуры розных відаў. У кожнага выкладчыка маецца мноства такіх практыкаванняў ўласнай распрацоўкі.

Больш:

Нервовы імпульс, яго пераўтварэнне і механізм перадачы

Нервовая сістэма чалавека выступае своеасаблівым каардынатарам у нашым арганізме. Яна перадае каманды ад мозгу мускулатуры, органаў, тканін і апрацоўвае сігналы, якія ідуць ад іх. У якасці своеасаблівага носьбіта дадзеных выкарыстоўваецца нервовы імп...

Куды паступаць пасля 11 класа? Якую выбраць прафесію?

Пры выбары сваёй будучай прафесіі не варта абапірацца на чые-то рэкамендацыі і парады, тым больш не трэба падпарадкоўвацца сваім бацькам, якія даволі часта вырашаюць без вас самастойна, куды паступіць пасля 11 класа. Варта задумацца, наколькі паспяхо...

Крывяносная сістэма жывёл, як вынік эвалюцыйнага развіцця свету

Крывяносная сістэма жывёл прайшла доўгі шлях фарміравання ў ходзе эвалюцыйнага развіцця свету. Яна ўтварылася на месцы рудыментарных частак першаснай паражніны цела, якая ў вышэйшых жывёл была выцесненая целломом, або другаснай паражніной цела. У пра...

Клаузура – гэта метад і тэхналогія, якая ўжываецца пры навучанні творчасці і прафесіяналізму. Дапамагае выявіць індывідуальныя магчымасці кожнага студэнта, развіць яго самастойнасць у вырашэнні задач. Вучні павінны правільна разлічыць адведзенае ім час і прымяніць усе свае практычныя навыкі.

Клаузура – гэта выгляд працы над праектам, які дапамагае сканцэнтраваць творчы патэнцыял і праявіць сваё бачанне зададзенай тэмы. Тут у самых першых накідах вызначаецца кампазіцыя архітэктурнага і мастацкага задумы. Пры гэтым пераследуецца мэта прадставіць вобраз, адштурхваючыся ад якога, можна будзе стварыць эскіз. Да прыкладу, у склад клаузуры дома могуць увайсці малюнкі фасада, прыкладныя разрэзы, арыенціровачны планіроўка. А асноўным стане выгляд аб'екта ў перспектыве або праекцыя, найбольш удала якая тлумачыць ідэю архітэктара.

Выкананне архітэктурных клаузур

Мэта клаузуры – атрымаць агульнае візуальнае прадстаўленне праекта, выявіць кампазіцыю архітэктурнага задумы. У самым першым накідзе змяшчаецца падборка матэрыялу для афармлення ідэі. Ён павінен быць максімальна абагульнены і яркі. У клаузуре жылога дома, напрыклад, вызначаецца месца яго размяшчэння з улікам бакоў святла і межаў ўчастка. Намячаецца вобраз сілуэту будынка, варыянты бліжэйшых будынкаў.

Тэмы клаузур не аб'яўляюцца загадзя, таму патрабуюцца простыя і эфектыўныя прыёмы графікі. Гэта растушоўкі вуглём, сангіным і соусам; штрыхоўка пяром, вугальным і свінцовым алоўкам. Абмежаванне па часе змушае ўжываць туш і акварэль у адзін пласт і г. д. Манера выканання заўсёды адпавядае жанру зададзенай тэмы.

Неабходны навык адлюстраваць самыя істотныя бакі праекта ў максімальна кароткія тэрміны. Набыць такі досвед можна толькі пры шматразовым выкананні накідаў, малюнкаў і практыкаванняў у праектаванні.

Сёння клаузуры ў архітэктуры становяцца метадам сістэматычна прымяняюцца практыкаванняў. Гэта эфектыўны прыём навучання ў сучасных архітэктурных і мастацкіх школах.

Патрабаванні да клаузуре

У выніку ўдасканалення методыкі развіцця творчых здольнасцяў былі распрацаваны пэўныя патрабаванні да яе прымяненню.

1. Клаузура павінна выконвацца студэнтам самастойна. Не дапускаюцца кансультацыі з выкладчыкамі і таварышамі. Нельга карыстацца якой-небудзь літаратурай. У гэтай працы трэба паказаць разуменне сутнасці задання.
2. Выкананне практыкаванні абмежавана строгімі часовымі рамкамі. Аб'ём выканання клаузуры павінен адпавядаць заданню.
3. Трэба адлюстраваць асноўныя аспекты ідэі візуальна. Даецца тлумачэнне аб'ёмна-прасторавай мадэлі і яе прызначэння.
4. Павінна выразна праглядацца кампазіцыя малюнка; вызначацца яе цэнтр, статыка ці дынаміка, рытм і прыёмы пабудовы.
5. У клаузуре прымяняецца комплексны падыход да выканання задання. Адлюстроўваюцца функцыянальныя сувязі, прапанаваныя канструкцыі. Вызначаюцца матэрыялы для выканання.
6. Вынік выканання практыкаванні – графіка або макет. Эскізная падача павінна ярка прадстаўляць рашэнне ў аб'ёме або плоскасці.

Пазбаўляемся ад стэрэатыпаў

Цікавы прыкладгрупавога практыкаванні – клаузуры "Як за гадзіну ачысціць ад стэрэатыпаў прытомнасць або разрыў шаблону".

• Патрабуецца выканаць малюнак жылога дома за пятнаццаць хвілін. Вынікам звычайна з'яўляецца малюнак карцінкі з жыцця. Такі эскіз як раз і з'яўляецца стэрэатыпным, а бо архітэктура - гэта адлюстраванне ўнутранага Я, душы, індывідуальнасці.
• Далей вучням у добраахвотным парадку прапануецца надзець на галаву загадзя нарыхтаваныя кардонныя скрынкі без дна. Патрабуецца апісаць адчуванні ўзніклі і зразумець, што скрынкі - гэта і ёсць стэрэатыпы. Іх трэба сцерці з памяці, вызваліўшы месца для запісу новай інфармацыі.
• У скрынках трэба прарэзаць адтуліны для рота, вушэй, носа, вачэй, то ёсць намаляваць індывідуальнае твар з уласным характарам, якія адлюстроўваюць індывідуальны погляд на свет.
• Затым студэнтам зноў прапануецца намаляваць за 15 хвілін дом, але ўжо ужыўшы дэвіз «Маё мысленне без стэрэатыпаў!»

Так раскрепощается свядомасць студэнтаў і дасягаецца свабода малюнка.

Творчы пошук у архітэктурным праектаванні

Пры распрацоўцы праекта пачынаюць адбіраць зыходныя ідэі. Падставы - інфармацыя ў заданні. Творчасць прымушае вучня праяўляць уласцівыя толькі яму здольнасці. Яно можа не ўкладвацца ў прапанаваныя агульныя схемы.

Важная жвавасць мыслення, навыкі прафесійнага выразы ідэі. Методыка для пошуку праектнага рашэння ўтрымлівае клаузуру, эскизную ідэю і варыянты эскізаў. Практыкаванні праводзяцца цыклам. Кожны раз павышаецца складанасць заданні. Візуальны вобраз аб'екта залежыць ад канцэпцыі, якая ляжыць у аснове любога дызайн-праекта.

Спрабуем пачаць

Вось як гэта выглядае на прыкладзе клаузуры дзіцячай пляцоўкі.

Ставіцца задача: Распрацаваць праект дзіцячай гульнявой пляцоўкі. Яна павінна быць бяспечнай і мець выразную кампазіцыю, а абсталяванне - зручным і цікавым для ціхіх і актыўных гульняў. Узрост дзяцей ад 2 да 16 гадоў.

За час да 6 гадзін трэба:

• Прапанаваць выразны варыянт пляцоўкі ў архітэктурным і ў мастацкім плане.
• Ўлічыць навакольныя будынкі, насаджэнні, пешаходны трафік. Звязаць з імі кампазіцыю і функцыянал.
• Распрацаваць бяспечнае гульнявое абсталяванне.
• Правесці занаванне з улікам дзіцячых узроставых катэгорый.
• Забяспечыць у праекце бяспеку дзяцей.

Самы яркі і захапляльны праект – «Дыснэйлэнд».

Клаузура ў дызайне

Цяжка прадбачыць, як якая ўзнікла творчая ідэя ўвасобіцца ў мастацкі прасторавы вобраз. Акрамя таленту дызайнера важны і ўзровень яго прафесіяналізму.

Менавіта пры палёце фантазіі, калі здаецца, што галоўнае – творчая нявызначанасць, можна прымяніць распрацаваныя тэхналогіі. Для гэтага і ўжываецца метад клаузуры. Дызайнер выконвае практыкаванне на лад.

Ствараецца ідэя ў прадметным увасабленні. Яна ўдакладняе каляровай шэраг, матэрыялы, тэкстуру, выгляд будучага аб'екта. Клаузура – сама па сабе закончаны мастацкі твор. А для дызайнера гэта яшчэ і важная прыступка да ўвасаблення сваіх ідэй у жыццё.

Завяршальны этап – абмеркаванне

Абмеркаванне – элемент карэкціроўкі клаузуры. На гэтым этапе адзначаюць яе плюсы і мінусы. Гэта актыўны элемент навучання і важны момант у правядзенні паслядоўнага шэрагу клаузур. Этап абмеркавання дапамагае ўлічваць выяўленыя недахопы ў працы над чарговым практыкаваннем. У цыкле кожная наступная клаузура павінна быць якасней папярэдняй.

Аналізаваць вынік студэнт можа самастойна. На пытанні, якія ўзнікаюць адразу імкнуцца знайсці разнастайныя адказы.

Падчас калектыўнага абмеркавання атрымліваецца своеасаблівы конкурс. Пры ўдзеле ў аналізе работ сакурснікаў вучань ўзмоцнена развівае сваю творчую фантазію. Ён можа прыкладна вызначыць свой рэйтынг.

Стварыць цэльны гарманічны вобраз па зададзенай тэме, улічваючы пры гэтым тэхнічныя асаблівасці ажыццяўлення праекта, – дастаткова складаная задача. Выкарыстанне клаузуры як эфектыўнай сістэмнай методыкі на сённяшні дзень цікава і актуальна.