Experimentación infantil en el Jardín de infantes: ¿qué es?

Un niño Móvil y activo de 4 a 5 años hace unas 400 preguntas al día. Y no todas las preguntas pueden responderse para que el bebé lo entienda. Para esto hay una experimentación infantil en el Jardín de infantes. ¿Por qué sopla el viento? ¿Por qué los objetos caen hacia abajo y no hacia arriba? ¿Por qué el hielo es sólido y el agua no? Estas y otras preguntas pueden responderse, o puede pasar una experiencia con el niño, durante la cual él mismo verá los patrones con sus propios ojos.

¿Por qué introducir la experimentación infantil en el DOW?

¿Cómo es útil la experimentación infantil en el Jardín de infantes? En primer lugar, los niños tienen contacto con los objetos, lo que permite comprender sus cualidades, propiedades. En segundo lugar, la actividad experimental despierta aún más curiosidad, abre un nuevo mundo para el niño, lleno de maravillas y misterios. En tercer lugar, los niños profundizan el conocimiento de la naturaleza: viva e inanimada, amplían sus horizontes, aprenden a reflexionar, observar fenómenos, analizar y sacar conclusiones. Y, por supuesto, la experimentación infantil en el Jardín de infantes les permite a los niños sentir que han descubierto por sí mismos algún fenómeno, lo que naturalmente afecta su autoestima.

Tipos de experimentos en DOW

La Experimentación puede ser de demostración y frontal.

1. Observación de Demostración – es un tipo de actividad en la que el objeto de observación es uno, está en el maestro que lleva a cabo y demuestra la experiencia a los niños. Esta especie tiene sus pros y sus contras, sin embargo, la iniciativa personal y la participación de los niños se minimizan. Solo si el bebé ya está interesado en la actividad experimental, observará cuidadosamente el progreso del experimento. De lo contrario, es posible una reacción pasiva del grupo.
2. La observación Frontal es una actividad en la que hay varios objetos y están en manos de los niños. Por supuesto, este tipo de experimentación es más adecuado para intensificar el trabajo de todos los niños, despertar su interés y curiosidad. Sin embargo, es difícil controlar a todo un grupo a un maestro: la velocidad de trabajo de los niños es diferente, existe el riesgo de incumplimiento de las reglas de seguridad, etc. Por lo tanto, es mejor si varios educadores estarán presentes en la observación frontal.

¿Cómo diseñar un rincón de experimentación en el Jardín de infantes?

La Pregunta no es ociosa, ya que la esquina debe estar decorada de acuerdo con las normas de seguridad y, al mismo tiempo, despertar el interés de los niños. Entonces, en su esquina, asigne espacio para:

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• Exposición Permanente. Aquí puede almacenar objetos raros (piedras, conchas, cristales). Puedes agregar las mejores manualidades para niños pequeños.
• Sobre la base de su plan de trabajo, debe haber cosas necesarias (pipetas, latas, cuerdas, embudos, botellas de plástico, etc.) para garantizar una experimentación interesante y productiva en el Jardín de infantes.
• Esquemas. Prepare notas para los niños para que sepan con qué están tratando (por ejemplo, "Agua" sobre las propiedades del agua, "Aire", etc.). Las notas deben ser coloridas y comprensibles para los niños.
• Materiales (naturales, no naturales, no estructurados).
• Lugar para realizar experimentos.

¿Cómo seleccionar experiencias según la edad de los niños?

No se deben realizar experimentos complejos con objetos de vidrio, microscopio, etc. Presentarles el aire (experiencias "atrapamos el aire" usando globos, "veo el aire" con una pajita y un vaso de agua), el viento ("¿Qué es el viento?"), con imanes, con agua (la experiencia "se Hunde, no se hunde", "¿Cambia el agua de color?" usando pinturas). Recuerde que la experimentación infantil en el Jardín de infantes es una forma de despertar el interés en la ciencia, por lo que cuán brillantes e interesantes serán sus experiencias depende de cómo crezca el niño.