El modo de día en la preparatoria del grupo por el fmam. La gimnasia, el paseo, la hora de la siesta, juegos

El Modo de día en la preescuela se estableció teniendo en cuenta la correcta planificación de tiempo para el desarrollo pleno de los niños. Él se refiere a la existencia de las clases del plan de estudios, el trabajo y el descanso de los niños. El total de la rutina se puede dividir en ciertos intervalos de tiempo en los que se realizan básicos de funcionamiento de la parte del día. Como parte de preescolar se denominan  con régimen especial de momentos».

Formación de un régimen especial de momentos

Modo de día en la preparatoria del grupo por el fmam forma de funcionamiento de los puntos en el DOW en conformidad con el programa educativo de desarrollo. La correcta organización de la conducta conduce a благополучному el desarrollo del niño como en el mental y en la educación el plan. Momentos modo producen en los hijos de la perseverancia y la atención, debido a que son una parte importante del proceso pedagógico en general.

La Conversación, clases y varios juegos de preparatoria grupo desarrollan en los niños cognoscitiva de la actividad, las discusiones hacen que el bebé sensible y activo, ayudan a demostrar su punto de vista, no hay vergüenza.

Las cuestiones relacionadas con las cargas laborales, forman a los niños la capacidad de trabajo y de la vida diaria. Muestran cómo realizar la higiene corporal, de vestir, de ayudar a un adulto, a respetar su trabajo.

La Formación de la seguridad de los momentos durante el día se crea un ambiente de colaboración con la luz de un enfoque individual a cada niño.

El Encuentro de los niños y de la mañana de funcionamiento momentos

Los Niños se ponen en el jardín en grupo, terreno o en el interior en la época fría del año. En este momento, la tarea del educador - asegurar la carga positiva a un niño todo el día con la ayuda de juegos o está interesado en su realización de acciones definidas en el plan. Junto con los niños se realiza la preparación de sus clases, вытирание polvo con juguetes, el desenvolvimiento de las actividades, la lectura de la literatura o de otras actividades programadas para el educador en este día.

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Modo de día en la preparatoria del grupo por el fmam en horas de la mañana, desde las 7.00 hasta las 10.30, proporciona a los niños mentales de carga para la plena adopción de material en el aula.

A la mañana режимным momentos, también se incluye el suplemento obligatorio por la mañana de carga, que comienza a las 8.00. Gimnasia preparatoria grupo a cabo no menos de 20 minutos y se activa todo el sistema muscular del niño, lo que afecta positivamente al bienestar general. Además de la carga, el educador puede realizar una o acupresión, para mostrar a los niños de la dignidad de la actividad motora.

Comidas

En el jardín de infancia con двенадцатичасовым día de trabajo, los niños consumen tres veces. En el desayuno, el almuerzo, la cena, el tiempo asignado para su edad, en promedio, los niños de preescolar comen 15-20 minutos en los mayores grupos de hasta 30 minutos en la guardería.

Antes de cada recepción de la comida de los niños pasan de la higiene corporal obligatorio умыванием. Cuando el educador realizará una charla sobre el uso racional del agua y de las normas de conducta en una palangana de baño.

Modo de día en la preparatoria del grupo por el fmam prevé el aprendizaje de los niños en edad preescolar de las reglas de la etiqueta. Por lo tanto, se asignan oficiales de comedor, que ayudan a la niñera a cabo la porción de la mesa de conformidad con los requisitos y después de la aprobación de la comida - limpiar la vajilla en el fregadero. La preparación de la cena también se realiza con la ayuda de los niños, con actividades tales fijan las reglas de la porción de la mesa, enseñan en la orden. Desayuno en el DOW normalmente pasa en las 8.30 horas, el almuerzo a las 12: 30 y la cena a las 17.30. Este tiempo puede variar de acuerdo con el grupo de edades de los niños.

En el desayuno, el almuerzo, la cena, la hora de la comida puede variar dependiendo de la naturaleza del niño, si el niño no puede hacer frente por sí mismo, es obligatorio докармливают niñera o cuidador. También el personal de preescolar de la institución velará por la postura, la posición correcta de los cubiertos y sabrosa comida.

Educación

Después de una mañana de comer en la preparatoria grupo comienza el bloque de la educación de las clases. Se llevan a cabo desde las 9.00 hasta las 10.30 de contabilidad de programación educador y contienen toda la información necesaria para el trabajo mental de un niño.

Con los mayores los niños en edad preescolar en la primera mitad del día se realiza 3 sesiones de 20 minutos con el juego de los descansos de hasta 15 minutos. En este tiempo, los niños preparatoria del grupo de comprender los conceptos básicos de pensamiento lógico, las matemáticas, la literatura, el dibujo, la escultura, de la aplicación.

En La preparación a las fiestas o утренникам se memorización de poemas o un ensayo de piezas individuales de un futuro evento. Con los niños pasan de la conversación, hablan de las tradiciones de la fiesta, sus atributos, que permite a los niños en edad preescolar correctamente marcar los puntos de referencia durante la realización del evento.

Preparación para las caminatas al aire libre

Todos los de funcionamiento de los puntos en la preescuela pasan a la etapa de preparación. Desde las 10.30 hasta las 10.45, antes de salir, los chicos llevan el orden en el grupo después de la unidad educativa. Se limpian los juguetes, materiales y prestaciones en su lugar, después deicónica de la actividad вытираются mesas. En adelante, los niños van a los vestidores y se ponen la ropa para pasear al aire libre. Cuando el educador indica el orden correcto de vestir y señala a la atención de niños en edad preescolar en la asignación de uno u otro objeto de vestuario. Antes de salir a la calle enseñan a los niños a prestar atención completa de la apariencia y en caso de mal vestir indican errores. El educador o la niñera arreglan y abotonan la ropa, si un niño tiene dificultades.

El Paseo y la organización de

Un Paseo en la preparatoria del grupo tienen una duración de 4 horas en los meses más fríos del año y de 5 horas en verano. Los niños pasean 2 veces al día, antes del almuerzo, a las 12.30 horas, y después de pasar la hora de la siesta, a las 17.30 y hasta el cuidado de la casa. El modo de día en la preparatoria del grupo por el fmam y los programas educativos de la recomiendan pasar tiempo al aire libre con temperaturas de hasta -15 y de la velocidad de viento de hasta 15 m/s, si estos datos se han excedido, los niños permanecen en el grupo.

En cualquier momento, el profesor no deja de ocuparse de la institución educativa y divide el tiempo pasado al aire libre, en las siguientes partes:

• La Observación de los demás.
• Juegos de móvil de un plan.
• El Trabajo en grupo de policía.
• El Trabajo con los niños en el desarrollo de las capacidades físicas.

También paseos en la preparatoria grupo implican su propia actividad de juego y actividad física, en el curso de esos momentos en los niños eligen tipos de juegos.

Días de descanso y preparación para ir a la cama

A la hora de la siesta comienza en la preescuela después de la cena. Normalmente, es el momento de 13.00 a 15.00. Le precede tranquilo y relajante actividades. Toda la actividad motora cesa por 30-40 minutos antes de la visita de los dormitorios. Durante este tiempo, el sistema nervioso del niño se recupera, lo que da un sueño tranquilo y el total de descanso al cuerpo.

Antes de ir a dormir dormitorio ventilado a la reducción de la temperatura de aire de 3 a 4 grados. La preparación para el sueño se acompaña de tranquilas conversaciones, la lectura de cuentos, escuchar música relajante. El educador controla la ubicación de un niño en la cama, corrige la manta en caso de necesidad, pasa individuales acariciar a los niños. Durante el sueño niñera o el educador junto con el desarrollo se encuentran en el dormitorio para evitar accidentes.

Actividades después pacífico horas

Después de la progresiva elevación a las 15.00 niños pasan закаливающие procedimiento, la gimnasia, el despertar, independientemente de vestir y lavan el cabello. Después de la merienda, que comienza a las 15.30, los niños juegan a juegos con el educador o se ocupan de la auto-actividad.

Este Es el momento adecuado para el trabajo individual con los niños, no alto logro del programa o rezagadas debido a la omisión de uno u otro de los deportes.

Después de un descanso, el profesor lleva a cabo la lectura y análisis de obras literarias, театрализацию, ver películas de dibujos animados o de educación de cambios.

El trabajo Individual

La Segunda mitad del día, con 15.40 a las 17.00 horas, en el preescolar de la institución se centra en la fijación del material estudiado por la mañana, o la repetición de los conocimientos adquiridos anteriormente. El trabajo individual con los niños se centra en mejorar la voz, la creatividad y la actividad motora.

El director Musical, el logopeda o el educador realizan un trabajo individual de acuerdo con la planificación o viendo el fracaso escolar del niño. La preparación del grupo en el DOW, más precisamente, de los niños, la visitan, pasa las sesiones con el psicólogo, que lleva a cabo la corrección de la capacidad mental de cada niño.

Un paseo por la Noche y el cuidado de los niños a casa

Por la Noche, después de la celebración de todos los momentos sensibles, los niños van en el 2 aniversario de paseo, como regla general, es la hora 17.30, y se reunió con los padres. La principal tarea de un educador - informar a los adultos sobre cómo fue el día del niño, de sus éxitos o fracasos. Se exponen las obras de los niños, realizadas en la primera mitad, se dan asesoramiento a los padres sobre el total de la conducta de un niño en edad preescolar, o consejos sobre cómo ajustar la capacidad mental en el caso de la incomprensión de un niño del material recibido.

Por Separado, se llama la atención en el cumplimiento de las reglas del buen tono. El niño antes de ir a casa se despide con el educador y los niños que permanecen en su lugar. El educador genera una actitud positiva hacia la educación a la institución y configura un niño en la siguiente visita.

En caso de mal tiempo los niños pasan la actividad laboral en el marco de grupos locales. Se lleva a cabo el cuidado de las plantas o de estar vivo, la limpieza de los juguetes después de la jornada de trabajo, la dirección general de la orden.