Digno de educación primaria - el éxito del futuro

Apenas tenemos una vez más la necesidad de abordar la cuestión de lo que es la educación primaria, formando general de habilidades de aprendizaje y afianzando las habilidades, determina el éxito de un niño en todo el posterior aprendizaje.

1. El concepto de educación primaria

La educación Primaria es el primer y más importante paso en la educación. Posteriormente la media y la escuela secundaria, alguien puede continuar sus estudios en la escuela de ingeniería o la Universidad, pero es a partir de esta etapa depende mucho. ¿Por qué? Es en este palmo de niños reciben sus primeros conocimientos sobre el mundo que les rodea, de aprender a comunicarse con sus compañeros y con los adultos, deciden diferentes tareas aplicadas. En esta etapa, se empieza a formar y desarrollar la personalidad y el carácter del niño.

La educación Escolar en rusia es necesario y disponible para el público. Alcanzando la edad de 6,5 años, en ausencia de contraindicaciones médicas a los niños se sientan a la pupitres escolares. Es importante señalar que, de conformidad con las leyes de la federación de rusia de la educación primaria para el niño debe comenzar no más tarde de cumplir los ocho años de edad.

En la fase inicial de aprendizaje obligatorias se consideran los siguientes objetos:

• Artes visuales;
• Idioma extranjero;
• Matemáticas
• Música;
• El mundo que nos rodea;
• Idioma ruso;
• Tecnología
• La cultura física;
• Leer más.

Por Supuesto, el programa escolar se puede realizar sólo si tiene las condiciones necesarias. En la enseñanza de algunas asignaturas, se pueden realizar los descuentos. Por ejemplo, con el segundo de la clase, de acuerdo con el programa federal, el niño debe comenzar el estudio de la lengua extranjera, a partir de la tercera - la de adquirir conocimientos informáticos. Sin embargo,  esto se lleva a cabo sólo si la escuela funciona la debida número de profesores de idiomas y está disponible técnicamente equipado con un laboratorio de computación.

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2. Educación primaria: perseguido objetivos

• Promover el deseo de obtener nuevos conocimientos;
• La adquisición de la experiencia necesaria para la realización de los más variados tipos de actividades;
• Desarrollo como personas morales, y de los sentimientos estéticos;
• Conservación y el fomento de la identidad del niño;
• Formación de actitudes positivas como a sí mismo y al mundo que nos rodea;
• Fomentar el interés de la doctrina;
• Mejora de la salud de los niños (física y mental);
• Formación no sólo de la personalidad del niño, sino también de sus capacidades creativas.

3. Educación primaria: principios de organización de la

Durante El año escolar en la escuela primaria de todos los objetos, como regla general, se llevan el mismo profesor. Son las únicas excepciones específicas de los lecciones, como las artes visuales, educación física, música (o coro) y lengua extranjera. 

En la primera clase se permite poner a los niños positivos para la evaluación de bien» «bien», respectivamente,  4»  5»). Además, es lo suficientemente a menudo practican los llamados burlescas de impresión de tres colores: azul, verde y rojo. Los «premian» los alumnos por el esfuerzo y satisfactorio el trabajo.

He aquí a partir de la segunda clase, el niño ya todas las evaluaciones, incluidas, entre otras, y la evaluación por trimestre y por año. Se convierte en obligatoria la presencia de un diario, y al final del año escolar, cada отличившемуся entregan encomiable de ratificación o de agradecimiento.

Después de la finalización de la escuela primaria, el estudiante debe ser capaz de observar conscientemente a su alrededor objetos, describir y caracterizar. Además, no debería haber ningún problema con la comparación de varios artículos o de los objetos, la identificación de una serie de similitudes y diferencias, y la integración global de la razón, la diferencia de la parte de un todo.

Un estudiante Diligente es capaz de ponerse en contacto con los más simples instrumentos de medición y los resultados al medir los datos posteriormente utilizar necesarios para la construcción de relaciones y la resolución de problemas.

Además de esto, el alumno, generalmente, capaz de resolver tareas creativas, elaborar un plan de acción, сымпровизировать y desempeñar un papel en el imaginario de la situación.

En principio, se puede afirmar que la educación superior o medio de formación profesional comienza a formarse ya en esta etapa.