Escuela primaria: característica por alumno de 1 ° y 4 ° de clases

Los Profesores 1-4 del de clases tiene que trabajar con la documentación no es menor que el de los docentes de nivel medio de la educación general. Y ser de características aún más. ¿Y cuáles son los requisitos de este documento se presenta a la escuela primaria? Reportaje en el estudiante - en el artículo.

Cómo redactar un documento?

Antes de escribir característica, se debe recopilar toda la información sobre el niño, que opera en la labor de la escuela primaria. Reportaje en el estudiante podrá elaborarse de conformidad con los párrafos:

• Lo que se refiere a las actividades de aprendizaje (la existencia de un interés, el rendimiento académico, la conciencia de su rol de estudiante, la habilidad y el amor a la lectura, la presencia de lecciones favoritas);
• Nivel de actividad en el aula, y de la que depende;
• Capacidad de trabajo;
• El desarrollo cognitivo (memoria, atención, percepción, pensamiento);
• Características del comportamiento (disciplina, nivel de agresividad, la reacción a las críticas y elogios, equilibrio);
• El carácter y la comunicación en equipo (nivel de conflicto, capacidad de respuesta, la capacidad de establecer una relación de contacto, la apertura, la capacidad de trabajar en equipo).

Escuela primaria: característica de un estudiante de clase 1

Se Sabe que el desarrollo en la infancia se lleva a cabo muy rápidamente. Por lo tanto, es importante notar todos los cambios que se producen con el niño en cada etapa de su desarrollo. De gran importancia en este proceso ocupa la escuela primaria. Reportaje en el estudiante durante este período se elabora con más frecuencia que en el resto, y tiene algunas diferencias en función de un periodo de aprendizaje de un niño.

Así, caracterizando первоклассника, es necesario describir las características del período de adaptación del niño: ¿cómo se desarrolla su interés cognoscitivo, los procesos mentales, como se siente en el nuevo equipo, y como cumple con todos los requisitos. Esta información le ayudará a identificar las medidas que va a adoptar en el trabajo con el niño. De este conocimiento depende de como irá el resto del proceso de socialización del niño en la escuela.

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La escuela primaria: una característica en el estudiante de la clase 4

A diferencia de la anterior, con la característica de postgrado de la escuela primaria debe describir el desarrollo de un niño durante todo el período de formación de 1 a 4 m de clases. Es la dinámica de los cambios en todas las características del niño, que se produjeron durante este período.

Lo fácil que se han superado las dificultades que se enfrentaron en la fase inicial? Desarrollado si los procesos informativos en conformidad con la norma? Lo interesante y fácil de hijos estén en la escuela? Qué tácticas en la educación y crianza más adecuado para tu bebé? A todas estas preguntas puede dar las respuestas a la escuela primaria. Reportaje en el estudiante en adelante pasa a los educadores, que se conocerán con el niño y se deben construir con él un sistema eficaz de trabajo. Por no mencionar el hecho de que el hijo que espera a otro momento de transición en la escuela secundaria, debe recibir la ayuda y el apoyo.

Ejemplo de características

Aproximado de la característica de un estudiante de la escuela primaria podría verse así:

Efimov efim aprende a ... (nombre de la escuela) con 1 clase - 2012, Con el primer día de formación se mostró activo de un muchacho al que le gusta aprender y comunicarse.

El desarrollo Físico de efim cumple con la norma. Se educa él en toda la familia, mamá periódicamente información a los maestros, cada día lleva un niño en la escuela.

Efim bien enseña. Le gusta leer, a menudo pide a la mamá a comprar un libro nuevo. De especial interés es la literatura acerca de los animales, le gusta la historia natural, la casa educa a un perro.

Efim tiene desarrollada la percepción, se refiere a la visual tipo: bien asimila visual de la información. El pensamiento abstracto desarrollado de acuerdo con la edad. El niño es capaz de hacer lógicas conclusiones, a participar en el diálogo, dar sus argumentos. La arbitrariedad de la memoria y la atención también es lo suficientemente alta. Realiza bien el trabajo en el grupo, es capaz de ser un líder.

Efim es diferente de la de otros niños, el nivel de autocontrol: él es capaz de hacer el trabajo hasta el final, y luego pasar a los nuevos. Por la naturaleza de chico discreto, equilibrado, покладистый. La mayor parte del tiempo se encuentra en constante buen humor. Mejor percibe positiva en la motivación, en respuesta a las críticas puede cerrarse y no reaccionar.

En la clase mantiene una relación de amistad con sus dos hijos - ... (los nombres). En su tiempo libre, ellos asisten a la escuela de música (efim aprender a tocar el piano).

En el trabajo con Ефимовым efim es mejor quedarse con la posición de "en igualdad de condiciones", dar claras de trabajo y la capacidad de aplicar las cualidades de liderazgo.