संकट में 7 साल के बच्चों: लक्षण और पर काबू पाने के तरीके । विकासात्मक मनोविज्ञान और उम्र के मनोविज्ञान

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2019-09-17 10:30:50

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बच्चे 7 साल का था. शुरू होता है जीवन में एक नया चरण. के बच्चे के चरण के लिए आगे बढ़ रही है, स्कूल के लिए जा रहा. और फिर माता पिता को शुरू करने के लिए अलार्म ध्वनि, कह रही है, बच्चे को बेकाबू है, का पालन नहीं करता है, हैमिंग. मुख्य बात है - आतंक के लिए नहीं करने के लिए, सुरक्षित रूप से और समझदारी से इस मुश्किल चरण में, आप की जरूरत है समझने के लिए और के बारे में जानने के कारणों के इस व्यवहार के लिए ।

मानसिक सुविधाओं के एक बच्चे के विकास के 7 साल

यह एक महत्वपूर्ण अवधि में आत्म-बोध. बच्चे को शुरू होता है का समन्वय करने के लिए आचरण के साथ स्थापित नैतिक मानदंडों और नियमों । यह एक मुश्किल मनोवैज्ञानिक चरण में एक बच्चे के जीवन है, क्योंकि वह अभी भी नियंत्रण नहीं कर सकते हैं, उनकी भावनाओं और भावनाओं को. की जरूरत महसूस करता है का सम्मान करने के लिए. छोटे आदमी के लिए महत्वपूर्ण है महसूस करने के लिए एक व्यक्ति है । केवल संतोषजनक इच्छाओं को बच्चे के साथ, आप का निर्माण कर सकते हैं एक भरोसा गर्म रिश्ता.

प्रोत्साहित करना चाहिए स्वतंत्रता चाड, के बाद से यह सुविधा बुद्धि के विकास और पहल है, न कि गंभीर रूप से दंडित कदाचार के लिए. अन्यथा अपराध बन जाएगा एक ठोकरें खाते हुए चल ब्लॉक करने के लिए पथ पर आत्म-बोध. और, ज़ाहिर है, बच्चे की प्रकृति को प्रभावित करेगा parenting शैली के माता पिता. और अधिक आरामदायक और स्वीकार्य हो जाएगा में एक लोकतांत्रिक पर्यावरण प्रबंधन.

पहली कक्षा के छात्रों को कर रहे हैं भावनात्मक रूप से अधिक विकसित की तुलना में पहले. और यह निर्भर करता है पर अनुभव के बाहर घर की दीवारों. बचकाना डर रहे हैं, एक नया द्वारा बदल दिया, होश में चिंता है, मुख्य एक रिश्ता है के साथ अपने साथियों को. और यह एक प्राथमिकता है की तुलना में शैक्षणिक सफलता और शिक्षक के साथ बातचीत.

वैश्विक नजरिया, जरूरतों और इच्छाओं के बच्चे को बदलें. यह एक तार्किक और प्राकृतिक प्रक्रिया है । और यहाँ हम आसानी से संपर्क करने के लिए एक प्रश्न के बारे में क्यों एक संकट बच्चों में होता है सात साल की उम्र में.

सात साल का संकट

क्या शब्द “midlife संकट”

करने के लिए शुरू किया गया है द्वारा एस. एल. भाइ़गटस्कि, जो मतलब यह समग्र पुनर्निर्माण के रूप में व्यक्ति की शुरुआत के अगले चरण के लिए आगे बढ़ रही है । अनुसार उसे करने के लिए, संकट के – यह एक महत्वपूर्ण शिखर में व्यक्तिगत मानव विकास. यह होता है के चौराहे पर दो उम्र.

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सुविधाएँ एक tipping बिंदु:

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  • वहाँ रहे हैं कोई स्पष्ट लौकिक सीमाओं. उत्तेजना के बीच में है संकट और उच्चतम बिंदु है.
  • कठिनाइयों मनाया शिक्षा के क्षेत्र में. इस अनिच्छा जानने के लिए, स्थापित करने के लिए दूसरों के साथ रिश्ते, अनुभव.
  • विशेषता के नकारात्मक विकास की प्रक्रिया है । बच्चे निष्क्रिय हो जाता है, के प्रति उदासीन.
  • भेद संकट:

    1. नवजात शिशु है ।
    2. एक वर्ष है.
    3. तीन साल के लिए । अवधि की जिद और इनकार.
    4. सात साल के लिए. खोला गया था इससे पहले कि सब दूसरों. की विशेषता अस्थिर मनोवैज्ञानिक विकास, इच्छा एक स्थान लेने के लिए है । के रूप में ट्यूमर का समर्थन करता है-आत्म सम्मान.
    5. तेरह.
    6. सत्रह, और दूसरों ।

    में होता है सब अलग अलग वातावरण पर निर्भर करता है. तो संकट और ndash; एक श्रृंखला के आंतरिक परिवर्तन में एक बच्चे के माध्यमिक बाह्य कारकों.

    सजा

    यहाँ मुख्य लक्षण हैं

    करने के लिए इस प्रश्न को समझने में मदद मिलेगी विकासात्मक मनोविज्ञान और विकासात्मक मनोविज्ञान के पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के लिए. तो, संकट हो गया है एक जोड़ने की सीमा पूर्वस्कूली और स्कूल उम्र, जिसका संकेत कर रहे हैं:

    1. के नुकसान नादान आसानी । पहले से व्यवहार किया गया था के आधार पर विशुद्ध रूप से इच्छाओं । अब, किसी भी कार्रवाई से पहले बच्चे सोचता है, क्या इसकी कीमत होगी.
    2. हरकतों. भावनात्मक अलगाव धक्का खेलने के लिए अन्य भूमिकाओं में है । एक बच्चे को किसी नाटक और सच छुपा.
    3. बंद । बच्चों को अक्सर क्योंकि उनके डर का अनुभव, मानसिक चिंता, चिंता है कि वे बस इसे छिपाने ।

    बच्चे की प्रकृति के 7 साल के लिए मुश्किल है. स्वभाव में परिवर्तन नाटकीय रूप से, वहाँ है एक गुस्सा, आक्रामकता और यहां तक कि अशिष्टता. कभी कभी यह प्रकट होता है में चरम फार्म के रूप में क्षति के लिए वस्तुओं की अवज्ञा. बच्चे पर जाना नहीं है से संपर्क करें, समय पर दिखा रहा है के साथ असंतोष के इनकार के भोजन और पीने के.

    मिलो विपरीत संकेत के संकट में एक बच्चे को 7 साल पुराना है जब माता-पिता और शिक्षकों चेहरा अत्यधिक निष्क्रियता और व्याकुलता है । बच्चों को एक कठिन समय है, क्योंकि जरूरत के अनुकूल करने के लिए जल्दी से नई स्थितियों के लिए. करने के लिए एक अधिक से अधिक समझ की प्रकृति के सात बच्चों, परामर्श विकासात्मक मनोविज्ञान.

    पूर्वस्कूली और स्कूल उम्र

    के साथ शुरू करने के लिए पता क्या करता है विकासात्मक मनोविज्ञान. यह परख होती है व्यक्ति के विकास के विभिन्न चरणों में अपने जीवन है. वहाँ रहे हैं के बीच कोई स्पष्ट सीमाओं के चरणों में आगे बढ़ रही है । गठन और पेचीदगी के सभी व्यक्तिगत रूप से बहती है.

    संक्रमण एक उम्र से मंच करने के लिए, दूसरे व्यक्ति का सामना तथाकथित संकट. दुर्घटनाग्रस्त पुराने सिस्टम की दुनिया के साथ संबंधों का गठन किया और एक नया एक. और, एक नियम के रूप में, के साथ है मनोवैज्ञानिक समस्याओं के लिए व्यक्ति के लिए और जो उन लोगों के साथ सूचना का आदान प्रदान ।

    पहली संकट के अलग-अलग गुजरता वर्ष में तीन और सात साल (पिछले एक से एक संक्रमण के लिए पूर्वस्कूली किशोर की अवधि). तो, छोटी स्कूल उम्र के – के शिखर बचपन. इस चरण में बच्चे, के लिए एक नया तर्क से सोच रही है । यह परिवर्तन दृष्टिकोण, मूल्यों, स्कूल में प्रकट होता है, नई स्थिति.

    लेकिन यदि आप एक चार वर्षीय बच्चे, अनाकर्षक टिप्पणी के बारे में उसेपता, कुछ असंतोष या क्रोध के निशान छोड़ नहीं है उनकी स्मृति में और प्रक्रिया को प्रभावित नहीं करते की उनके व्यक्तित्व का गठन. केवल कुछ preschoolers पाया है चिंता और कम आत्मसम्मान, कि इस तथ्य के कारण परिवार का बोलबाला है असंतोष और एक उच्च स्तर की कठोरता. या को पूरा छात्रों, जिसे मैं हमेशा प्रशंसा की है और खुश है, के साथ एक बहुत ही उच्च राय उसकी व्यक्ति के बारे में. इस सब का एक परिणाम है नहीं अपने स्वयं के भावनात्मक अनुभव है, और परिणाम के अवशोषण से एक आवर्ती मूल्यांकन के माता-पिता और परिवार, दोस्तों.

    और जब से आते हैं, माता-पिता की शिकायतों के बारे में अपने बच्चों को नहीं दिखा रहा है ब्याज में अध्ययन, थक गए हो, जल्दी से जाने के लिए नहीं चाहते करने के लिए स्कूल और ndash; यह केवल इंगित करता है के अंत तक कि पूर्वस्कूली उम्र की अवधि में हासिल नहीं था की तैयारियों के स्तर के लिए स्कूल. तो, धन्यवाद करने के लिए विकासात्मक मनोविज्ञान और उम्र के मनोविज्ञान, हम के बारे में सीखा विशेषताओं पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों की.

    का कारण बनता है असामान्य व्यवहार

    उदासीन बच्चे

    तीन साल में बच्चे को स्वतंत्र हो जाता है, और संकट में 7 साल के बच्चों के गठन की विशेषता है और पहचान की पहचान. तो, कारणों के लिए:

    1. के के विश्लेषण के लिए अपनी भावनाओं । शुरू होता है जानने के लिए भावनाओं है । समझदारी से differentiates के बीच की घटनाओं का कारण है कि उदासी और खुशी. और के रूप में बच्चे को यह पाता है के लिए मुश्किल भावनाओं के साथ सामना है, वह आक्रामकता से पता चलता है और अवज्ञा.
    2. की आवश्यकता के लिए नए ज्ञान है. सक्रिय रूप से दुनिया सीखता है, पुराने खेल के लिए पर्याप्त नहीं है, शुरू करने के लिए वयस्कों की नकल है.
    3. प्रवेश करने के लिए । घटना के द्वारा चिह्नित है, पर्यावरण का एक परिवर्तन. बच्चे नहीं कर सकते स्वतंत्र रूप से लक्ष्यों को निर्धारित करें, यह करने के लिए मुश्किल होगा एहसास की सफलता का सार.
    4. एक नई सामाजिक स्थिति. इस कारण के लिए कैरियर का एक परिवर्तन. बच्चे 6–7 साल की भूमिका निभा रहा था, प्राथमिकता, जब पहली कक्षा में प्रवेश करने, घर हो जाता है एक शैक्षिक काम करते हैं. वह जानने के लिए ज्ञान हासिल करने के लिए और करने के लिए उन्हें सही ढंग से उपयोग.

    महत्वपूर्ण भूमिका के शारीरिक कारण बनता है, के रूप में इस तरह के गतिशील विकास के शरीर और मस्तिष्क के विकास. सवाल उठता है, कैसे लंबे समय से संकट होता है 7 साल में बच्चों के? सब अलग अलग है, क्योंकि यह कई कारकों पर निर्भर करता है और वातावरण में जो बच्चे रहता है, के रूप में अच्छी तरह के रूप में शारीरिक विशेषताएं है । जा सकता है, अव्यक्त और प्रकाश, सुस्त और समस्याग्रस्त है, और पिछले एक महीने से करने के लिए एक और एक आधे साल. वहाँ है एक महत्वपूर्ण सक्षम की सहायता माता पिता. कैसे यह पहचान करने के लिए?

    के बारे में बात संकट के प्रभाव 7 साल के बच्चे हैं । लड़का प्रतियां वयस्कों के व्यवहार की. अक्सर सुना वाक्यांश दोहरा पुरुष से सेक्स. कभी कभी वे कर रहे हैं अश्लील, उदाहरण के लिए: “वह एक मूर्ख था, क्योंकि सभी महिलाओं को मूर्ख हैं”. या इस तरह: “मैं ने कहा, बंद करो!”. इस बिंदु पर, यह आवश्यक नहीं है करने के लिए तेजी से खींच और चिल्लाना. समझदारी से और शांति से समझाने के लिए क्यों यह नहीं कहना चाहिए होना चाहिए, पिता या दादा क्योंकि माँ रहता किया जा करने के लिए प्राधिकरण के लिए यह. हालांकि, वह नहीं कर सकता वाक्यांश का उपयोग वे कहते हैं, और यही कारण है कि पोप इतनी बात करने के लिए.

    आप भी कर सकते हैं नकल धूम्रपान या करने के लिए झंकार चश्मा, के रूप में वयस्कों की एक कप के साथ मानसिक शांति । इस मामले में भी यह आवश्यक नहीं है, चिल्लाओ करने के लिए और बच्चे को हराया है, यह आवश्यक है समझाने के लिए बुद्धिमानी से.

    संकट में लड़कियों के लिए 7 साल में व्यक्त किया जाता है के नकली वयस्क महिलाओं. वे में रुचि रखते हो मेरी माँ के सौंदर्य प्रसाधन, इत्र और कपड़े. की कोशिश कर रहा पर गहने. और फिर भी लड़कियों का प्रदर्शन बेहतर पिता या दादा । आप कह सकते हैं, अच्छी तरह से, आप कर रहे हैं, तो किसी भी मेकअप के बिना सुंदर. अगर इस तरह के एक वाक्यांश कहते हैं माँ या बहन हैं, जो सभी के इन महिलाओं के सामान, बच्चे के शब्द में माना जाएगा bayonets के साथ, ईर्ष्या और असंतोष. क्यों नहीं कर सकते वह? लड़की को लगता है कि वह नहीं चाहते हैं जाने के लिए वयस्क के रूप में दुनिया. बच्चों को संबोधित करने की जरूरत है. किया जा करने के लिए उन लोगों के साथ रिश्ते में, बात करने के लिए के रूप में वयस्कों के साथ, एक साथ अधिक समय खर्च.

    की विशेषता क्या है संकट की इस उम्र की अवधि

    पहली बात आप की जरूरत करने के लिए यह एक नियम ले - हम नजरअंदाज नहीं कर सकते हैं किसी भी असामान्य व्यवहार के लिए बच्चे, चाहे संकट लड़कियों के लिए 7 साल का लड़का है । यह नेतृत्व कर सकते हैं के लिए गंभीर परिणाम इस तरह के रूप में गरीब स्कूल प्रदर्शन, और निकटता, कम आत्मसम्मान, और यहां तक कि उन्नत चरण न्युरोसिस के.

    संकट में 7 साल के बच्चों पूर्वस्कूली उम्र में, उनकी विश्वदृष्टि, वे शुरू करने के लिए, के बीच भेद “अपने” और “दूसरों”. व्यवहार मनाया विवेक । प्राप्त करने के लिए वांछित परिणाम है, यानी, लाभ, पहली, खो स्थिति है । और किसी भी आलोचना से माता-पिता के साथ इलाज किया जाएगा दुश्मनी. जब तक मैं प्रशंसा सुनने के लिए सबसे सरल कार्य आप पूरा कर लिया है, में, जवाब द्वारा पीछा किया, चिल्ला और रो रही है.

    एक संकट के लिए 7 साल की उम्र के बच्चों में (युवा छात्रों) भी होती अत्यधिक जिज्ञासा । बच्चे में रुचि हो जाएगा, गंभीर मामलों में इस तरह के रूप में राजनीति, नैतिकता, परिवार के संबंधों. और उसके बाद ही कारण का विश्लेषण करने के लिए ज्ञान के एक वयस्क के लिए.

    बच्चों को समझते हैं कि अपूर्ण है, ज्ञान के लिए प्रयास करते हैं और सपना की उपलब्धियों । उनके तुरंत्ता गायब हो जाता है । गुस्सा बनने आकर्षक, campy, और रिश्ते के साथ अपने माता पिता के साथ तनावपूर्ण है.

    की दृष्टि मनोवैज्ञानिकों

    वहाँ रहे हैं दो चरणों के संकट:

    1. पहले चरण की विशेषता है तेजी से विकास. परिणाम एक असंतुलन के संबंध में बच्चे और आसपास के दुनिया.
    2. में सक्षम माता-पिता सभी stabiliziruemost. होता है एक अच्छा गठन की नई पहचान है । बच्चे को समझने में सक्षम है और जरूरतों का विश्लेषण.और ज्ञान प्राप्त करने में मदद करेगा तुम जल्दी से अनुकूलित नए समाज में.

    मनोवैज्ञानिकों की सलाह दी रहे हैं करने के लिए अपने बच्चों को स्कूल भेजने से सात साल की उम्र. क्योंकि इससे पहले कि वे उम्र के प्रभुत्व खेल गतिविधि. यह मुश्किल है को समायोजित करने के लिए, और समस्याओं के साथ व्यवहार. लेकिन फिर भी, आप समझते हैं कि संकट के साथ सामना किया 7 साल के एक बच्चे से. क्या करना है?

    विश्वास संबंध

    दहशत नहीं है!

    यह एक प्राकृतिक प्रक्रिया है । शुरू करने के लिए है करने के लिए शांत हो जाओ. मुख्य बात यह है कि व्यवहार करने के लिए, और सब कुछ समाप्त हो जाएगी । तो:

    1. वंचित नहीं है, बच्चे की स्वतंत्रता, किसी भी मामले में. वह अकेले है करने के लिए उनकी भावनाओं को सुलझाने. आप ही कर रहे हैं नियंत्रित करने के लिए आवश्यक प्रक्रिया और धीरे से बच्चे का मार्गदर्शन.
    2. निकालें असीमित संरक्षकता. बच्चे की अनुमति दें करने के लिए स्वतंत्र हो । संवेदन इस, बच्चे खुद को मदद की तलाश. और फिर आप का अवसर होगा, आप को दिखाने के लिए परवाह है.
    3. इस पर चर्चा नहीं करते अपने बच्चों के साथ दोस्तों. अन्यथा, विश्वास संबंध विफल हो जाएगा का निर्माण करने के लिए कभी नहीं.
    4. के लिए तैयारी कर नए जीवन शैली क्रमिक होना चाहिए और संयुक्त. अपने बच्चे को दिखाने के अगले वर्ग के लिए, शिक्षक से बात करो । एक साथ निरीक्षण, नए दिन के मोड.

    एक परिचित माहौल में बच्चे बहुत आसान हो जाएगा के लिए अनुकूल है । करने के लिए दर्द संकट से उबरने के 7 साल, बच्चे, मनोवैज्ञानिकों कुछ सलाह दे.

    विशेषज्ञों की सिफारिशों

    बेशक, प्रत्येक बच्चे को अपने स्वयं के दृष्टिकोण है, लेकिन मनोवैज्ञानिकों सामान्य निर्देश दे देंगे कि नुकसान नहीं है,. तो:

    1. आदेश! सभी की जरूरत है होना करने के लिए प्रस्तुत के रूप में एक खेल है । आप बता सकते हैं एक सजग कहानी के बारे में उचित व्यवहार के उदाहरण पर मुख्य चरित्र है ।
    2. पर समान स्तर पर है । डाल कभी नहीं अपने आप को ऊपर के बच्चे. यह व्यक्तित्व में सक्षम है का संचालन करने के लिए अपने अनुभव के आधार पर.
    3. अनुमति देने के लिए बच्चे की चर्चा में शामिल हो. वह करने में सक्षम था समझने के लिए और एक राय बनाने. अवसर दे इसे व्यक्त करने के लिए, बस करने के लिए मदद का तर्क है । तो, आप पता चलता है कि आप माना जाता है निर्णय है ।
    4. ऐसा नहीं अचानक से परिवर्तन करने के लिए किताबें. क्या यह धीरे-धीरे, के माध्यम से खेलते हैं ।
    5. कोई जरूरत नहीं करने के लिए बच्चे को मजबूर करने के लिए का पालन सख्ती से दिन का आदेश. यह उसे ऊब, अकेले जाने का क्रम चुनें मामलों.
    6. संवाद समान शर्तों पर करने के लिए, बच्चे को आप पर भरोसा कर सकता है. हालांकि, यह आसान है पारित करने के लिए स्कूल के अनुकूलन.
    7. का इलाज नहीं है के रूप में बच्चे की संपत्ति है । की जरूरत नहीं है विकसित करने के लिए । अपने आप को समझते हैं, क्योंकि बच्चे बहुत अधिक जटिल है.

    हमेशा बच्चे के दोस्त. सक्षम कार्यों में मदद मिलेगी काबू पाने के लिए सभी उम्र से संबंधित संकट.

    सबक बच्चे के साथ

    एक अधिक कुछ सुझाव दिए गए

    करने के लिए आसानी से संकट से निपटने में 7 साल के एक बच्चे को मनोवैज्ञानिक सलाह:

    1. यह संभव है करने के लिए थोड़ा विचलित से दिनचर्या के मामलों के लिए दिन हो या शाम में है, लेकिन के रूप में एक रात की नींद के लिए, इसे पूरा करने की जरूरत है. बच्चे को निर्धारित करना चाहिए नहीं बाद में की तुलना में 9 बजे से.
    2. आहार का पालन बनी हुई है, जो एक चार से अधिक है । के बारे में मत भूलना विटामिन.
    3. यह आवश्यक नहीं है करने के लिए बोझ के साथ बच्चे के बारे में जानकारी. यह है के लिए पर्याप्त ज्ञान प्राप्त किया । बेहतर विचलित बच्चे की मदद, तनाव को दूर करने, एक चल ले जाओ, मुझे एक साइकिल की सवारी या रोलर स्केट्स, ड्राइव गेंद में.
    4. फ़ीड सीखने में रुचि. एक सेट खरीदने के युवा रसायनज्ञ या जीवविज्ञानी, बाहर काम एक साथ.
    5. सही जानने के लिए और संचार, पूछने के लिए सही सवाल का जवाब और सही ढंग से.
    6. बच्चे की अनुमति दें करने के लिए स्वतंत्र हो जाते हैं. कोई जरूरत नहीं करने के लिए उसे लिख पत्र और नंबर डाल दिया, अटैची और shoelaces टाई. बच्चे को होना चाहिए, अपने कर्तव्यों उदाहरण के लिए, धूल साफ, कचरा बाहर ले, मंजिल झाडू, खिलौने इकट्ठा करने और किताबें और इतने पर ।

    और सबसे महत्वपूर्ण बात - रोगी हो सकता है. किसी भी मामले में इसे तोड़ने के लिए असंभव है, चीख करने के लिए, बहुत कम अभद्र भाषा का उपयोग. यह स्थिति ख़राब करना होगा, बच्चे को बंद हो जाएगा. बस क्या होगा कल्पना की आत्मा में बच्चे?!

    और उसे चुनें दिलचस्प प्रारंभिक पाठ्यक्रम ले, खेल अनुभाग में. वहां उन्होंने नए दोस्तों से लाभ होगा सीखना होगा, संवाद करने के लिए । संलग्न में एक साथ निर्धारित संख्या और अक्षरों, जोर से बात की, समाधान सरल गणितीय और तार्किक समस्याओं, खींचना, खोदना, मिट्टी से एक मजेदार बनाने के लिए महाविद्यालय ।

    क्या करने के लिए

    कई माता-पिता के बारे में भूल तथ्य यह है कि उनकी पहली ग्रेडर अभी भी एक बच्चा है. भूमिका खेलने के खेल रहते हैं एक पसंदीदा शगल है. खेल अस्पताल में, दुकान, स्कूल, माताओं और बेटियों, बच्चों को जानने के लिए नए सामाजिक भूमिकाओं में जानने के लिए, संवाद करने के लिए । मुख्य बात - करने के लिए प्रत्यक्ष बच्चे को सही दिशा में अगर वह कोशिश करेंगे बुरा लड़का हीरो. आदमी को बंदी कर सकते हैं पहेली डिजाइनर, और लड़की को पढ़ाने के लिए बुनाई की मूल बातें करने के लिए एक साथ रात का खाना बनाना.

    कक्षाओं के बच्चों के लिए 7 साल की उम्र के हो सकते हैं विभिन्न प्रकार की है । खेल «शहर» । हर कोई याद रखता है इस रोमांचक खेल. उदाहरण के लिए, आप शब्द का उच्चारण मास्को, एक बच्चे के साथ आता है एक शहर के नाम के अंतिम पत्र के साथ पिछली शब्द और ndash; आर्कान्जेस्क, और इतने पर । रोमांचक और जानकारीपूर्ण है.

    याद रखें “मगरमच्छ”. आप एक साथ खेल सकते हैं. एकल खुद को सोचता है के निर्जीव या चेतन वस्तु है, और फिर का उपयोग कर, अपने हाथों और चेहरे के भाव से पता चलता है । अन्य लगता है.

    सभी खेल ध्यान केंद्रित किया जाना चाहिए के विकास पर समाजीकरण, सोच और कौशल इस तरह के रूप में लचीलापन, आपसी सम्मान, क्षमता के लिए बातचीत और इतने पर । बच्चे की प्रशंसा, नहींबस के रूप में अच्छी तरह के लिए एक विशिष्ट कार्रवाई की है.

    स्वतंत्र बच्चे

    के बारे में मत भूलना शिक्षा

    इस प्रक्रिया में ही नहीं है नियम और सजा । बहुत महत्वपूर्ण बचपन में निहित चरित्र में बच्चे के इस तरह के गुणों के रूप में मानवता, करुणा, ईमानदारी, जिम्मेदारी, सहानुभूति, और उन्हें सिखाने के लिए तरह होना करने के लिए, निविदा, कोमल, देखभाल.

    प्रशंसा उसे उसके अच्छे कामों के लिए, काम की गुणवत्ता. अगर बच्चे को एक छोटे से fudged इसके लायक नहीं है, की आलोचना करने के लिए, विशेष रूप से सार्वजनिक रूप से. आप की जरूरत करने के लिए शांति से समझाने की है कि यह नीचे जाने और ndash; सभी बुरा और redone होना चाहिए.

    अपने बच्चे को पढ़ाने के लिए आशा के परिणाम की स्थिति है । उदाहरण के लिए, की पेशकश करने के लिए मदद से अपार्टमेंट साफ करने के लिए, खेलने के लिए जाना । यदि आप मना कर दिया, मजबूर नहीं है, लेकिन चलो उन्हें पता है कि उसकी मदद के बिना आप लंबे समय तक किया जाएगा व्यस्त घर के काम के साथ, और एक चलना होगा के लिए प्रतीक्षा करें, और समय के साथ यह कम हो जाएगा.

    अनुशासन सिखाने के लिए, सेट में मदद मिलेगी घर के नियम. उदाहरण के लिए, पर बारी करने के लिए गोली के बिना एक वयस्क की अनुमति. या बनाए रखने के लिए एक साफ घर है, आप नहीं फेंक सकते हैं व्यक्तिगत आइटम नहीं है.

    अंत में हम कुछ सिफारिशें देने के लिए वयस्कों

    बच्चे को बंद कर दिया

    अक्सर बच्चों में हो रही है, एक नए माहौल है, और खुद पर में बारी है, डर का संचार हो जाते हैं, असुरक्षित और अनिश्चित है । तो माता-पिता का कार्य और ndash; में यह देखने के लिए अपने बच्चे और मदद के आत्मसम्मान को बढ़ाने, और अधिक दृढ़ बनने. हमेशा अपने बच्चे की प्रशंसा, का कहना है कि यह बेहतर है एक नहीं होगा पेनकेक्स सेंकना, झाडू नहीं, गाना नहीं है, और इतने पर । यह मायने रखती है.

    मुझे बच्चे को चुनें खेल अनुभाग या कुछ दिलचस्प पाठ्यक्रमों. इस क्षितिज का विस्तार होगा, एक अवसर प्रदान करेगा नए दोस्त बनाने के लिए. वह डर नहीं होगा के साथ संचार, बन जाएगा और अधिक आराम. सुनने के लिए जानें । हमेशा मदद और सब कुछ में, और उसके बाद कोई उम्र संकट आप डर नहीं होगा.

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