Қандай сұрақтар жауап береді жағдайлары? Сұрақтар творительного өлген. Сұрақтар предложного өлген

Үшін, байланыстырып сөйлеуді орыс тілінде бірдей сөздер қолданыла алады түрлі нысандарда болуы мүмкін жалғыз немесе көпше, әйел, ер немесе орташа түрі, сондай-ақ өзін өзгеруіне ұштары. Және аса маңызды рөл құрудағы дұрыс тұжырымдарды ойнайды дәл істерді көрсетеді синтаксическую рөлі және байланыс сөйлемдегі сөздер. Склонению ұшырайды зат есімдер, сын есім, есімдік пен сан есім. Мен орыс тілін үйренуде өте маңызды анықтауды үйренуі падежную нысаны осы бөлімдер және сөйлеу білу қандай сұрақтар жауап береді жағдайлары.

Негізгі жағдайлары орыс тілі

Падежная жүйесі орыс тілінің қарапайым зерттеу үшін, бірақ бірнеше ерекшеліктері оған бар. Сондықтан мектеп бағдарламасында бұл тақырып ерекше үлкен саны уақыт. Бірінші кезекте балаларды таныстырады отырып, қандай сұрақтар жауап береді жағдайлары және олар қалай аталады. Құрметті оқушылар, әдетте, ұсынады тек алты негізгі жағдайлары, бірақ шын мәнінде, олар әлдеқайда көп, бірақ жақын екеуінің түрлері ескірген падежных форм біріктіріп, негізгі. Дегенмен, осы мәселе бойынша арасында лингвистер әлі күнге дейін жүргізілуде даулар.

септік Именительный

септік Именительный қысқартылған түрде жазылады Оларға. п Сұрақтар именительного өлген - кім? бұл не? Үшін барлық таптары мұндай нысаны сөз болып табылады бастауыш және әрекет етуі мүмкін атауы заттың, адамның немесе табиғи құбылыстар, ал сөйлемде әрқашан рөлін жататын. Мысалы:

Қыз бала бөлмелері; Күн садилось за горизонт.

Сондай-ақ, атау септігінде тұра алады атаулы сөздің соңғы бөлігін жазып, баяндауыштың. Мысалы:

Никита « менің ұлым; Александр Васильевич « директор.

Сондай-ақ, әрқашан атау септігінде тұр, бас мүшесі односоставного ұсыныстар мен жүгіну. Мысалы:

Шуми, шуми, қамыс; Мұнда ескі үйшік.

септік Родительный

Тұтыну родительного өлген болуы мүмкін кейін де, етістіктің де, аттарынан кейін. Сөздер осындай склонении сұрақтарына жауап береді кімді? не? қысқартылған түрінде оны жазады Р. п.

Бұл форма сөз бар әр түрлі мәні және синтаксическое қолдану. Глагольный септік родительный көрсетуі мүмкін тұрғысында:

• егер етістік өзімен бірге терістеу: не жартылай бас емес, поведать шындық;
• егер іс-әрекет жатуы емес, барлық пән тек оның бөліктері: испить су, жеп сорпа, нарубить отын.

Приименной септік родительный көрсетуі мүмкін бірқатар қарым-қатынастар:

Көп:

Медициналық колледжі НИУ "белгород мемлекеттік университетінің дипломын алды": мекен-жайы, мамандығы, түсуі, пікірлер

Медицина колледжі медицина институтының қаласында Белгород жыл сайын қабылдайды, өзінің қанатының астына жүздеген студент облыс және жақын өңірлердің және жыл сайын шығарады мамандар орта медициналық білімі бар.қандай мамандықтар дайындайды мекемесі,...

Нервтік импульс, оның түрлендіру және беру тетігі

Жүйке жүйесі адам ретінде өзіндік үйлестірушісі біздің ағзамызда. Ол деп хабарлайды команданың ми мускулатуре, органдарға, тіндерге және өңдейді сигналдар шыққан олардан. Ретінде өзіндік тасығыштың деректер пайдаланылады жүйке серпін. Ол нені білдіре...

Мыс гидроксиді

Біріктіру гидроксиді, мыс (ІІ) « білдіреді және ашық-көк түсті кристалдар, сондай-ақ болуы аморфную (порошковидную) құрылымы. Ол нерастворимо суда, бағалау бойынша тізілім қауіпсіздік орта. Химиялық формуласы заттар - Cu(OH)₂, ол болып табылады...

• тиесілігін кімге немесе неге, не: анасының үйі, көйлек қуыршақтар;
• көзқарас нәрсе бүтіннің қандай бөлігін: нөмірі қонақ үйлер, ветка ағашы;
• бағалау немесе анықтау қасиеттерін: жасыл түсті кепка, көз жасы, бақыт, адам сөздер.

сондықтан дұрыс анықтау үшін падежной нысанын білу өте маңызды, қандай сұрақтар жауап береді жағдайлары.

зат Есімдер, употребленные ілік септігінде бірге сын есіммен салыстыру көрсетеді, сол зат немесе тұлға оларды салыстырады. Мысалы:

Әдемі Наташки, неғұрлым қар, найзағай жылдам.

Дательный септік

екенін түсіну Үшін употребить сөз белгілі бір жағдайда қандай нақты білуге, қандай сұрақтар жауап береді жағдайлары, қандай жағдайда пайдаланылады белгілі бір нысан өзін. Мысалы, дательный септік (кімге? неге?) деген сөздерден жиі қойылады кейін етістіктің тек аздаған жағдайларда деген сөздерден кейін", обозначающих заттар.

ең Бастысы сөздер бұл атау септігінде қолданылады үшін белгілер бас заттың, оған бағытталған әрекет.

Мысалы:

Передать привет өсіріледі, қауіп төндіруі дұшпанға бұйрық берілді.

безличных ұсыныстары сөздер барыс септігінде мүмкін қолданыла ретінде баяндауыштың. Мысалы:

Саше қорқынышты болды. Балаға суық болды. Науқас айналуда нашар.

септік Винительный

Сұрақ винительного өлген ұқсас сұрақтар басқа да жағдайлары, ал родительный және именительный. Мәселен, одушевленному пәні бұл кімді? ал неодушевленному – не? Және жиі оқушылар шатасып бұл септік с именительным, сондықтан дұрыс анықтау үшін, ең алдымен сөйлемде бөлу қажет грамматическую негізін. Сөздер осы падежной нысан жиі қолданылады кезде глаголах және білдіреді нысан, ол толығымен қолданысқа енгізіледі.

Мысалы:

балық Аулаймын, тазалау туфли, тігуге юбка, пісірілу бәліш.

Сондай-ақ, сөздер, тұрған табыс септігінде, айта алады саны, уақыт, кеңістік және қашықтық. Мысалы:

Бүтін жаз, әрбір минут, әрбір жыл.

септік Творительный

сол және басқа да падежные формы, сұрақ творительного өлген бар екі нысандары үшін тірі және неживых заттар. Бұл ерекше сұрақ, олар спутаешь басқа да нысандары. Осылайша, үшін одушевленного пәнінің септік творительный сұраққа жауап кім? Мысалы:

Ол белгісімен (кіммен?) с Оксаной мен (кіммен?) оның анасы.

Үшін неодушевленного пәнінің септік творительный сұраққа жауап немен? Мысалы:

Накормил (немен?) нан, напоил (немен?) сумен.

әдетте, бұл нысаны сөздерқолданылады в сочетании с глаголами тығыз байланысты атаулары бар.

Мұндай падежная нысаны деген сөздерден кезінде глаголах әрқашан ретінде әрекет құралдары мен құралдар қолданылу мүмкін түрде немесе қандай да бір әрекет, сондай-ақ болуы маңызы бар уақытын, орнын, кеңістігін қатар, нақты әрекет. Мысалы:

Бил ит (немен?) таяқпен.

Шал подперся (немен?) алақанмен.

Жол вела (немен?) орманмен көмкерілген.

Ертегілер - «Айболит», «Шытырман» және «Тараканище» жазылды (кім?) Корнеем Чуковским.

Сондай-ақ, бұл падежная нысаны сөздердің кездесуі мүмкін және аты-жөні болуы тиіс мынадай маңызы бар. Кезінде зат:

• зеңбірек іс-әрекеттер: ұрып қолмен, щеткамен тазалау;
• әрекет етуші тұлға: қорғау үйінің сторожами, демалыс, тауарды сатушы;
• мазмұны өзінің қолданылуын: айналысуға неміс тілі;
• определительное мәні бар: шұжық колечком, ән басом.

Кезінде сын есімдерді слова в творительном падеже қолданылады мәнімен шектеу көрсетілген белгі. Мысалы:

Ол күшті ақылмен және белгілі өз жаңалықтарымен.

Предложный септік

Алтыншы және соңғы септік, ол оқиды, мектеп бағдарламасы аясында « предложный.

Сұрақ предложного өлген, басқа да падежных форм бөлінеді бағыты бойынша тірі пәндер (ком? о ком?) және неживым (на чем? не туралы?). Сөздер, бұл атау септігінде әрқашан пайдаланылады сылтаулармен, дәл осыдан атауы өзі өлген. Қарай пайдаланылатын сылтау өзгеріп, мәні, мәселелері предложного өлген әрқашан салынуда көмегімен сол септеуліктерін, олар қолданылады, нақты жағдайларда мәтінінде.

септеуліктерін Қолдану сөздермен в предложном падеже

дұрыс анықтау Үшін падежной нысанын сөздерді дұрыс қолдану, оларды сөйлеу білу өте маңызды, қалай байланысады жағдайлары мәселелерімен және сылтаулармен пайдалану кезінде әр түрлі формаларының сөйлемдегі сөздердің.

Әрбір пайдаланылатын септеуліктерін, жылтыр сөзге өз мәні:

• туралы, туралы, туралы белгісі заттың әңгіме болып отырған: туралы ой саған;
• қр кезінде « көрсетеді пән, уақыты, орны және кеңістік: түн, қорапта, бүкіл сұлулығын және тағы басқа;
• арналған « көрсету үшін пайдаланылады жерін, онда орналасқан немесе жүреді: үстелде, вокзалда;
• болған « қолданылады нақтылау үшін жақын ненің немесе кімнің қатысуымен орналасқан тұрғысында айтылатын: кезде жолда кезінде салтан патша Горохе.

ролі Қандай жағдайлары, мәселелері және шылау

- Кесте септеуліктерін, олар қолданылады ұштастыра отырып әр түрлі падежными формалары сөздердің рөл атқарады зерделеу падежной жүйесі орыс тілі.

Өйткені, олар қосыла отырып существительным, аша алады, әртүрлі маңызы бар бар бір және сол сөздер.

төмен түсу существительны, сын есімді және числительных по падежам

негізгі тақырыптарының бірі осы бөлімнің орыс тілі болып табылады тақырыбы: "төмен түсу по падежам". Нәтижесінде осындай өзгерістер сөз өзгертіледі ала отырып, жаңа аяқталуы, бұл жеткілікті үшін маңызды болып табылады дұрыс құру сөзінде. Төмен түсу жолымен жүргізіледі өзгерген сөздер, сондықтан ол жауап беретін сұрақтар әрбір өлген. Төмен түсу зат жеке сипатқа ие болса, сын есім және сан есім контексте әрқашан тәуелді өлген, онда тұр, олармен сөз.

жағдайында Да склонением числительных сұрақ, сондай-ақ түбірімен өзгертуі үшін прилагательного, соның арқасында оңай болады просклонять слово.

Мақсаты: мектеп бағдарламасы бойынша - үйрету ғана емес, дұрыс анықтау падежную нысанын сөздердің сол немесе өзге ұсыныс, бірақ дұрыс пайдалана употребить сылтау, ол толық раскроет мәні сөздері. Мұндай іскерліктер өте маңызды құру үшін сауатты сөйлеу. Сондықтан, осы тақырып ерекше внимение және жеткілікті саны сабақтар орыс тілі үшін балалар өздерін ғана емес, зерттеуге, бірақ жақсы бекітіп, бұл материал.