Бұл интерактивті ойындар бар?

балалар Үшін 3 жылдан 7 жылға дейін ерекше тиімді және пәрменді әдісімен оқытудың интерактивті ойын. Ол жеңіл түрде айтып балаларға про айналадағы дүниені таныстыру, ертегі кейіпкерлерімен және бұл ретте үйретеді, олардың өзара іс-қимыл бір-бірімен қол жеткізу үшін түпкі мақсаты. Оның қандай түрлері интерактивті ойындар мектепке дейінгі балаларға арналған болады және оларды жүргізу, сіз оқи аласыз.

бұл Не?

Қазіргі заманғы қоғам негізделген коммуникация. От тұлғааралық байланыстарды байланысты ашық, бос уақыт, отбасы – барлық ең маңызды сала. «имей 100 рублей, а имей 100 достары» - бұл поговорка ғана подкрепляет қажеттілігі интерактивті ойындар. Сонымен бұл не? Ойын интерактивті түрде « бұл қызмет мектепке дейінгі өтетін бақылауымен тәрбиеші бағытталған қоршаған әлемді тану және қойылған міндеттерді шешу арқылы ұжымдық жұмыс.

Осындай формат ойындар мүмкіндік береді үйрету балалардың бесконфликтному және нәтижелі қарым-қатынас құрдастарымен болуға тілектес және курстастарына төзімді. Басты субъектісі интерактивті ойын ретінде балалар. Жақсы қамтамасыз ету, оларға қолайлы ереже және толық болмауы алаңдататын факторлардың. Кейін түсініктеме ойын ережесін балалар өздері өзара іс-қимыл бір-бірімен, тәрбиешінің міндеті болып табылады жұмсақ жіберуге процесі арнаға.

Жоқ шатастыруға интерактивті рөлдік ойынды немесе іскерлік. Бірінші нұсқада барлық беріледі белгілі бір рөлі мен жағдайды, екінші дамытуға бағытталған іскерлік қасиеттерін және келіссөз жүргізу дағдыларын. Интерактивті ойындар, өз кезегінде, үйретеді мүлдем басқаша « сындарлы қарым-қатынас және айналасындағылармен.

Көп:

Малиноис (бельгиялық қойшы ит): тұқымның сипаттамасы мен сипаттамасы, күшіктердің бағасы, фотосуреттер мен шолулар

Малиноис, грюнендал, тервурен және лакенуа – бельгиялық шопанның түрлері. Көптеген адамдар бұл иттердің барлығы тәуелсіз тұқымдар деп қателеседі. Шын мәнінде, бұл олай емес. FCI төрт сортты біріктіретін "бельгиялық қойшы ит" деп аталатын тұқымның бір...

Неліктен мысықтар мұртты? Мысықтың мұрты қалай аталады?

Mұртты тек мысықтар отбасының өкілдері ғана емес, сонымен қатар иттер, егеуқұйрықтар, кемтар, ракондар және т.б. сияқты көптеген жануарлар бар. әдемі және ұзын мұртты - бұл әр мысықтың сөзсіз артықшылығы. Үйде кішкентай пушистый досының пайда болуыме...

Баланың 10 ай ішінде дамуы және тамақтануы. 10 ай дағы баланың дұрыс күтімі

Бала үшін 10 ай – ата-аналар үшін де, бала үшін де ерекше күн. Көптеген балалар осы жаста серуендей бастайды, сондай-ақ, басқа да дағдыларды тез дамытып, жетілдіреді. Егер ертеректе бала еденде немесе аренада ойнап, жеткілікті болса, енді бала жайлы ...

ойын Түрлері

Арасында деңгейдегі барлық ойындар мектепке дейінгі балаларға арналған интерактивті элементі бөлуге болады келесі түрлері:

• Ойындар, ертегі желісі бойынша танымал мектепке дейінгі балалар мекемелерінде. Мұндай қойылымдар балаларға түсінікті, өйткені олардың фигурируют кейіпкерлері, атақты оларға бала кезінен. Өшіру алдында осындай ойындар өткізу керек даярлық сабақ, ол напомнит балаларға батырлары туралы тарихы. Жетекші сұрақтар қоюға мұғалімге көмектеседі балаларға еске сюжеті мен мағынасы ертегілер.
• Ойындар, знакомящие балаларды қоршаған ортамен. Мектепке дейінгі балалар үшін алынады тақырыптар оңайырақ: «Үй жануарлары», «Қатты-жұмсақ», «Кім орманда тұрады» және т. б. оқушылар Үшін тақырыпты болуы мүмкін қиын: ойын дамыту үшін өзін-өзі бақылау, үйретеді топтық және қолдау көмектеседі жақсы білуге, сыныптастарының, шығып бірінші орынды иеленді. Көмегімен өлең нысанын (ол ең жақсы қабылданады есту арқылы) тәрбиеші балалармен амандасып жүреді түсіндіреді, ол жасалатын болады.
• Ойындар пайдалана отырып, презентациялар немесе интерактивті тақтаны сәтті толықтырады сабақ жасайды және оны одан қызықты және көрнекі. Мектеп оқушылары үшін презентация енгізілуі мүмкін ұжымдық тапсырмалар сауаттылық немесе арифметику, ал балалар үшін помладше « жануарлардың бейнелері және әр түрлі викториналар. Алайда, пайдалана отырып, компьютер туралы да ұмытпауымыз қажет басты мақсат интерактивті ойын « арасындағы қарым-қатынасты жолға қою.

Мақсаты мен пайдасы

Интерактивті ойындар балалардың алдарына нақты міндеттер:

• Арттырып, коммуникативтік дағдылар.
• Мүмкіндік береді жақсы білуге, өзін және оны қоршаған.
• жетуге Үйрету міндеттері көмегімен ұжымдық.
• Игеруге негізгі өмірлік қағида.
• Білуге жақсы оқу материалы.

Бірақ басты мақсаты-балалар интерактивті ойындар қалады дамыту дағдысын табысты және өнімді қарым-қатынас құрдастарымен. Өйткені араласа отырып, бала ғана емес, үйренеді, сонымен қатар жетуге алға қойған міндеттері, бірақ кері байланыс алады, ол қалыптастырады, оны ұсыну туралы өзіне. Мәні мұндай қызмет түрінің маңызын асыра бағалау қиын, және көптеген балабақшалар мен басқа да білім беру мекемелеріндегі осы әдіс коммуникация міндетті бөлігі болып табылады.

Интерактивті ойындар мектепке дейінгі балалар үшін

Ең қарапайым нұсқасы-ойын « бұл вариация тақырыбында ертегі «Шалқан». Балалар бір-бірімен араласуға үйренеді көмегімен ым мен ишарат. Үзілістен соң, дайындық сабақтары кезінде оқушылар еске алады кейіпкерлері мен сюжет ертегі басталады негізгі бөлігі. Оның барысында балаларға тапсырма: құру-карточкалар сол тәртіппен, қандай пайда ертегісі. Усложняющим элементі ретінде пайдалануға тыйым сөздерді: балалар ғана пайдалануы тиіс ым мен мимику.

Тағы бір нұсқа интерактивті ойындар сабақ «Үй жануарым». Көмегімен мультфильмдер, өлең немесе ертегі балалардың дайындық сабақта таныстырады таңдалған жануарлар. Содан кейін келесі кезеңі басталады: балаларға олардың толық өкім беріледі үстел қағазбен, желіммен және бояулармен. Балалар командаларға бөлінеді 2-3 адам. Бірге оларға, дұрыс бейнесі, жануарлар немесе құс. Педагог бұл ретте тиіс ешбір араласуға, ойын, оған рөлі бақылаушы. Ойыннан кейін жүреді нәтижелерін талқылау, тәрбиеленушілері алмасады, бір-бірімен алған әсерлерімен және талқылауда қателіктер мен іс-әрекеттер бір-бірін.

мектеп жасына дейінгі балаларға Арналған

Ойын интерактивті элементтері бар болады, мүлдем басқа балаларға арналған мектеп. Бұл жастағы балалар көп нәрсені біледі және істей алады, сондықтан олардың тапсырмалары болады тәртібі қиын. Міне, мысалы, бірнеше интерактивті ойындар үшін:

• Тақырыбы: «Бұл қауіпті болуы мүмкін қоршаған әлем». Оқушыларға мұрагерлік қабылдануы керек топтары бойынша: «ыдыс», «тұрмыстық техника», «киім» және «жиһаз». Әр топ бала керек кезінде көмек педагог атауға қауіпті тұрмыстағы заттар, олар әкелуі мүмкін зиян теріс айналдыру. Содан кейін балалар қарайды презентация тақырыпқа, закрепляя алған білімдерін.
• мектеп жасындағы балалар Үшін өте жақсы қолайлы интерактивті ойындар, байланысты мультфильмами. Пайдалана отырып, кейіпкерлердің мультика «Маша и медведь», назарын балалардың бастауыш сынып және мәжбүр олардың белсенді ойынға. Үзілістен соң, дайындық сабақтар, онда жарықтандырылады тақырыбы интерактивті ойын «жұмыс істейтін ауа», балалар топтарға бөлінеді, жіберіледі бірге Машей және медведем " ғажайып әлем бойынша саяхат. Әр топ тиіс деп атауға сол өнертабыс адам көмегімен ауа. Еріп процесі интерактивті презентация.

Үстел ойындары

Үлкен танымалдық алған, интерактивті ойындар, және олар қуана-қуана ойнайды, барлығы - үлкенді-кішілі. Мұнда талап етіледі белгілі бір шыдамдылық және концентрациясы, сондықтан ең төменгі жасы бала үшін мұндай сабақтарды « 4-5 жыл. Қазіргі заманғы әлем, үстел ойындарын ұсынады кең ассортименті сабақтар ғана емес, развлекут компанияны емес көмектеседі үйрену жаңа немесе бекітуге материал. Сөзі «интерактивті» атауында көрсетеді кері байланыс немесе қандай да бір өзара іс-қимыл. Көбінесе мұндай үстел ойындары жауап берсе, іс-әрекеттері балалар мен ізгілігі, оларды дамыту, ептілік, ұсақ моторикасын үйлестіру. Мысал мұндай жәрдемақы:

• Барлық танымал ойын «Операциясы», балаға мұқият жою ауруы, задевая сау органдар. Осындай ойын-сауық ғана емес, үйлестіруді дамытады, бірақ үйренуге көмектеседі атауы ішкі органдар.
• «Акулья аңшылық» - білдіреді үстел үсті ойыны, ол ойын өріс, фишкалар, төрт балықтарды және голодной акулалар. Ойыншылар кезек-кезек лақтырып фишкалар. Үстінгі түрлі-түсті тараптар кубиках көрсетеді балықтарды сол түстес. Олардың үлгеру қажет жылжытуға дейін, сонымен қатар тұрғындарды сайлауға қатысуға шақырады голодная акула. Ойын көтермейді ерекше оқыту жүктеме, бірақ өте ұнайды.
• «Крокодильчик Дантист» - көңілді ойын, науқасқа крокодилу керек басудың кезек бойынша барлық тістер, мүмкіндігінше болдырмай науқастың. Егер де түсу аз болса, крокодильчик бірден захлопнет ауыз қуысы, бұл білдіреді жеңіліс. Ойын жаттықтырады ептілік және үйлестіру.

Ойындар, толықтырылған презентациясымен

Қазіргі заманғы құралдары, олармен жасақталған мектептер мен балабақшалар, айтарлықтай арттырады тиімділігі интерактивті ойындар. Ерекшелігіне назар, компьютерлік презентациялар қолдану орынды қазірдің өзінде сабақтарында төменгі сынып оқушыларының. Олар арттырып, материалды меңгеру дәрежесі мен тиімділігі бүкіл сабақ. Презентацияны қолдануға болады қосымша ретінде интерактивті ойын, дербес бөлім тапсырмалармен, сұрақтармен және викториналармен. Қазіргі уақытта Желісінде көптеген мысалдар интерактивті презентациялар кез-келген тақырып.

Дидактикалық ойындар

Жоқ шатастыруға интерактивті ойындар сыныптар үшін дидактикалық. Бірінші, сондықтан бар қарым-қатынас, өзара іс-қимыл. Екінші бір басты элементі ретінде белсенді таным кейіннен бағалау. Мысалдар дидактикалық ойынының атауға болады:

• заттармен Ойын. Балаларға енди заттар бірдей нысандары, мөлшері және т. б.
• Сөздік дидактикалық ойындар, әдетте, жақсартуға бағытталған сөйлеу тілін, сөздік қорын кеңейтуге.
• Үстел-баспа ойындары өткізіледі көмегімен көрнекі құралдар. Көбінесе бұл буланған карточка және «Мемори», бапкерлері жады және бақылаушылық.

Алгоритм құру ойындары

интерактивті ойындар қамтиды белгілі бір алгоритм, ол сақтау қажет құру кезінде сценарий. Ойын процесінде балалар ұстануға тиіс келесі тармақтары:

• білім Алу – сабақ алдында түсіндіру қажет негіздері сындарлы қарым-қатынас тәсілдері мен жолдары қажетті нәтиже.
• Талдау мінез-құлық, басқа балалардың ойын барысында балаға көмектеседі түсіну, өзгенің ниетін дамытып, жанашырлық және эмпатию қатысты қоршаған.
• содан Кейін бала құруға қол жеткізу стратегиясын, қажетті нәтижелерін оған ұстануға және оның барысында интерактивті ойындар.
• Ақырында, қашан көмегімен ұжымдық күш-жігері мен басшылық тәрбиешінің мақсатқа, ойын аяқталған болып есептеледі.

Пайдалана отырып, осы әдісті ойлап табуға болады интерактивті ойын үшін кез-келген тақырыптар. Сәл қиял және шығармашылық « және сіз дайын бірегей әдісі баланы тәрбиелеу.

Ұсынымдар тәрбиешілер

Ғалымдар бұрыннан бері адам 80 пайыз ақпаратты меңгереді көмегімен көздің ғана15 % - көмегімен есту. Сондықтан ұсыныстарында педагогтарға өте пайдалануға кеңес көрнекі баспа материалдары немесе презентация. Олар мотивациясын арттырады балаларға көмектеседі, оларға жақсы меңгеру өнері тұлғааралық коммуникацияның.

Сондай-ақ, ұмытпау керек екенін балалар жетуі керек, алға қойылған міндеттерді көмегімен, ұжымдық жұмыс және араласу ересек адамға бұл процесс өте аз болуы тиіс. Міндеті педагог кіреді дайындап, бүлдіршіндер сабаққа қоюға, олардың алдында мақсат және тек сәл-қажет болған жағдайда жіберуге, олардың ойын барысында. Жағдайда осы шарттарды орындау пайдасы мен тиімділігі интерактивті ойындар заставят өзіне ұзақ күту керек.

Қорытындысы

Әрбір тәрбиеші мен педагог көргіміз келеді өз тәрбиеленушілердің табысты және дайындалған елеулі сынау үшін қабырғалар. Міндеттерді тиімді шешу үшін ересек өмірде көбінесе тек бір – қарым-қатынас. Интерактивті ойындар бастауыш мектеп үшін көмектеседі дамыту, осы қасиеттерді дошкольниках және, осылайша, негізін қалау, олардың табысты өтті.