Логопедические zajęcia dla dzieci. Praca indywidualna z dziećmi

Bez słowa niemożliwe komunikacja. Opanowanie języka ojczystego, dziecko robi wielki skok w rozwoju. Jasne innych właściwa mowa pomaga mu precyzyjnie wyrażać myśli, ułatwia proces komunikacji. Dziecko, nie испытывающему problemów z mową, znacznie łatwiej dostosować się w dziecięcym zespole.

Jak powinno być?

W normie mowy u dzieci kształtuje się do czterech lat. W tym wieku są dozwolone poszczególne cechy i tolerancji. W przypadku pojawienia się zaburzeń mowy umiejętności mogą się przydać логопедические zajęcia dla dzieci. Pomogą one dziecku łatwiej komunikować się z rówieśnikami, nawiązywania kontaktów, dołączyć do dziecięcy zespół i działać na rano.

Ważne jest, aby zwrócić się do specjalisty w odpowiednim momencie. Czasami terminowe minimalna korekta w stanie uwolnić się od długiej i trudnej pracy w przypadku uruchomionego procesu. Ponadto, логопедические zajęcia dla dzieci - niezbędny element i główna korekta rozwoju mowy w przygotowaniu dziecka do szkoły.

Podstawowe cele

Rozważmy trzy najważniejsze zadania takie uprawiania.

1. Pierwsze, co musi uczyć dziecko specjalista, - rozumieć ojczystą mowę, obserwować i zrozumieć, co dzieje się wokół, rozszerzając tym samym zakres wyobrażeń o otaczającym świecie. Zadaniem logopedy - tworzyć pojęcia ogólne, umiejętności i słowotwórstwo imion i словоизменения, uczyć się stosować skomplikowane zdanie i bardziej szczegółowe składni struktury zdania.
2. Druga funkcja, którą ponoszą логопедические zajęcia dla dzieci, - kształtowanie poprawnej wymowy, rozwój фонематического słuchu, utrwalanie umiejętności poprawnego выговаривания słów. Logopeda kontroluje jasność i wyrazistość mowy, stopniowo uczy dziecko podstaw rzetelnej analizie.
3. Trzecia głównym zadaniem, które stoi przed specjalistą, - nauka samodzielnego mowy z wykorzystaniem różnych zdań, potrafi opowiedzieć własnymi słowami o tym, co się stało zdarzeniu, opowiadać historie z bajek i obrazów. Wspólna wspólny cel - rozwój umiejętności komunikacyjnych dziecka.

Bardziej:

Plecak na kółkach-hołd dla mody czy konieczność podyktowana czasem?

W dobie telefonów komórkowych coraz więcej osób pragnie w wakacje wyruszyć w podróż. Aby zawsze mieć pod ręką niezbędne rzeczy, wielu turystów używa plecaków na kółkach. Akcesoria podróżne łatwo mieszczą się w różnych przegrodach tych pojemnych toreb...

Rosyjski Terier długowłosy: opis rasy. Charakterystyka psów rasy rosyjski długowłosy toy terrier

Według wielu specjalistów rasa ta jest prawdziwym skarbem krajowej kynologii. Jest jeszcze bardzo młoda, ale kochana przez wielbicieli psów ozdobnych. Rosyjski Terier długowłosy, którego zdjęcie widzisz w tym artykule, jest najbardziej uroczym stworz...

Co powinny wiedzieć dzieci w wieku 4 lat? Co powinno umieć dziecko w wieku 4 lat?

Gdy dziecko osiągnie wiek czterech lat, to czas, aby rodzice zastanowili się nad poziomem jego rozwoju intelektualnego. Aby właściwie ocenić sytuację, matki i ojcowie powinni dowiedzieć się, co dzieci powinny wiedzieć w wieku 4 lat. Jest to bardzo wa...

Rodzaje i formy zajęć

Wszyscy wiedza zdobyta na zajęciach z logopedą, z pewnością powinny być wykorzystywane w komunikacji. Ważne jest, aby nauczyć dziecko twórczo zastosować nabytych umiejętności w różnych sytuacjach i działaniach.

Логопедические zajęcia dla dzieci są z przodu, w grupie lub indywidualne. Rozważmy każdy rodzaj.

Przedni zajęcia odbywają się jednocześnie z całą grupą, która wykonuje leksykalne materiał. Obejmuje on dźwięki, poprawnie wypowiadane wszystkimi dziećmi. Frontalny lekcja odbywa się w kilku etapach. Najpierw pokazuje poprawną wymowę badanego dźwięku. W drugim etapie dzieci uczą się odróżniać dźwięki na słuch i w wymowie. W tym przypadku ważne jest wychowanie zdolności obserwować słowami i dźwiękami rodzimej mowy.

Подгрупповые zajęcia z logopedą muszą iść równolegle frontalnym. Są one utrzymywane z małą częścią zespołu, zrzeszającej dzieci z podobnymi zaburzeniami. W zależności od dynamiki indywidualnych zmian w ciągu roku skład podgrup się zmienia. Przebieg zajęć w każdej podgrupie idzie zgodnie z prędkością załączania odpowiednich dźwięków za pomocą specjalnych technik.

Zajęcia Indywidualne

Автоматизируются i utrwalają umiejętności prawidłowego звукопроизношения na indywidualnych логопедических zajęciach. Odbywają się one z tymi dziećmi, u których występuje problem выговаривания trudnych słów, obserwuje się wiele patologii mowy, zaburzenia fizjologiczne urządzenia артикуляционного urządzenia.

Praca Indywidualna z dziećmi logopedyczne koryguje фонематические procesy, poprawia wymowę, zwiększa słownictwo dziecka. Uczy dzieci budować spójne zdania, daje ćwiczenia na rozwój artykulacji i motorycznych, które ma ogromny wpływ na mowę i inteligencja. Indywidualne логопедические zajęcia dla dzieci, których cena odnosząc się do prywatnego specjalisty może okazać się dość wysoka (średnio godzina pracy kosztuje od 500 do 1500 zł, w zależności od regionu i kwalifikacje logopedy), mają największe możliwości likwidacja mowy problemów.

Rozwiązanie takich problemów, przeprowadzone w odpowiednim czasie, jest najważniejszym etapem kształtowania gotowości do nauki.

O нешуточных problemach

Wśród dzieci potrzebujących логопедической pomocy, wiele osób cierpiących na poważne formy polineuropatia алалии, które towarzyszą ogólnym opóźnieniem rozwoju, brakiem zahamowań, a nawet autyzmem. W każdym przypadku wymaga specjalnego podejścia.

W swojej działalności specjalista opiera się na znajomości podstaw neuropsychologii, neuro-językoznawstwa, neurologia, teoria etapowego kształtowania czynności. Często są używane i inne pedagogiczne rozwoju, na przykład, system Montessori. Czasem pomóc małemu pacjentowi możliwe tylko razem z neurolog i innymi lekarzami. Diagnoza, jak zwykle, potwierdza i precyzuje w procesie pracy.

Jak zajmować się dziećmi z problemami

Ważny element, który z pewnością należą zajęcia zlogopedą, - relaks. Dziecko musi mieć możliwość zrelaksować się i poczuć się w komfortowych warunkach. Chcesz zapewnić mu domową atmosferę, osiągnąć emocjonalnego kontaktu. Jeśli dziecko na przyjęciu odmawia współpracy, wywołać u niego chodzi, jest praktycznie niemożliwe. Do tworzenia odpowiedniej atmosfery stosowane są różne techniki: gry z piaskiem, wodne zajęcia.

Dzieci trzeba cały czas wyjaśnić prostymi krótkimi zdaniami sens tego, co im się proponuje zrobić. Bardzo pożądane, a czasem potrzebny jest kontakt wzrokowy. Rozmawiać z dzieckiem trzeba powoli i nie zbyt wysokim głosem, tak jak cienki głos dzieci postrzegają źle. Dziecko, u którego poważne problemy z mową, nie można wydawać polecenia: "powiedz", "pokaż". W tym należy przekonać rodziców, którzy stoją samodzielne логопедические zajęcia w domu z dzieckiem do mocowania materiału.

Nadpobudliwe i заторможенные dzieci

Jak zwykle, problematyczna pacjenta 4-5 lat istnieją i inne zaburzenia. Najczęściej jest nadpobudliwe lub, przeciwnie, заторможенный dziecko. Z nadpobudliwymi dziećmi szczególnie trudne. Zadaniem rodziców i wychowawców - starać się zorganizować życie dziecka w taki sposób, aby całkowicie wyeliminować wszystkie źródła wzbudzenia. Instalacja powinna być wykonana na spokojne zajęcia edukacyjne.

Zahamowane dzieci wymagana jest stała stymulacja ruchowa, można za pomocą dostępnych narzędzi: huśtawek, zabawek, inwalidzkich. Trzeba brać dziecka na ręce i robi z nim różne ruchy. Bardzo przydatne do wykorzystania muzyki i wszelkie dźwięki. Muzyczne zajęcia stymulują mowa, zmniejszają stopień kontroli dziecka nad własną wymową. Неговорящие dzieci naśladują innych i angażują się w proces śpiewu.

O korzyściach płynących z muzyki i masażu

Co jeszcze mogą i powinny obejmować логопедические zajęcia dla dzieci? Wiersze i wszystkie tej samej muzyki, która świetnie stymulują słuch, мелодичность mowy, jednocześnie poprawiając koordynację ruchów i wyobrażenie o przestrzeni. Wielokrotnie zdarzały się także przypadki, kiedy z pomocą muzyki została przełamana mowy blokady. Dzieci z objawami autyzmu ważne jest, aby angażować się w wspólne gry. Od nich nie wymaga szczególnych osiągnięć, ale w sytuacjach gry w naturalny sposób włączają się mechanizmy komunikacji i mowy. Z małych dzieci, które jeszcze trudne do zapamiętania zasady gry, można po prostu śpiewać piosenki - emocjonalną reakcję wpływa ogromnym pozytywnym efektem.

Potężne narzędzie bezpośredniej stymulacji mowy może służyć do masażu, który wymaga wiele dzieci, ale nie zawsze. Cielesny kontakt źle znoszą dzieci z problemami w sferze emocjonalnej. Korzystny efekt dają frajdę rozwoju wrażenie, widzenia i słyszenia. Odczucia dotykowego postrzeganie poprawia przy ощупывании, поглаживании zabawek i różnych przedmiotów. Percepcji słuchowej trenuje słuchając i rozpoznaniem dźwięków i hałasu z różnych źródeł, a wizualna - nieodłącznym tematycznych zdjęć.