O Processo de ensino em uma escola moderna, – um fenômeno extraordinário e complexo, composto por vários elementos, como o mecanismo de um relógio. Do trabalho coordenado de cada elemento depende de destino resumir o trabalho do professor. Para fazer isso, na verdade, ele realiza a sua atividade. Não menos importante no sistema de ensino desempenham métodos de ensino, a maneira de o aluno recebe o conhecimento, como são dele as necessárias competências e habilidades.
O Conceito do método
A Pergunta sobre metodológico terminologia é bastante duvidosa. Durante o surgimento e desenvolvimento da pedagogia como ciência, ele трактовался diferente. Em particular era considerado como um método de treinamento – esse é o tipo de atividades do aluno e do professor, que é usado em sala de aula. Por exemplo, ao estudar o idioma russo e a literatura aplicada: método de frente da pesquisa, o trabalho independente, expressivo de leitura. Verbal desenho, комментированное de leitura e muitas outras, não menos relevantes. Assim, verifica-se que o método de treinamento ã o o mesmo que formas de organização escolar da operação.
Дидактиками cada método é dividido em 3 componentes principais: os objetivos de aprendizagem do assunto, os métodos de assimilação de conhecimento, a interação dos sujeitos envolvidos no processo. O primeiro componente explica por que o aluno precisa de um determinado item, como ele, ele é útil no futuro, para o qual ele está incluído no currículo escolar. Por exemplo, depois de um curso de idioma russo de 1 a 9 ª classe, e, ainda, pós-graduação, o formado da escola, a escola ou o liceu, deve ser capaz de escrever com competência, até a perfeição própria fala, habilidades de comunicação. Uma das paredes de sua escola, ele é obrigado a suportar tais conhecimentos, que mais tarde vão ajudá-lo a navegar em vida diferentes e situações públicas e realizar-se como pessoa. Com tal ponto de vista, o método de ensino é a ponte da teoria à prática.
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A Segunda componente explica que – um sistema de exercícios, tarefas especiais, e assim por diante. – esses conhecimentos se tornam aluno.
E o terceiro – que tipo de relação se somam entre o aluno e o professor. Será que o educador para a seu cargo a principal fonte de conhecimento ou mesmo na última capazes de formar a banda independente de sua produção e, como conseqüência: a independência, a importância do pensamento criativo. Т. е. de fato, passiva ou ativa, a posição do aluno em relação ao processo escolar. Com base nisso, pode-se afirmar que o método de treinamento ã o tipos e formas de colaboração de alunos e professores para o sucesso da solução das principais tarefas da didática. Em outras palavras, é a união da teoria e da prática no processo de ensino-trabalho educativo.
Tecnologia Educacional
Entende-se que a lição a ser produtiva, no caso, se encher de diversas formas e métodos de trabalho. As crianças precisam ser constantemente заинтересовывать, para que eles tenham o desejo de entender e de aprender algo novo. Isto é principalmente de alunos jovens e de nível médio. Quais são os métodos de ensino da língua russa, você pode aplicar para um determinado contingente?
Antes de tudo, é claro, o jogo. Para os pequenos estudantes jogo – um dos principais meios de conhecer o mundo e as relações entre as pessoas. Porque é bastante natural que a lição-uma viagem, por exemplo, em um país de sufixos de nome de adjetivo lhe dará a possibilidade de раскрепощенной e extraordinário ambiente de dominar o material, e o resultado será muito mais forte, do que com o tradicional forma çabriram livros didáticos ler a regra - escrevemos o exercício".
Muito produtivo, e é chamado de um tratamento diferenciado. O uso de métodos de aprendizagem através da diferenciação de forma eficaz em qualquer sala de aula, mas, especialmente, onde a composição alunos homogênea de grau de preparação. Digamos que os alunos mais fortes escrevem mais rápido, lendo e confiantes, aprendem mais. E mais fracas, não acompanhou os dois. O professor está diante de um dilema: concentrar-se em primeiro lugar – os segundos serão abandonados à própria sorte e vai ficar ainda mais. Trabalhar apenas com o segundo – o primeiro será o de sofrer, т. к. seu potencial será em grande medida irrelevante.
Se, ao preparar a aula, o educador começa a pegar um trabalho de acordo com as características do todo contingente, todas as crianças serão ocupados посильным dificuldade, e a faculdade se tornará a avançar com sucesso. Para casos como esse, há vários exercícios, de cartão, de esquema, criativa trabalho e т. д. está Bem e recomendam-se e técnicas de informática, tecnologia modular de formas e de muitos outros. Importante para um professor, exatamente entendeu por que ele precisa de um ou outro método, tanto quanto apropriado usá-lo e qual o resultado a ser esperado.
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Alin Trodden - autor do artigo, editor
"Olá, sou o Alin Trodden. Escrevo textos, leio livros e procuro impressões. E eu não sou ruim em falar sobre isso. Estou sempre feliz em participar de projetos interessantes."
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