Nedir падежный soru? Падежный ve anlam soruları

Bir kelime Yok, rus dili cümlede bağımsız olarak var olamaz. İçin söz mantıklı, o bir ilişkisi olmalıdır onun tüm parçaları. Bu bağ denir sözdizimi oluşan yardım падежной sistemi, rus dili. Bu падежей on, ama okulda öğretilen altı, ama basit bir konuşma kullanılır, tüm, tam, olsa, var, tartışmalı падежный durumu.

Rol падежей

Nasıl bir bağ oluşur kelime bir cümle? Hangi konuşma parçaları yalın? Nasıl oluşur, yeni sözcükler mi? Koymak gibi sorularınız üyeleri arasında önerileriniz? Nelerdir падежные soruları, sıfatlar, isimler ve diğer konuşma parçaları? Bu ve diğer birçok konu ile ilgili bu bölümü, rus dili öğretilen okullarda başlayan, üçüncü sınıf. Rusça değiştirilir, ya da yalın ve падежам gibi konuşma parçaları: isim, zamir, sıfat ve sayısal. Ayrıca, bu ifade değişikliği, bir bitiş. Ve belirlemek için ölümleri herhangi bir kelime, ona koymak падежный bir soru.

Aslında öğrenmek anlamak için bu konu zor değil. Bunu yapmak için, çocuklar teklif, ilginç ve hatta komik tekerlemeler, her bir kelime olan büyük harf ile başlar liste падежей. Örneğin: Ivan Doğumundan Kızı Bade Çekmek İçin Bir Bebek Bezi.

Падежная sistemi, rus dili

Bağlı olarak gerçekleştirilen işlevleri isim değişebilir падежам. Bu süreç denir склонением, ve bu onu sayesinde kelimelerin cümlede sözdizimi ve rolü arasında bir bağlantı olduğunu. Aksi olsaydı sadece bir listesi, bir kelime. İşte падежные sorular, rus dili belirleyen bir rol ismin cümle:

Daha:

Sinir impuls, onu dönüştürme ve aktarım mekanizması

Sinir sistemi savunan bir tür koordinatörü vücudumuzda. O komutları iletir beyin мускулатуре, organlara, dokulara ve işler sinyalleri gidiyor onlara. Tür olarak veri taşıyıcı tarafından kullanılan bir sinir dürtü. Neyi temsil ettiğini? Hangi hızda ça...

Isıl işlem çelik

Isıl işlem çelik yapılabilir çeşitli yolları vardır. Uzmanlar ayırt aşağıdaki seçenekleri sunar: 1. Ateş. 2. Normalleştirme. 3. Sertleşme olduğunu. 4. Tatil. Isıl işlem çelik kızartma temsil ısıtma ürün sıcaklık 840 900 derece. Sırasında belirtilen s...

Ana tür duyumlar: sınıflandırma, özellikleri

Psikoloji – bu çalışmalar bilim farklı zihinsel süreçler, olaylar ve durum. Bu bilgilendirici zihinsel süreçleri içerir hissi, görünüm, algı, hayal gücü, konuşma, düşünme, ezberleme, dinleme, kaydetme, vb. bu makalede, biz daha duralım böyle bi...

Yalın, ya da Onlara. p.– master, ev – kim? ne?

Родительный, veya R. p. – sihirbaz, ev – kime? neden?

Дательный, ya da dp – master, ev – kime? ne için?

Hali, ya da vp – sihirbaz, ev – kime? ne?

Творительный, veya Benzeri – master, ev – kim tarafından? daha?

Предложный, veya Pp– sihirbazı hakkında, ev – kim? ne hakkında?

Tüm падежи, buna именительного, adı var "dolaylı" ve ayetler, birbirleriyle bahane ile ve olmadan (tam olarak bu yardımcı konuşma parçası olarak hizmet vermektedir rafine değerleri kelimeler). Dışında burada duruyor gibi предложный ölümleri bir bir tüm listeyi bir kere sadece bir bahane.

Tanışma, öğrencilerin bu sistem ile başlar, her defasında bir şema: ilk çocuklar teklif, seçim yöntemi belirlemek падежный soru, sonra filmde adı падежа, ve son olarak, bir rolü, bir cümlede bir kelime, yani nasıl üye cümleler olup, ana ya da sonradan akla gelen bir.

Yalın ölümleri

Temel ayırt edici özelliği, burada ne kelime tekil yalın hali her zaman başka bir başlangıç şeklidir. Bir cümlede aynı olsun, tek ya da çoğul, gibi kelimeler her zaman savunucusu rolü gramer temellerini, yani silinecek.

Örneğin: «Çocuk (падежный soru - kim?) gidiyor (ne yapar?) okul». Burada ifade «çocuk gider» bir gramer temeli ve kelime «çocuk» değer yalın.

Işte makyaj böyle bir teklifi burada özne değil yalın, sadece mümkün değildir.

Genitif

Büyük zorluk burada ise tablo падежных soru var benzer soru kelimeleri, bu özellikle родительного ve hali падежей. Ve burada yardım için gelen edatlar. Yani, edatlar «», «», «», «», «», «» sadece kullanılan kelimelerle P. s. bir kural Olarak, onlar dahil kendisi bir soru.

Örneğin:

• «Yürür terlikleri olmadan olmadan (ne?)».
• «balık Çorbası (ne?)».
• «Kız oldu büyükanne (kime?)».

Дательный ölümleri

Burada form tanımını kelimeler biraz daha kolay, ama burada mevcut ve падежный ve anlamlı sorular. Bu ne anlama geliyor?

Örneğin: «Çocuklar için atlamak koridor (ne demek? – падежный soru; nerede? – anlamsal)».

Ayırt etmek Çok önemli bu tür konularda, çünkü kullanarak gibi bir anlam formu, başarısız doğru belirlemek ölümleri.

Ayrıca fazlalaştı, ne bahane «» kelimesi, sadece D. p. ise «» görünebilir ve V. p., D. p., ve Pp

Hali ölümleri

Bu падежной şeklinde de ortaya çıkabilir bazı zorluk nedeniyle tanımlayan bir soru. Çünkü onlar benzer именительным ve дательным kolay, normal.

örnek alabilir İçin ilginç bir teklif geliyor:

«Fare gördüm fare». – Konuşma var hakkında, bir fare, bir fare görmüş, ancak hangi kelime olacak tabi? Eğer, ek bir öneri, biz: «Fare gördüm fare, tavuk ve ördek». Hemen olur, hangi kelime bir parçası gramer temelleri. Bu yüzden rus dilinde en sık özne önünde duruyor сказуемым. Yani, açıkçası, bir kelime duruyor I. p., ama şeklini belirlemek için ikinci bir? Bu P. pv veya vp? Ve tekrar başvurmanız gerekir argümanlar. Burada değil yüksel kelimeler bağlam gerekirsoruyu doğrudan сказуемого: - «Fare gördüm (kime? ne?) fare».

Kelimelerle винительном bölgesi kullanılır gibi edatlar: «pro», «», «içinden», «».

Творительный ölümleri

Genellikle, kelimeler, kullanılan творительном bölgesi, doğrudan ilişkilidir сказуемым ve kullanılan bahanelerle «üzerinde» ve «». Bu nedenle ilk cümle gibi imkanlar gramer temelini, sonra tek падежную formu ikincil üyeleri. Ancak olur ve böylece teklif ile eksik bir gramer temeli. Ve burada önemli bir bağlam yakalamak için olanak yüklem. Örneğin: «Protein ile dost bir çekim, kedi ile fare, ve curly ile ot».

Temel öneri «protein dost», «kedi» ve «tatlım» - bağlam görülür her yerinde bu cümle kullanılabilir bir yüklem - «arkadaş». Koymak, ondan soru «kiminle?». Üzerinde падежные soru cevap kelime «fare» kelime «ot».

Предложный ölümleri

Bu bölgesi kendine has özellikleri vardır: kelimeler olmadan burada edatlar kullanılır. Burada da açılır anlamsal soruları öğrenmek gerekir elemek. Örneğin:

• «Çocuk çizdim (neredesin? bu daha?) albümdeki ağaç».
• «Salatalık büyümek (nerede? ne?) gösterileri».
• «Kurtlar bulunur (nerede? bu daha?) ormanlarda».

Soru her zaman alınır ile birlikte употребленным cümle bahane.

Diğer падежи

Ek olarak, altı ana падежей dahil olan bir okul programı vardır ve sözde daha fazla падежи.

• Звательный ölümleri, ya da вокатив. Genellikle, bu formu kullanın erişirken herhangi bir kişi. Örneğin: Anya – İm.s., ve Anh – звательный. Bu ölümleri hiç новообразовавшийся ve şekli korunmuş antik çağlardan beri, bugüne kadar sözleriyle «Tanrım», «старче», «baba» ve benzeri.
• Ölçmek-отделительный, паритив, ya da ikinci родительный. Genellikle, okulda tüm formları bu падежа aittir родительному.
• Yerel veya локатив. Bu formu sık sık yerine предложным падежом, ancak bazı durumlarda ayrılabilir. Örneğin: «raf» - ne hakkında? ve «kabine» - nerede?
• Orijinal veya аблатив. Bu durumda isim bir yer olduğunu gösterir eylem başlamadan ya hareket ve yerel sıyrılıyor gibi aksanlı. Örneğin: «dışarı gitti ormana».

Çalışma bu malzemenin programında özel önem verilir. Ve bu anlaşılabilir bir durumdur: ins ve çıkışları bilmek ilişkinin bir kelime bir cümle, emin olmak için okuma-yazma, konuşma, doğru, tüm sonlar. Bu-ecek önlemek çok kaba bir hata olarak konuşma ve mektup çok önemli günümüzde eğitim ve büyük bir teknoloji.