ما هو حال السؤال ؟ الحالة الدلالية القضايا

لا كلمة واحدة من اللغة الروسية في الاقتراح لا يمكن أن توجد بشكل مستقل. في بيان معنى ، يجب أن يكون هناك اتصال بين جميع أجزائه. هذه العلاقة وتسمى الجملة التي يتم تشكيلها باستخدام حالة نظام اللغة الروسية. في جميع هذه الحالات العشر ، ولكن المدرسة التي تدرس ستة ، ولكن بلغة بسيطة يتم استخدامها بشكل كامل ، على الرغم من أن يكون المتنازع عليها حالة حالة.

دور الحالات

كيف هي العلاقة الكلمات في الجملة ؟ أي جزء من خطاب يميل إلى ؟ كما تشكيل كلمة جديدة النماذج ؟ كيفية وضع الأسئلة بين أجزاء الجملة ؟ ما هي الحالة الأسئلة والصفات والأسماء وغيرها من أجزاء الكلام ؟ هذه والعديد من المواضيع الأخرى ذات الصلة في هذا القسم من اللغة الروسية تدرس في المدارس بدءا من الصف الثالث. في اللغة الروسية يتغير أو مقوس القضية ، هذا جزء من الكلام: الاسم الضمير ، صفة و الأرقام. وهذا ينعكس في التغيير في نهاية المطاف. و من أجل تحديد حالة أي من الكلمات ، وضع حالة السؤال.

في الواقع ، إلى أن نتعلم أن نفهم في هذا الموضوع ليس من الصعب. للقيام بذلك, الأطفال مثيرة للاهتمام وحتى قصائد مضحكة, كل كلمة منها تبدأ بحرف كبير قائمة من الحالات. على سبيل المثال, جون أنجب فتاة أخبرتني لنقل حفاضات.

حالة نظام اللغة الروسية

اعتمادا على وظائف اسما قد تتغير في الحالتين. وتسمى هذه العملية الإنحراف, و شكرا له الكلمات في الجملة النحوية دور والعلاقة بينهما. وإلا كان مجرد قائمة من المفردات. هذا هو حال اللغة الروسية ، التي تحدد دور الاسم في الجملة:

المزيد

أساليب التدريس التفاعلية في جامعة

أساليب التدريس التفاعلية هي واحدة من أهم وسائل تحسين التدريب المهني من الطلاب في التعليم العالي. المعلم هو الآن لا يكفي أن تكون ببساطة المختصة في الانضباط ، وإعطاء المعرفة النظرية في الفصول الدراسية. تحتاج بعض نهج مختلف الحديثة في العملية التعليمية.ن...

سكان البرازيل

 البرازيل الذي أعداد السكان في المرتبة الخامسة المرتبة الثانية بعد الهند والصين وإندونيسيا وأمريكا – متنوعة جدا البلد. لعدة مئات من السنين الأمة أصبح من أهم العرقية-الثقافية والتعليم. سكان البرازيل هو أكثر من مائة القوميات والشعوب. في هذا ...

مستعمرة من بريطانيا العظمى

مستعمرة من بريطانيا – العديد من المناطق في جميع أنحاء العالم ، الذين تم القبض عليهم ، تؤخذ تحت الحماية أو بعض الوسائل المكتسبة بين 16 و 18 قرون واحدة من أقوى الإمبراطوريات في الماضي – البريطانية. وكان الهدف من التنمية الإقليمية. خلال الفت...

الاسمي أو لهم. ص.-ماستر, house – من ؟ ماذا ؟

المضاف إليه أو ر. ع. – سيد البيت – من ؟ ماذا ؟

صيغة المجرور ، أو D. p. – سيد, house – من ؟ ماذا ؟

النصب ، أو ف. ف.-الماجستير, Dom – من ؟ ماذا ؟

دور فعال ، أو الخ. – سيد البيت – ماذا ؟ ماذا ؟

الجر ، أو p. P.– عن المؤلف عن المنزل – على من ؟ ماذا ؟

جميع الحالات ما عدا اسمية ، وتسمى "غير المباشرة" و يمكن استخدامها مع حرف الجر دون ذلك (فمن هذه الخدمة جزء من خطاب يعمل على توضيح معنى كلمة). الاستثناء هنا هو فقط حالة الجر ، وهو واحد من القائمة بأكملها يستخدم حصرا مع حرف الجر.

إلمام الطلاب مع هذا النظام يبدأ في كل مرة نفس النمط: أولا ، يتم تشجيع الأطفال القوة الغاشمة لتحديد حالة السؤال بعد أن ذكر عنوان القضية ، وأخيرا دور الكلمات في الجملة ، وهي أي جزء من الجملة وهو الابتدائية أو الثانوية.

حالة اسمية

الميزة الرئيسية هنا هو أن الكلمة في صيغة المفرد في حالة اسمية دائما النموذج الأولي. في الجملة سواء بصيغة المفرد أو الجمع ، مثل هذه الكلمات دائما بمثابة النحوية إطار أي موضوع.

على سبيل المثال: “صبي (حالة السؤال من؟) (ماذا؟) إلى المدرسة". هنا عبارة “ولد" هو أساس النحوية و كلمة “ولد" في حالة اسمية.

ولكن لجعل مثل هذا الاقتراح ، حيث أن هذا الموضوع ليس اسمية ، هو ببساطة مستحيل.

المضاف إليه

المشكلة هنا هي أن الجدول من حالة الأسئلة على سؤال مماثل الكلمات ، على وجه الخصوص وهذا ينطبق على المضاف إليه والمفعول به الحالات. وهنا يأتي إلى المعونة من حروف الجر. لذا الأعذار “لا", &[لدقوو] ؛ &ردقوو];, &[لدقوو] ؛ &ردقوو];, “من", “من", &[لدقوو] ؛ &ردقوو] ؛ تستخدم فقط مع الكلمات في R. p. كقاعدة عامة, يتم تضمينها في السؤال نفسه.

مثال:

• “يمشي بدون نعال (دون ماذا؟)&ردقوو]؛.
• “حساء السمك (ماذا؟)&ردقوو]؛.
• “الفتاة كان يسير من جدتها (ممن؟)&ردقوو]؛.

صيغة المجرور

هنا هو تعريف كلمة أشكال أسهل قليلا ، لكن هذه القضية ، الدلالية القضايا. ماذا يعني ذلك ؟

على سبيل المثال: “الأطفال تخطي على طول الممر (من أجل ماذا ؟ - حالة السؤال ، أين ؟ - الدلالي)".

من المهم جدا التمييز بين هذه الأنواع من الأسئلة ، لأن استخدام الدلالي النموذج وسوف لا تكون قادرة على تحديد بشكل صحيح في القضية.

ومن الجدير بالذكر أيضا أن حرف الجر &[لدقوو] ؛ &ردقوو] ؛ تستخدم فقط مع موانئ دبي ، في حين أن “على" لقاء مع V. p. و D. p., و ف. P.

النصب حالة

مع هذه الحالة ، قد تواجه أيضا بعض التعقيدات في تحديد ذلك. لأنها تشبه الاسمي صيغة المجرور الحالات.

على سبيل المثال ، يمكنك أن تأخذ للاهتمام ، وهي:

“الماوس رأيت الماوس”. – نحن هنا نتحدث عن الفأرة التي شهدت الماوس ، ولكن بعض الكلمات ؟ إذا ما أضفنا إلى هذه الجملة ، نحصل على: “الماوس رأيت الماوس, الدجاج والبط». مرة واحدة يصبح من الواضح أي من الكلمات هي جزء من الإطار النحوية. هذا هو السبب في اللغة الروسية هي في معظم الأحيان هذا الموضوع قبل المسند. لذا ، فمن الواضح أن واحدة من الكلمات في I. p., ولكن كيفية تحديد الشكل الثاني ؟ هذا هو R. p. أو V. p.? مرة أخرى, تحتاج إلى نداء الى المنطق. هناك لا ينبغي أن سحب الكلمات من السياق ، تحتاجإلى طرح السؤال مباشرة من المسند: - “الماوس رأيت (من ؟ ماذا؟) الماوس”.

مع الكلمات في حالة النصب تستخدم حروف الجر: “عن", &[لدقوو] ؛ &ردقوو];, &[لدقوو] ؛ &ردقوو];, &[لدقوو] ؛ &ردقوو]؛.

مفيدة الحالة

وكقاعدة عامة ، فإن الكلمات المستخدمة في الآلات الحالة متصل مباشرة مع المسند و هي تستخدم مع حروف الجر “على” و “ج". لذلك أولا في الجملة ، تميز أساس النحوية ، ومن ثم تحديد الحالة شكل من أعضاء الثانوي. ومع ذلك فإنه يحدث في بعض الأحيان أن هذا الاقتراح قد تكون غير مكتملة أساس النحوية. و المهم من السياق لفهم ممكن المسند. على سبيل المثال: “السنجاب يصادق عثرة ، القط ، الأرنب وعاء”.

أساس الاقتراح “أصدقاء السنجاب", “قطة” و “الأرنب” من السياق ومن الواضح أنه في جميع أجزاء هذا العرض يمكن استخدامها واحدة أصلية “أصدقائي”. وضعه السؤال “من ؟ &ردقوو]؛. في حالة الأسئلة التي أجاب بكلمة “فأرة" كلمة “وعاء”.

الجر حالة

في هذه الحالة خصوصياته: كلمات بدون حروف الجر لا تستخدم. هناك أيضا الدلالي تبرز القضايا التي تحتاج إلى تعلم كيفية التخلص من. على سبيل المثال:

• “وجه الصبي (أين ؟ ماذا؟) في ألبوم شجرة".
• “الخيار تنمو (أين ؟ ماذا؟) في حديقة".
• “الذئاب في المنطقة (أين ؟ ماذا؟) في الغابة”.

السؤال دائما هو وضع جنبا إلى جنب مع استخدامها في الجملة بحرف جر.

حالات أخرى

بالإضافة إلى ستة القضايا الكبرى التي تم تضمينها في المناهج الدراسية ، هناك ما يسمى حالات إضافية.

• ندائي أو ندائي. وكقاعدة عامة ، فإن هذا النموذج يستخدم عند الإشارة إلى أي شخص. على سبيل المثال: أنيا – لهم.p. و آنه &ndash ؛ ندائي. هذه الحالة ليست حديثا و شكله الحفاظ عليها من العصور القديمة حتى اليوم في الكلمات "الرب", “العجوز", “الأب" وهلم جرا.
• الفصل الكمي ، positiv أو الثاني المضاف إليه. عادة في المدرسة كل أشكال هذه الحالة تتعلق الأصل.
• المحلية ، أو استحسان. هذا النموذج في كثير من الأحيان يحل محل استحسان ، ولكن في بعض الحالات, ويمكن تقسيمها. على سبيل المثال: “رف" ماذا ؟ و “في خزانة" أين ؟
• المصدر ، أو الجر. في هذه الحالة اسما يشير إلى مكان بدء العمل أو الحركة المحلية تقف فقط معلمة. على سبيل المثال: “للخروج من الغابة”.

دراسة هذه المواد في المناهج الدراسية هو إيلاء اهتمام خاص. ومن الواضح: معرفة خفايا العلاقة بين الكلمات في الجملة ، يمكنك أن تكون متأكدا في محو الأمية الكلام أن كل النهايات. هذا سوف يسمح لتجنب العديد من الأخطاء الخطيرة في كل محادثة الرسالة ، وهو أمر مهم جدا في عصرنا والتعليم تقنيات كبيرة.