Kompozisyon tema "Merhamet". Tema şefkat ve merhamet

Konu okul yazıları çok farklı olabilir. Kesinlikle o olmalıdır geçerli bir müfredat ve arttırmaya yönelik gramer, dil ve sözel becerileri bir çocuk. Daha az önemli, ancak bu konuda eğitimi tam, çok yönlü gelişmiş bir kişilik olduğunu ve gerekliliğini ortaya çıkarıyor seçimi temalı eserleri etkileyen ahlaki, etik, культурологические sorunu.

Tür yazıları

En Sık okul pratikte kullanılan üç ana tip işleri böyle bir karakter. Sınıfına bağlı olarak tercih edilir benzer bir beste-tanımı, anlatı ya aynı mantık. İlk durumda, öğrencilere verilen belirli bir nesne, bir anlamda transfer kağıdı, yazım metin olarak. O olabilir gibi garantisi maddi ve hayali olup, sadece bilinç bir çocuk.

En yaygın nesneler için yazma eserleri açıklamaları kabul reprodüksiyon tablolar, her türlü ürün çeşit vazolar, kalem ya da, örneğin, bir kitap. En az nadirdir atamaları ile ilgili açıklamaları dış bir arkadaş, anne ya da komşu parte. Son olarak, bir nesne olarak tanımlamak için kullanılabilir yatay veya heykel, gördüğüm bir çocuk.

İkinci bir görünüm - yazı-anlatım - aktif olarak kullanılır öğrenmek için daha fazla ilgilenen bir çocuk, onu tanımlamak eğilimler, tercihler, psikolojik durum. Karakteristik bir örnek denebilecek bir çalışma, adanmış yazlık, dinlenme ya da, örneğin, yürüyüşü, tiyatro ile bir sınıf.

Son olarak, en çok kullanılan orta ve lise çıkıyor kompozisyon-akıl. Karakteristik bir özelliği olarak adlandırılabilir zorunlu evreleme sorunları ve arama için öğrencilere yol, çözüm. Bu olabilir bir kompozisyon tema "Merhamet" ya da bir tema üzerinde etkileşim Hamlet, dış dünya ile. Biz bu makalede, bir düşünün ilk belirtilen bir seçenek.

Neden gerekli yazıları bu konu hakkında

Bu basit olgu, merhamet, insanlık, iyilik ve neşeli görünüyor bize oldukça doğal. Ancak, bir itiraz, modern sinema, animasyon, edebiyat, bulabilirsiniz, hepsi bir anlamda нивелируются. Almak, örneğin, çok sayıda militan, sözde "havalı adam" olan böyle bir zevk ve dikkatle izliyor çocuklar. Aynı için de geçerlidir ve bilgisayar oyunları-atıcılar oldukları tercihi.

Daha:

Sinir impuls, onu dönüştürme ve aktarım mekanizması

Sinir sistemi savunan bir tür koordinatörü vücudumuzda. O komutları iletir beyin мускулатуре, organlara, dokulara ve işler sinyalleri gidiyor onlara. Tür olarak veri taşıyıcı tarafından kullanılan bir sinir dürtü. Neyi temsil ettiğini? Hangi hızda ça...

Isıl işlem çelik

Isıl işlem çelik yapılabilir çeşitli yolları vardır. Uzmanlar ayırt aşağıdaki seçenekleri sunar: 1. Ateş. 2. Normalleştirme. 3. Sertleşme olduğunu. 4. Tatil. Isıl işlem çelik kızartma temsil ısıtma ürün sıcaklık 840 900 derece. Sırasında belirtilen s...

Ana tür duyumlar: sınıflandırma, özellikleri

Psikoloji – bu çalışmalar bilim farklı zihinsel süreçler, olaylar ve durum. Bu bilgilendirici zihinsel süreçleri içerir hissi, görünüm, algı, hayal gücü, konuşma, düşünme, ezberleme, dinleme, kaydetme, vb. bu makalede, biz daha duralım böyle bi...

Kompozisyon tema "Merhamet" mutlaka belirtmelisiniz öğrencilere kaydetmek için görünüm hakkında insanlığa. İş bu tür imkanlar katkıda yetiştirme tatmin edici здравомыслящей yapabilen birey bilinçli yaşamın değeri ve dinlemek başka bir kişi.

Gibi bir mesaj bu, çocuklar için

Dönemin kör bir ahlakçı okulda uzun zaman önce geçti. Modern çocuklar çoğunlukla bilgi absorbe objektifinden kişisel deneyimler, ve, buna göre, bir ihtiyacı için onlara daha fazla veya daha az derin düşünce.

Eğer öğretmen gebe çocuklara vermek olarak kontrol çalışmaları kompozisyon tema "Merhamet", ona gereken maksimum ciddiyetle yaklaşmak malzeme seçimi, fiyat duyarlı.

Neden verilemez benzer bir iş için, herhangi bir bağlam olmadan? Tüm çok basit - modern bir okul iyi bilir, tam olarak ne görmek istiyor yaptığı iş öğretmen. Bu yüzden o, özellikle ıkınma, gitmek, ciddi bir akıl ve sözler onun kendi görüşü. Bunun yerine, kompozisyon açıklayacağım gerçekleri, formüle, en ilkel olarak. Kompozisyon tema "Merhamet" Olmalı mutlaka yapılmalıdır bağlamında herhangi bir durum.

Seçenek gerçek tabanı

Bu konuda Bir öğretmen için gerçekten gerekli uygulamak için azami çaba. O her zaman hatırlamak gerekir, ne bir iş, bir konu üzerinde "Şefkat" - kompozisyon, akıl çalan, en anlamlı, önemli bir rol. Ve daha güçlü bir deneyim olacaktır öğrenci, daha iyi bu görevi başa.

Bunun için en İyi uygun değil durum, açıklanan literatürde, ne oluyor gerçek hayatta. Ya da bu yaşanan olaylar, aslında çok daha yakın ve daha net öğrencilerine ve dolayısıyla anlama, onları daha derin.

En İyi ortaya tema şefkat yazılarında, zaman aşımına, herhangi bir tarihi tarih. Örnek olarak bir olay, Büyük Vatanseverlik savaşı, abd'de 11 eylül, ABD ya da, örneğin, sel, hangi sürekli haberlerde. Böyle bir durumda her öğrenci gibi hissediyor eğer bir yazar, o bir tam teşekküllü muhabir, kendisi için temel bir görev haline gelir hedefi "dokunmak başka bir kalbi".

Soru hüner

Itmek için öğrencileri etkin akıl, bağlama, tarihi veya edebi aslında gerekli değildir. İçin sınıf ilgilenmeye başladı tarafından önerilen bir tema, sadece odaklanmak, öğrencilerin doğru söz konusu. Özellikle daha etkileyen, ahlaki ve etik bir yaşam için.

Bir tema "Merhamet" kompozisyon-akıl mutlaka içermelidir öğe anlaşmazlık veya akut, çatışma girecek. Sadece bu yüzden zorlamak, çocuğun gerçekten düşünmek ve hissetmek ne yönelik bir çalışma. Tamam, bu gibi durumlarda, uygun sorular gibi "ne İçin gereklidir merhamet bir adama?". Bu durumda temel görevi, öğretmen - çocuk itin meditasyon, aktif bilgi işleme ve bulmak için kendi seçenekleri sorunu çözmek.

Eğer girmeleri edebiyat

Ancak, doğru bir yaklaşım ile öğretmen daha alakalı ile ilgili takip programında bulurlar yazıları yazılmış devredeyken ya da öğrenilen bir sanat.

Bu gibi durumlarda bir yere sahip değil, sadece akıl çırak, ama güncel tutmak için elde edilen bilginin, onlara geçmiş edersiniz.

Tek zorluk bu konuda etmektir, doğru malzeme seçimi, kullanılacak bestelemek için-akıl. Olumlu bir sonuç için uygun değil herhangi bir örnekler şefkat açıklanan literatürde verilen okul programı.

Mutlaka bu seçim belirli bir durumda, belirli bir fenomen zaten açıklandığı yazar. İçin çok daha iyi bu tür yazıları uygun eserleri olan sorun, şefkat kalır örtülü, ancak yükseltilmiş bir yazar tarafından yeterli düzeyde ve anlaşılır bir genç okuyuculara.

Bu konu eseri olmalıdır vurgulanmıştır özellikle parlak ve öğrenciler kalmalıdır kayıtsız tecrübelere kahraman.

İle ilişkilendirmek benzer bir konu

Mutlaka konsantre olarak bu sorunu, yeterli çıkıyor gibi затрагивание onu. Önemli ölçüde daha dolgun, емкими ve ilginç bulurlar yazıları olan öğrenciler çözmek için çalışıyoruz, ne daha fazla kişi gerekir, ya da iş ile ilgili bir konu hakkında haklı bir kez ya da başka bir şey.

Bir seçenek, geçerli tema olarak tuhaf bir ikilem: "Merhamet ve zulüm" ya da, örneğin, bir formda böyle bir konu: "bir kişinin yaşamak için şefkat olmadan?". Doğru bir yaklaşım ile öğretmen bulabilirsiniz işlerin çok sayıda katkıda bulunan çocuğun kişiliğinin oluşumu.

Синонимический içeriği

Daha yaratıcı bir yaklaşım olacak öğretmen bu çalışma, daha iyi bir sonucu olmaktadır. Tema şefkat ve merhamet ortaya olabilir bağlamında bir diğer olumlu nitelikleri ya da somut bir örnek.

İyi bir öğretmen temyiz kişisel deneyim öğrenciler. Özellikle bunu sorarak sınıfı tanımlamak en canlı örnekleri şefkat, diğer öğrencilerin şimdiye kadar karşı karşıya bir hayat.

Bir İşi, bir ev ya da iş içinde sınıf mı?

Son olarak, çok büyük bir yüzdesi başarı sonucu doğrudan bağlıdır formunun seçecek öğretmen tutmak için bu tür bir çalışma. Özellikle, bu durum geçici bir organizasyon. Bu durumda yazıları açıklamaları veya yazıları-anlatım, standart bir ders çıkıyor yeterlidir, çünkü görevi, öğrencinin basit bir açıklama aslında ya da deneyimler.

Kompozisyon-akıl - çalışma biraz farklıdır gerektiren, tam kavrama ve dönüştürme düşünceleri metin. Bu nedenle iş bu tür için daha iyi vermek için, bir ev, bir çocuk için bir fırsat vardı, iyice düşünmek, sonuçlar çıkarmak ve çözmek yöneltilen sorular ve bu kendisi için.