Adaptasyon birinci sınıf öğrencisi koşullarında ФГОС. İlköğretim okulu

Ne Zaman bir çocuk olur первоклассником, o yükselir, yeni bir aşamaya gelişme. İlk greyderler zaten daha bağımsız, gayretli, nasıl konsantre dikkat gerekli şeyler.

Geldi okula, bir çocuk alır alışılmadık onun için şartları yabancılarla. Ve için öğrenme sürecini kolay ve eğlenceli bir çocuk adapte olmalıdır, yeni bir okul koşullarına ve ekibi, hangi ile öğreneceksiniz.

Adaptasyon birinci sınıf öğrencisi koşullarında ФГОС özel bir önem koruma sağlık öğrencileri. Standardına göre, eğitim kurumlarında göze çarpan öncelikli yön – korunması ve güçlendirilmesi, öğrenci sağlık.

Süre okul adaptasyon süresi

Süre adaptasyon okula bağlıdır, kişisel nitelikleri belirli bir çocuk. Ortalama son 8 hafta ila 6 ay. Dönem boyunca uyum önemli bir destek, sevdiklerinize, bir çocuk için bir kayıp değil, bir inanç, kendi gücü.

Kavram «adaptasyon» içerir sosyal, psikolojik ve fizyolojik yönleri.

Sosyal yönü gösterir, ne kadar rahat bir çocuk hissediyor takım. Katılan çocuklar bir bahçe de içermektedir, daha kolay uyum ekibi, çünkü tam okul öncesi kurumlarında satın alınan ilk iletişim becerileri.

Psikolojik istekli oluşmaktadır fikri ve motivasyon olgunluk. Motivasyon oyunları gereken yol vermek motive edici bir çalışma.

Fizyolojik yönü gösterir, istekli, vücudun stres.

Aşamaları fizyolojik adaptasyon

Uyum, çocuğun okul performansı, onun fiziksel durumu. Bu adaptasyon dönemi vücut tepki yeni koşullar, değişen derecelerde gerilim iç kaynakları.

Daha:

Sinir impuls, onu dönüştürme ve aktarım mekanizması

Sinir sistemi savunan bir tür koordinatörü vücudumuzda. O komutları iletir beyin мускулатуре, organlara, dokulara ve işler sinyalleri gidiyor onlara. Tür olarak veri taşıyıcı tarafından kullanılan bir sinir dürtü. Neyi temsil ettiğini? Hangi hızda ça...

Isıl işlem çelik

Isıl işlem çelik yapılabilir çeşitli yolları vardır. Uzmanlar ayırt aşağıdaki seçenekleri sunar: 1. Ateş. 2. Normalleştirme. 3. Sertleşme olduğunu. 4. Tatil. Isıl işlem çelik kızartma temsil ısıtma ürün sıcaklık 840 900 derece. Sırasında belirtilen s...

Ana tür duyumlar: sınıflandırma, özellikleri

Psikoloji – bu çalışmalar bilim farklı zihinsel süreçler, olaylar ve durum. Bu bilgilendirici zihinsel süreçleri içerir hissi, görünüm, algı, hayal gücü, konuşma, düşünme, ezberleme, dinleme, kaydetme, vb. bu makalede, biz daha duralım böyle bi...

Sadece üç aşama uyum:

1. İlk 15-20 gün okuyan tüm kaynakları vücudun çalışır, max. Bunun nedeni değişen yaşam modu ve alma yeni sorumluluklar.
2. Güçlü yük oluyor küçük bir düşüş, gerilim, vücut başlar ayarlamak yeni koşullar altında çalışıyor yedek kaynakları.
3. Son aşamasında oluyor, sürdürülebilir bir fikstür. Vücuda belli bir yük ile seçti ve az masraflı bir şekilde tepki. Normale dönüyor sinir sistemi.

Bütün fizyolojik adaptasyon dönemi birinci sınıf öğrencilerinin yaklaşık 5-6 hafta. O zaman eğitimciler ve veliler değil, yükleme için bir kez daha bir bebek ve vücut vermek için bir fırsat sakin geçmesi için bir adaptasyon dönemi.

Psikolojik hazırlık okulu

Ne Zaman bir çocuk olur первоклассником, onun kaygı düzeyi yükselir mesafede alışık ve yeni sorumluluklar. Psikolojik adaptasyon Azaltmaya yönelik kaygı ve çocuğun yeteneklerini yeterince değerlendirmek için kendi eylemleri için.

ФГОС geliştirmek için bir adaptasyon dönemi geçirmek için birçok teşhis ve analiz aşamaları.

Sırasında tanı aşamasında konur, farklı koşullara uyum birinci sınıf öğrencileri, düzenlenen gözlem kullanarak özel yöntemler, hangi belirlemek amacı duygusal durumunu, okul ve psikolojik bir ailede bir çocuk. Büyük bir rol uyum sürecinde oynadığı aile ilişkileri. Eğer aile içinde sakin bir atmosfer, bir çocuk daha kolay adapte yeni bir ortamda.

Eğer bir öğrenci zor verilen örneklerde adaptasyon süresinin, yapılan analiz aşamasıdır. Ayrı ayrı her biri için geliştirilen bir tekniktir yönelik artan motivasyon arttıran bir ilgi, çocuğun öğrenme.

Dönemi 6-7 yaş ile ilişkili duygusal değişiklikler çocuk var. Bir çocuk-ecek almak iyi bir değerlendirme duymak, sürekli eleştiri ve hoşnutsuzluk anne, bir düzeyi, benlik saygısı önemli ölçüde düşer, bu etki varlığı kompleksleri ve düşük uyum derecesi.

Benlik Saygısı – önemli göstergesi adaptasyon bebek

Bir çocuk hızla kurulan temas ile diğer çocuklar, onun benlik saygısı olması normal. Reddetmek, onu daha büyük veya daha küçük yan olumsuz yönde etkiler eğitim sürecinde ve ilişkilerinde bir takım.

Bu Nedenle, görev psikolog – çocuklara yardım oluşturmak için yeterli benlik saygısı. Adaptasyon birinci sınıf öğrencisi koşullarında ФГОС yapılacak kolay bir ilkokul çağındaki çocuğun oluşturacak objektif bir özeleştiri. Bunun için öğrencileri ile yürütülen çeşitli görevleri oluşumuna katkıda yeterli benlik saygısı.

Seçimi İçin görev kontrolü benlik saygısı yardımcı teknik adaptasyon birinci sınıf öğrencileri. O geliştirilmiştir teknikleri Dembō-Rubinstein. Sonuç gelişimini gösterir öğrenci benlik saygısı gibi destinasyonlara ruh hali, duygusal istikrar ve derecesi yeterliliği.

İşbirliği eğitimciler ve veliler

Hızlı uyum, çocuğun okula çekmek ve anne. Okulda düzenlenen ilk veli toplantısı.

Birinci sınıf öğrencileri Uyum – soru kabul edilir. Vurgulamakebeveynler gerekli yardım ve destek первокласснику. Kurul ayrıca her zamanki formunda ve şeklinde özel psiko-pedagojik seminerler, anlatmak:

• Nasıl bir çocuk yardım «giriş» eğitim bir süreçtir.
• Doğru olmak zorundadır günü düzenledi.
• öğrenme odaklı ve dikkatli olmak.
• Daha motive özerklik ödev.

Psikolojik adaptasyon gerektirir entegre bir yaklaşım: birlikte çalışma, okul, kolektif ve ebeveynler için çocuklara yardımcı olacak yeni bir döneme başlamak.

Neden дезадаптации birinci sınıf öğrencileri için

Zorluk adaptasyon birinci sınıf öğrencileri ile ilgili bir uyumsuzluğu, psiko-fizyolojik ve sosyal özellikleri sistem gereksinimlerini öğrenme. Çocuk istemiyor katılmak için bir eğitim kurumu yok arkadaşlar, sınıfta bu konuda azalır, koruyucu işlevi, görünür, sık sık hastalık.

üç tür okul дезадаптации:

1. Неовладевание bir konu, taneli asimilasyon bilgi olmadan bütün kavramlar, ifade edilen kronik başarısızlık.
2. İhlal, duygusal ilişki, öğretmenler, konular, umutları ile ilgili çalışmalar.
3. İhlal etmek, недисциплинированность.

Nedenleri, neden дезадаптацию okul, olabilir:

• Yetersiz motivasyon eğitim sürecine.
• Yetersizlik davranmaya, kendi kararlar.
• Almak için gerekli davranış normları.
• İletişim, yetişkin zorluk neden, neden непониманию sağlanan bilgiler öğretmeni.
• Düşük benlik saygısı, güvensizlik, kendi yeteneklerine.
• İsteksizliği fizyolojik süreçlerin bir vücut.

Adaptasyon birinci sınıf öğrencisi koşullarında ФГОС yerlerde daha kolay, eğer ona yardımcı olacak anne.

Öneriler uyum ilkokul çocukları

Öğretmenler ve psikologlar oluşturan böyle bir planı çalışmaları, çocuklara yardımcı olacak, daha hızlı ve daha kolay adapte okulda. Program tasarlanmış olmalıdır sonuçlarını dikkate alarak tanı öğrenme.

Adaptasyon geçti kolay, gerekir:

• En hızlı şekilde çocuklara tanıtmak için birbirleri ile.
• Göstermek için bir olumlu tarafı her öğrenci.
• Yeni bir ekip ve sıcak bir atmosfer.
• çocuklara Öğretmek için birbirlerine yardımcı olmak için.
• Yardım öğrencilerin самореализоваться.
• Ilk yıl çok değil eleştirmek öğrencileri odaklanmak olumlu nitelikleri.
• Puanlamayı ilk sınıflarda eksik, ancak teşvik öğretileri olmalıdır geliştirilmiş kontrol sistemi.

Adaptasyon birinci sınıf öğrencisi koşullarında ФГОС ile gerçekleşir kurumları sınıf öğretmeni bireysel portföy, hangi yansıtılır temel yönlerini okuyan bir çocuk, yanı sıra, onun manevi ve ahlaki gelişimi ve fiziksel sağlık.

Düzenlenen mesaiye etkinlik hedefi olan, - geliştirmek, kişilik özellikleri, örneğin, alanında vatanseverlik temelinde aile ilişkileri.

Adaptasyon bir Süre kaldı

Adaptasyon başarılı ise:

• Çocuğunuzun zevkle okula.
• Aktif yaşam sınıf.
• Bir sorun Yok усваиванием okul programı.
• Kendi kendine gerçekleştirir ödev.
• Görünür kendi kendini kontrol davranış.
• Sessiz, yeterli tepki geçici başarısızlık.
• İletişim öğretmenler ve akranları neden sadece olumlu duygular.

Anne gerek unutmamak sağlık kontrolü çocuk etkisi altında ders yükü. Pozitif istikrar, sağlık demektir süreci ayarlanır okul tamamlanmış.

Sonuç

Olma, çocuğun okul – önemli bir aşama. İçin bu aşama geçti, sorunsuz ve acısız, veliler önerilerini dinlemek psikologlar ve öğretmenler, söz konusu uyum için okul hayatı. Ve hatırlamak için bir uyum süresi her çocuk için farklıdır, ancak, desteği, yardım ve özgüveni boyunca çocuğunuzun kolayca üstesinden hayatlarında bir değişiklik olmak ve tam teşekküllü bir okul.