Metodik geliştirme açık ders

Hazırlık derse, воспитательному veya внеклассному etkinliğe öğretmen için - önemli aşamalarından biri öğrenme ve eğitim. Sonuçta, hangi ders, hangi program ve şekiller için geçerli olacak, ne didaktik malzeme kullanılacaktır hazırlık sürecinde ve toplantı aktiviteleri, sonucuna bağlıdır, yani başarılı bir eğitmenin elde etmek için tüm üç görev eğitim – bahara, yeni, yararlı, öğretici bilgileri, geliştirmek ve eğitmek kişilik çocuk.

Metodik geliştirme açık ders – bu örnek, parası dersin, hangi pratik ve teorik olarak ortaya koymaktadır uygulanan, programlar, yöntem ve araçlarını öğrenme, modern teknoloji tema doğrultusunda ve yaş psiko-fizyolojik özellikleri öğrencileri. Tema geliştirme hazırlanmış dersler için, ders dışı eğitim faaliyetleri, yeni bir program ve öğrenme yollarını, program modülleri, vb Onlar-ebilmek var olmak, hem bireysel hem kolektif bir karakter.

Her ders – bu dikkatli bir hazırlık, sınıf öğretmeni. Özel değer, profesyonel olma ve kariyer büyüme oynar tutan sözde açık bir ders. Ders hangi öğretmen gösterir, beceri önce iş arkadaşları, öğretmenler şehir veya bölge ve methodists konuda.

Metodik geliştirme açık ders, eğitim veya dışı faaliyetleri başlamalıdır önce belirlenen gün ve bir sürü gerektirir, kuvvet, bilgi ve beceri eğitimci. Öğretmen dikkatle seçmeniz gerekir dersin bir tema belirlemek için.  amacı, metodolojik eğitim, keşfetmek bir sürü psiko-pedagojik bilgi ve metodik edebiyat konu, hizaya ders planı ve almak için gerekli ve en etkili yöntemleri ve teknikleri öğrenme, farklı pedagojik teknolojisi.

Daha:

Sinir impuls, onu dönüştürme ve aktarım mekanizması

Sinir sistemi savunan bir tür koordinatörü vücudumuzda. O komutları iletir beyin мускулатуре, organlara, dokulara ve işler sinyalleri gidiyor onlara. Tür olarak veri taşıyıcı tarafından kullanılan bir sinir dürtü. Neyi temsil ettiğini? Hangi hızda ça...

Isıl işlem çelik

Isıl işlem çelik yapılabilir çeşitli yolları vardır. Uzmanlar ayırt aşağıdaki seçenekleri sunar: 1. Ateş. 2. Normalleştirme. 3. Sertleşme olduğunu. 4. Tatil. Isıl işlem çelik kızartma temsil ısıtma ürün sıcaklık 840 900 derece. Sırasında belirtilen s...

Ana tür duyumlar: sınıflandırma, özellikleri

Psikoloji – bu çalışmalar bilim farklı zihinsel süreçler, olaylar ve durum. Bu bilgilendirici zihinsel süreçleri içerir hissi, görünüm, algı, hayal gücü, konuşma, düşünme, ezberleme, dinleme, kaydetme, vb. bu makalede, biz daha duralım böyle bi...

Vardır özel olarak tasarlanmış için geçerli gereksinimleri metodik geliştirmeye açık dersler, eğitim ya da ders dışı etkinlikler:

1. Uygunluk metodik geliştirme konu ve amaçları dersin.
2. Hazırlık mutlaka olması gereken yenilik, olması güncel.
3. Metodik geliştirmek için kullanılmalıdır etkili öğrenme yolları, öğretim teknikleri, ideal olarak katkıda hedefe açık bir etkinlik. Görselleştirme, malzeme de arzu edilir.
4. Uygulama ve teknik eğitim araçları – video, ses, internet.
5. Malzeme açık etkinlikler olmalıdır ve sadece dile.

Metodik geliştirme, açık bir ders değil kalmak gerekir, sadece geliştirme. O kaydedilmeli. Öğretmenler mutlaka tartışıyor ve обговаривают bir iştir. Işlemi sırasında açık ders öğrencileri göstermiştir bilgisi, malzeme, konsolide ve yeni malzeme aldık, duygusal yük, yani, böyle bir ders amacına ulaşmış ve doğru yöntemli tasarlanmıştır.

Metodik geliştirme eğer ders dışı etkinlikler aynı planı oluşturmak ve bu konunun önemi, amaç, etkinlik. Ama öğretmen hatırlamak gerekir yani eğitim amaçlı sınıflar. Bu nedenle, kullanımı, oyun, teknoloji, iletişim, öğrenciler arasındaki yarışmalar ve sınavlar oluşturmak için yardımcı bir atmosfer etkileşimi ve dostluk hedeflerine ulaşmak.

Metodik geliştirme eğitim faaliyetleri olabilir, ayrı bir hazırlık sonraki dersi farklı bilişsel tema. Ama sık sık eğitim amaçları arasında yapı açık ders veya ders dışı temalı etkinlikler.

Metodik geliştirme, açık ders, ders dışı veya eğitim  etkinlikler – bu örnek, beceri eğitimci, puan onun metodik çalışma, bilgi ve beceri.