Konuşma ve dil gelişimi ilk genç grubu. Tesis bünyesinde geliştirme konuşma DOU

Konuşma – önemli bir psişik işlevi insan. Konuşma yoluyla iletişim kuruyoruz insanlarla, olarak etiket, onların durumu, dediğimiz nesneler ve olaylar, побуждаем eylem kendinizi ve başkalarını. Konuşma çıkarılması ve çözümünde akıllı görev.

Neden önemlidir geliştirmek için konuşma, çocuklarda

Mülkiyet messenger konuşma çocuğun akranları ile ilişkiler kurmak ve yetişkinler için, serbestçe konuşmak, düşüncelerini, birlikte oynamak ve meşgul diğer ortak işler. Bir öğrenci ilkokul, konuşmayı gelişimine olan verilirdi nedeniyle dikkat, iyi bir okur ve retells eserleri, yetkin yazıyor, kolayca çözer aritmetik görev verir dağıtılan soruların cevapları öğretmen.

Ne Zaman ve nasıl olur, konuşma ve dil gelişimi

Konuşma ve dil Gelişimi ile başlamak için tavsiye edilir çocuğun doğum günü. Zaten bebeklik yaş çocuk вычленяет insan konuşma akışı diğer sesler, dinler ona göre bir yetişkin taklit etmeye çalışır услышанному. Bir yıl kadar çocuk "гукает" (sesler, daha fazla [y], [k], [x]), "гулит", gevezelik ediyor, sonra da ilk kendi hayatında bir yuvarlak bulunmuyor çalışır, kelimeleri telaffuz.

Okul öncesi bir kurumda konuşma öğrencilerin verilen dikkat. Maksatlı bir iş oluşumuna konuşma becerileri başlar zaten gruplar halinde erken bir yaş. Konuşma ve dil gelişimi ilk genç grubu – en önemli şeylerden biri eğitim, görev, çözümü bağlı olduğu eğitim çocuk dilleri yaş aşamalarında.

İletişimsel faaliyetleri gelişen iletişim sürecinde. Nasıl çalıştığını anlamak için bir bakıcı gelişimi üzerinde çocuklar konuşma, dikkate almak gerekir, formu, iletişim, karakteristik okul öncesi çocuklar için.

Iletişim Formları çocukluk

Uygulanan младенчеству, erken çocukluk ve okul öncesi yaş bilim adamları ситуативно-bireysel, ситуативно-iş, внеситуативно-bilişsel ve внеситуативно-bireysel iletişim formları. İlk ortaya yaşamının ilk yıl, ne zaman bir çocuk görünür kompleksi canlandırıcı. Çocuk öğrenir sevdiklerinize yetişkin, gülümsüyor, el sallıyor kolları. Bu dönemde anneler, babalar ve diğer yakınları ile konuşmak için önemlidir çad, ona şarkılar, tekerlemeler söylemek.

Daha:

Jagd terrier: cins ve özellikleri özellikleri, köpek yetiştiricileri değerlendirmeleri özellikleri

İddiasız ve dayanıklı avcı, yabancılara karşı dikkatli. Tilki, porsuk, rakun köpeği için vizon avı için kullanılır. Vazgeçilmez jagd terrier arama ve sudan hırpalanmış kuş kaynağı ve toynak üzerinde çalışmak.Tarihçe ve standartYagd terrier cinsi hala...

Araba için hava spreyi: çeşitleri, özellikleri ve amacı

Her zaman insanlar farklı kokular için özel bir korku ile tedavi edildi. Araç için hava spreyi sürücü ve yolcuları egzoz gazları, benzin ve kauçuk her türlü solumak değil sağlamak için tasarlanmıştır.Özellikleri ve tatlar çeşitliOtomotiv pazarlarında...

Отпариватель veya ütü ile buhar jeneratörü için: daha iyi, özellikleri ve yorumları

İlerleme yerinde değildir. Bugün insan hayatı zaten düşünülemez çok sayıda araçlar, teknolojiler ve farklı cihazlar, çok kolay onun günlük yaşam. Mevcut bir ev hanımı olabilir çok daha fazla zaman kendinize, kendi досугу ve sağlığı için, çünkü büyük ...

Hakkında ситуативно-iş kibar konuşmak için uygun zaman çocuk yapabiliyor oturmak ve öğrenme öğeleri ile etkileşim: çıngırak sallar, koyar, küp küp üzerinde, yatırım bir detay oyuncaklar farklı. Yetişkin gösterir, yollar yapın, destekleyenler arasında bir çocuk.

Внеситуативно-bilişsel iletişim ile başlar, 2-3 yıl, bir küçük adam hakkında sorular sorar dış dünya. Cevaplar yetişkin için yardımcı olur yeni bir çok şey öğreneceksiniz ve geliştirmek. Ofset çocuğun çıkarlarını bir kenara ilişkiler, insanlar arasındaki yeri ve rolü, kişinin toplumda bir göstergesidir zaman внеситуативно-kişisel iletişim. İstekli, sohbet benzer konular üzerinde görünen 6-7 yıl.

Konuşma ve dil Gelişimi ilk genç grubu

İlk küçük grubu ziyaret edin çocuklar iki ila üç yıl. Çünkü bu yaşlarda olur geçiş ситуативно iş bu внеситуативно-restoranı olan iletişim, konuşma ve dil gelişimi, çocuklarda yürütülen diyalog sürecinde. Eğitimci konuşur воспитанниками ne olduğu hakkında bir görüş. Kırıntıları öğrenmek, anlamak ve emirleri yerine bakıcı, istek, eş, formüle kendi söyleyiş.

Eğitimci öğretim öğrencilerin düzgün konuşkan sesleri [a], [],, [], [], [s], [m], [b], [n], [n], [t], [d], [], [y], [], [f], oynatmak, tonlama, tempo, ritmik desen konuşma, takip ses bir nefes.

Bakıcı genişletir, kelime çocuk. Kenara isimler – başlıklar, oyuncak, giyim, öğeleri, tencere, iç girilir sıfatlar («beyaz fincan»), fiiller, zarflar («bir fincan masanın üzerinde duruyor»), edatlar («Olya masaya geldi»).

Dikkat Çekilir çocuklar ve словообразовательные dil özellikleri («половичок yatıyor», «çıngırak şimşekler»), genelleme («oyuncak», «ne», «tencere»). Звукоподражательные ve hafif kelimeler («ab-ab», «bbc») değiştirilir общеупотребительными («köpek», «makine»).

Gramer yapısı çocuklar konuşma – de konu bakım bakıcı. Başkanlığındaki eğitimci çocuklar:

• Değiştirir isimler ve sayılara ve падежам («bir kaşık – bir sürü kaşığı»), fiiller ve kişiler ve sayılara («ben geliyorum, sen gidiyorsun – biz»), kez («ayı geliyor ayı geldi»);
• Kullanmayı öğrenmek zorunluluk kipi fiil («tavşan, попляши»);
• Oluşturur küçücük-ласкательные adları («bebek», «makinası»);
• Inşa basit ve karmaşık cümle («bebek uyumak istedim, ve ben onu yatağına yatırdığımı»).

Form iş geliştirme konuşma

Konuşma ve dil Gelişimi bahçede Oluyor özel olarak düzenlenen derslerde ve günlük yaşamda. Çocuklar 2-3 yıl eğitimci oynar ve farklı bir oyun birçok şekilde azar azar gerçekleştirmek için konuşma-egzersiz, masal anlatır, okur ezbere tekerleme ve kısa şiirler. Dersleri ve alt.

Öğretmen konuşur, çocuklarla sabah, yürüyüş, oyun sırasında, sonra gündüz uyku veya başka bir serbest zaman. Konuşma ortaya çıkar, kendiliğinden veya planlı (eğitimci koyar görevleri tekrar выученное şiir, otomatik неподдающийся ses ve vbvb). Eğer bakıcı ile konuşan bir çocuk, bu özel bir iş. Bu durum dil gelişimi, çocuklarda.

Araçlar konuşma gelişimi

Medyaya konuşma gelişimi ilk genç grup oyuncaklar, resimler, kitaplar, didaktik oyunlar ve alıştırmalar, пальчиковая jimnastik. Konuşma gelişimi için uygun herhangi bir ilginç ve güvenli bir oyuncak, ama çok daha uygun ve daha verimli olması için önceden hazırlanmış ayarlar. Örneğin, didaktik bir bebek. Bu sıradan bir bebek ama ona bağlı kıyafetler için farklı mevsim, oyuncak tencere, aksesuar, banyo, öğeleri, aletleri vb. oyuncaklar içerir ve karakterler kukla tiyatrosu.

Resimler sınıflandırılır konu ve hikaye. İlk tasvir öğeleri veya nesneleri doğa, ikinci – herhangi bir olay (çocuk oyun sandbox, sürücü, yol, kamyon, vb.). Ayrıca bazı resim, insanlar, hayvanlar.

Bu yaş konuşma gelişimi için kullanılır eserleri, A. Barto, Yani Благининой, Z.. diğer çocuk прозаиков ve şairler, küçük form çocuk folklor.

Didaktik olarak adlandırılan oyun, düzenlediği eğitimci eğitimi amacıyla çocuk. Konuşma egzersizleri de öğretmeyi amaçlayan, ama onlar tüm bileşenleri oyunlar (oyun görev, arsa, kurallar). Sırasında пальчиковой jimnastik öğrenciler telaffuz, metin, küçük bir şiir ya da tekerleme ve gerçekleştirmek kol hareketleri. Etkisi şudur: beyindeki konuşma ve motor bölgesi yakınında bulunan, bu nedenle etkisi bunlardan birini aktive başka bir.

örnekler пальчиковой jimnastik, didaktik oyunlar ve egzersiz, konuşma ve dil gelişimini ilk genç grubu.

1. Parmak yığılmış bir tutam, sanki bu fırça. Çocuk hareket fırça eller yukarı-aşağı, приговаривая: «Yumuşak bir fırça покрашу sandalye ve masa, ve bir kedi Masha».

2. «Слижем reçel dudak». Eğitimci birçok воспитанникам hayal var dudaklarında reçel, ve onu yalamak için. Çocuklar, işlemek, karakteristik bir hareket dili. Egzersiz artırmak için yardımcı olur hareketliliğini dil, bu nedenle, daha net bir artikülasyon.

3. «Kim ağacı». Bakıcı gösteren bir resim, hangi hayvanlar ağacın arkasına saklandım, sadece görülebilir hayvanların kuyrukları. Çocuklar tek, kim sakladı.

4. «Kurnaz, пляши». Çocuklar soran bir oyuncak лисичку ufaklıklarımın. Eğer fiil formu ifade yanlış, karakter reddediyor eylemleri gerçekleştirmek, ve bir istek dile başka bir çocuk. Seksi dans ve çocuk sesiyle tasvir ses müzik aletleri.

Yöntem ve Teknikleri konuşma gelişimi

Temel yöntem, konuşma gelişimi bu yaş – sohbet. İsteyen çocuklar konuşmayı, eğitimci belirtir üreme («kim bu?», «bu nedir?») ve arama soruları («neden sokakta su birikintileri?», «neden giyilmesi kap?») uyarır itiraz akranlar, yetişkinler («sor Mashi olup bizimle oynamak»).

Aşağıdaki yöntemi – bir hikaye. Hikayeler eğitimci olması, küçük hacim, ilginç ve anlamlı. Örneğin: «Çocuklar, bakın, benim ne kadar güzel bir bebek. Adı Katya. Ben Kati yumuşak, kabarık saç, kahverengi gözler, beyaz bir bluz ile düğmeler ve renkli sundress».

Konuşmayı gelişimi için çocuklar teşvik ve kurgu. Öğretmen okur, şiir ve tekerleme ezbere retells kısa bir masal. Bir eseri tanıdık çocuklara kullanabilirsiniz alımı договаривания. Eğitimci başlar cümle ve öğrenciler bitirmek:

Bizim Tanya yüksek sesle…(ağlıyor)

Düştü nehir…(top).

Çünkü kırıntıları hala bilmezler soyut düşünme, okul öncesi dil gelişimi bir arada sözel yöntem ile belirgin: gösteri, oyuncak, küçük resim, kitap çizimler, сценок kukla ve gölge tiyatroları.

Pratik yöntemler – bu organizasyon didaktik oyunlar ve egzersiz ile, yukarıda da belirtildiği gibi.

Planlama, iş geliştirme, konuşma

Konuşma ve dil Gelişimi DOU göre yapılır ileriye dönük bir plan ise öğretmen programı kapsamında eğitim anaokulu veya başka bir yazılım belgedir. İleriye dönük bir plan hazırlar liste veya tablo. Belirtilen ay adı, tema ve yazılım içeriği ders. Örnek, ileriye dönük bir plan gösterir tablo 1.

Tablo 1. İleriye dönük çalışma planı ekim

Dayalı ileriye dönük bir planı, hazırlanan ders programına göre konuşma gelişimi. Ek olarak tema ve yazılım içeriği ders, конспекте belirtilir kullanılan malzeme (oyuncak, resim vb.) açıklar ön çalışma (eğer gerçekleştirilmiştir), ayrıntılı olarak boyalı yineleme ve eylem eğitimci, sözde yanıtlar çocuk. Özet – bu da bir çeşit plan. Konuşma ve dil gelişimi oluyor geneli. Genç profesyoneller yazmak dağıtılan planları-sinopsis, deneyimli, seçkin bir öğretmen yeterince ileriye dönük bir plan.

Önerileri, anne ve babası konuşma gelişimi çocuklarda

Konuşma ve dil gelişimi ilk genç grubu başarılı oldu, çaba bakıcı yeterli değildir. Daha bağımlı anne-babalar ve yakın akrabalar, çocuğun. Eğitimciler için tavsiye edilir anneler ve babalar daha sık konuşmak, çocuklarla tartışmak çeşitli sorular ("neden büyür çiçek?", "ne renk gökyüzü?", "daha verelim bir kedi mi?", vb.)

Konuşma için bir yetişkin olmalıdır, açık ve orta derecede yüksekti. Kopyalanamaz sözler çocuğun, kelimeleri telaffuz nasıl yapar bebeğim.

Bir ebeveyn yardımı İle oynayabilirsiniz kukla gösterileri konularında tanıdık eserleri ezberlemek kısa bir şiir. Listesi bilgisayarlar ve metinler şiir bakıcı yerleştirir üst köşesinde.

Yakından ilgili olduğu konular. Eğer bu işe yaramazsa hemen tatmin merakı çocuk, sonra cevap vermek daha sonra, aramak istediğiniz bilgiyi kitaplarda.

Konuşma bir çocuğun tedavi edilmesi gerekir çok dikkatli bir şekilde gerçekleştirmek için öneriler bakıcı, gerekirse irtibata логопеду.