Освітній процес. Аксіологічний підхід

Аксіологічні основи педагогіки випливають із напрями філософії про цінності – «аксіології». Фахівці відзначають, що «ціннісний погляд» на дійсність утвердився в науці досить ґрунтовно і широко. У зв'язку з цим його часто вважають практично домінуючим напрямом в питанні дослідницьких проектів у гуманітарній науці. Це обумовлено тим, що в реальному бутті і в природі цінності представлені в вигляді специфічної призми, крізь яку переломлюються ті чи інші соціально-психологічні явища. У зв'язку з цим аксіологічний підхід у педагогіці дозволяє досить точно виявити функціональну спрямованість, значимість різних соціальних явищ.

Додаток розглянутого методу до дослідження освітніх явищ і процесів, таким чином, є цілком природним. Як вважають сучасні вчені і практики, цінностями визначається сутність освіти і виховання людини в тому числі.

Аксіологічний підхід вводиться в освітній процес без нав'язування і тиску. Це досягається впровадженням різних ціннісних орієнтирів у духовно прагматичну структуру відношення людини до самого себе, природи, іншим людям. У цьому випадку вихователь не просто застосовує аксіологічний підхід як якусь «презентацію» цінностей, а формує умови для їх розуміння разом з учнями.

Цінністю вважається внутрішній, освоєний на емоційному рівні суб'єкта орієнтир його власної діяльності. Аксіологічний підхід змістовно обумовлений як історично, так і соціально. У процесі розвитку етносів в цілому і людини зокрема відбувалися зміни в сфері ставлення людей до навколишньої дійсності, до себе, інших, до своєї праці як до необхідного прийому самореалізації. Разом з цим змінювалися напрямки відносин, які визначали цінності соціальної свідомості. Безсумнівна зв'язок ціннісних пріоритетів з людиною, змістом його діяльності і всього життя, які протікають у певному етнічному і культурному контексті. Наприклад, у стародавні часи пріоритетними цінностями вважалися краса, гармонія, істина. З приходом епохи Відродження в системі стали домінувати такі поняття, як добро, свобода, щастя, гуманізм. Існують і специфічні системи цінностей. Так, наприклад, відома «тріада» суспільної свідомості в дореволюційній Росії: народ, православ'я, монархія.

Більше:

Перший штучний супутник Землі

Перший штучний супутник Землі є одним з найбільших досягнень науки ХХ століття. Тим не менш, як це ні парадоксально, цьому великому науковому і технічному досягненню значною мірою сприяла холодна війна між двома наддержавами: США і Радянським Союзом....

Що таке соціалізація, і як вона змінює людину

Спробуємо розібратися, що таке соціалізація, в чому її сутність і особливість. Адже для кожної особистості входження у суспільство і засвоєння його основних норм є фундаментом до подальшої безпроблемною і успішного життя і діяльності. Отже, що таке с...

Принц Чарльз – головний спадкоємець британського престолу

Згідно із законом королівства Великобританія, спадкоємець британського престолу - це старший закононароджена син чинного монарха або ж попереднього претендента на престол. Однак якщо у царюючого особи немає дитини чоловічої статі, то право спадкуванн...

Для сучасного суспільства пріоритетними можна назвати такі цінності, як праця, життя, сім'я, колектив, людина, батьківщина. Актуальне моделювання аксіологічного підходу можливо на основі «межценностных» відносин. У сучасному світі часто манифестируется цінність, похідна від передових смислових конструкцій – соціальна мобільність. З її формуванням деякі фахівці пов'язують надії на вихід суспільства з кризи. Разом з цим педагоги звертають увагу на специфіку загальнолюдських і національних цінностей.