والدورف المدرسة - ما هو ؟ والدورف رياض الأطفال. والدورف التربية: إيجابيات وسلبيات

تاريخ:

2018-11-08 20:20:41

الآراء:

703

تصنيف:

1مثل 0كره

حصة:

Table of contents:

الطفل – هو الفرد مع حرف معين و خصوصيات التنمية. يعرف الكثير من الآباء أن الطفل لديه تعليم وتوجيه ، ولكن التعامل مع هذه المشاكل من العامة العادية المدرسة ؟ ليس دائما. طريقة بديلة للتعلم يمكن أن يسمى النظام ، مثل والدورف المدرسة. ما هو ؟ وكيف يؤثر على شخصية الطفل ؟ سنحاول الإجابة على هذه الأسئلة في هذه المادة.

القدرة الخفية

إلى حد ما كل طفل هو مثل قطعة من الطين ، قادرة على العفن أي شيء تنطبق على هذا الجهد. سيكون قالب الطين نفسك عمل الشكل ؟ بالطبع لا - الجواب على هذا السؤال هو معروف. مع الأطفال في نفس الوضع. مواهبهم وقدراتهم فقط إلى حد ما تعتمد على الوراثة ، الجزء الأكبر يعتمد على ما وضعت لهم. ربما هذه الكلمات لن نتفق جميعا على أساس Adairsville الأطفال في هذه المدرسة مثل والدورف المدرسة. ما هو مكان رائع في النظام التعليمي ، حيث بدلا من الاضطرار إلى حفظ جدول الضرب, رسم الأطفال و الضحك ؟ في أجواء دافئة وودية يظهر الطفل.

والدورف المدرسة ما هو عليه

وعلاوة على ذلك ، بعد محاولة أنواع مختلفة من الأنشطة ، فمن الصعب للغاية معرفة ما طالب يحب معظم ما لديه الموهبة. هذا وتجري فصول من المدرسة والدورف. موسكو – هذه المدينة حيث يمكنك العثور على بعض من أفضل المدارس شتاينر.

أول والدورف المدرسة

هذه رائعة نظام التعليم اخترع واستحدث من قبل عالم النمساوي-الفيلسوف رودولف شتاينر. وبالإضافة إلى ذلك, فقد أنشأ هذا المذهب من المعرفة الروحية, علم طبائع البشر. حول هذا العلم ، كما سنناقش لاحقا و الآن لا تزال تعود إلى إنشاء أول والدورف المدرسة. في ربيع عام 1919 ، شتاينر عقد اجتماعا مع العاملين في مصنع السجائر “والدورف-أستوريا” حيث نوقشت مشاكل التدريب و تعليم الأطفال في المدارس العادية. عالم أعلنت المناهج الدراسية في المدارس والدورف ، وهو ما يشير إلى أن أعرض و أيضا تكلم عن antroposofiska التدريس وضرورة التنمية الروحية من الأطفال. كثير من الآباء كانوا يرغبون في Outlook و فتح آفاق جديدة بديلة المؤسسات التعليمية و, بالطبع, واتفقوا على إرسال أبنائهم إلى هذه المدرسة. على الفور اميل تساقط (رئيس مصنع السجائر) اشترى الفضاء وبدأت في بناء مدرسة جديدة. ومؤسس جديدة التربية كان رودولف شتاينر ، المدرسة في بعض الأحيان يحمل اسم: “والدورف شتاينر المدرسة".

المزيد

أساليب التدريس التفاعلية في جامعة

أساليب التدريس التفاعلية في جامعة

أساليب التدريس التفاعلية هي واحدة من أهم وسائل تحسين التدريب المهني من الطلاب في التعليم العالي. المعلم هو الآن لا يكفي أن تكون ببساطة المختصة في الانضباط ، وإعطاء المعرفة النظرية في الفصول الدراسية. تحتاج بعض نهج مختلف الحديثة في العملية التعليمية.ن...

سكان البرازيل

سكان البرازيل

 البرازيل الذي أعداد السكان في المرتبة الخامسة المرتبة الثانية بعد الهند والصين وإندونيسيا وأمريكا – متنوعة جدا البلد. لعدة مئات من السنين الأمة أصبح من أهم العرقية-الثقافية والتعليم. سكان البرازيل هو أكثر من مائة القوميات والشعوب. في هذا ...

مستعمرة من بريطانيا العظمى

مستعمرة من بريطانيا العظمى

مستعمرة من بريطانيا – العديد من المناطق في جميع أنحاء العالم ، الذين تم القبض عليهم ، تؤخذ تحت الحماية أو بعض الوسائل المكتسبة بين 16 و 18 قرون واحدة من أقوى الإمبراطوريات في الماضي – البريطانية. وكان الهدف من التنمية الإقليمية. خلال الفت...

علم الروح

هذا ما كثير من العلماء تميز مذهب علم طبائع البشر. ترجم من اليونانية من كلمة "صوفيا" – هو الحكمة ، و "Anthropos" - رجل على التوالي العلوم الدراسات خصوصيات الفرد في المجال الروحي. هذا المذهب خرجت من التصوف ، و أيضا على أساس معرفة الله والتأمل الله. الفرق الوحيد هو أن علم طبائع البشر على أساس الفلسفة الكلاسيكية الألمانية وتعاليم غوته, F. شيلر.

والدورف رياض الأطفال

ويعتقد أن هذا صوفية العلوم التي يمكن أن تساعد في تطوير في شخص مع القوى السحرية. شتاينر يسمى هذا المجال من المعرفة ‘jeanstou من القرن 20” ، جوته بعض الوقت ميسون, يمكننا القول أن علم طبائع البشر بطريقة أو أخرى, المرتبطة السحر والتصوف. وعلى أساس هذه التقارير تأسست المدرسة والدورف. ما هو هذا الأسلوب ولماذا التنمية الذاتية التي شتاينر كان عدد كبير من أتباع ؟

وحدة من الثلاثة hypostases

في تعاليم علم طبائع البشر أن الإنسان ينظر ليس فقط ككل ، ولكن أيضا بما في ذلك عناصر مثل: الروح والجسد والروح. وهي بدورها لها الخصائص الجسدية والنفسية: الجهاز التنفسي والقلب والروح تنتمي إلى مجال العواطف الجهاز العصبي و الدماغ – الفكرية(الروح), التمثيل الغذائي و الحركي – الجسم. العلم علم طبائع البشر هو دراسة كيفية المواءمة بين هذه المجالات الثلاثة: الشخص يجب أن يكون قويا في الروح و الجسم و الروح النبيلة. فمن المعرفة حول كيفية تحقيق هذا ويوفر والدورف المدرسة. ما هو هذا باطني العلم ، وما إذا كان هو ذات الصلة إلى وضع الأطفال ؟ يمكن الإجابة على هذا السؤال ، بعد أن درس الأحكام الرئيسية من علم طبائع البشر مزيد من التفاصيل.

مبادئ العلوم الروحية

في المقام الأول من أجل أي طفل لتطوير تشعر بالراحة و قادرة على الوصول إلى إمكاناتهم الكاملة ، يحتاج إلى الاحترام. أنه لا ينبغي أن يشعر في المدرسة ظلم أو تجاهلها. علم طبائع البشر هو التحقيق في أساليب التنمية الذاتية مع الإبداع والتأمل. في مختلف المدن والمدارس طرق التدريس قد تكون مختلفة قليلا, و ذلك يعتمد أساسا على مؤهلات المعلمين. على سبيل المثال, واحدة والدورف المدارس في سان بطرسبرج قد تحيز في عملية التعلم من الإبداع (الرسم, الغناء, الرقص, العزف على الآلات الموسيقية) ، في حين أن الأخرى – عقليا التنمية الروحية. على أي حال, في أي مدرسة شتاينر الأطفال خلال اليوم ، تنظر و الإبداع و العمل و الروح المعنوية وحدة.

والدورف المدارس في سان بطرسبرج

اهتماما خاصا في التربية والدورف المدارس على دراسة الثقافة والتقاليد. من أجل أن الطفل لا يشعر بالوحدة ، أنه يجب أن نفهم أن كل من حوله هناك عالم مثيرة جدا للاهتمام ومتنوعة. عروض مختلفة و الإنتاجات التي يؤديها الأطفال تساعدهم على الشعور وكأنه شيء أكثر من مجرد طالب. بعض والدورف بالمدرسة في سانت بطرسبرغ يمكن للطفل ليس فقط مدرسة ولكن العائلة الثانية ، حيث انه سوف تكون مريحة ومريحة. وخاصة المدارس مثل الأطفال الذين ليس لديهم إخوة وأخوات. أجواء ودية في المدرسة حتى إنهم يحبون أن تكون جاهزة في المدرسة عمليا كل يوم. في أجواء دافئة وودية الأطفال كأنهم العثور على أصدقاء جدد و شركاه.

والدورف مدرسة موسكو

الطبيعة كجزء من الرجل

إن التربية شتاينر اهتماما خاصا بالبيئة. إذا كان الطفل لا تعلم أن يشعر واحدة مع الطبيعة ، وقال انه لن تكون قادرة على الوصول إلى كامل إمكاناتها. وكقاعدة عامة ، فإن المدرسة أقرب إلى الطبيعة: نقي الغابات الهواء بالقرب من نهر بالقرب من الجبال. المدرسة ليست مثل الكثير من الدرجة, بل هو منزل مريح حيث يمكنك أن يجتمع عائلة جديدة (الطبقة) ، وممارسة الإبداع والتنمية الروحية. حتى الأثاث في الحديث والدورف المدارس, كقاعدة عامة, لا تحتوي على البلاستيك والمواد السامة-جميع الطبيعية فقط.

الدرجات

التعلم في المدرسة والدورف هي مختلفة جدا من الطبقات في المدرسة العادية. مختلفة تماما البرنامج يتطور مصلحة الطفل في التعلم ، غير معتمد التنافس. لا أسوأ وأفضل كل طفل فريد من نوعه و الموهوبين. وقال انه لا يعطي درجات و لا مسؤولية لا يعرفون شيئا. بالإضافة إلى سمة مميزة لهذه المدرسة هو موقف المعلمين من النصائح. إذا كتلة مدرسة القرائن و الغش اللوم ، ومن هنا دعا مساعدة موضع ترحيب للغاية. في أي حال, في الشدائد ، وينبغي أن الطفل لا يشعر بالوحدة. على العكس من ذلك ، في مثل هذه اللحظات كل فئة المعلمين الدعم والمساعدة ، وشرح ما كان الطفل لا يفهم. شكل الطلاب قوي الثقة أنهم ليسوا وحدهم في هذا العالم الضخم ، هناك دائما الناس الذين سوف يأتون إلى الإنقاذ ، علاوة على ذلك أن الطفل أيضا سوف نكون سعداء لمساعدة أي شخص.

برنامج المدرسة والدورف

المناهج الدراسية

و طبعا البرنامج في مدرسة شتاينر عدد كبير من الاختلافات من التقليدية كتلة المدرسة. كل هذا يرجع إلى حقيقة أنه في هذه المدارس مختلف تماما المنحدر ، وأهداف المعلمين. الأطفال لا يضطر إلى حفظ أي شيء عن ظهر قلب – هذا هو عقيدة هذا الأسلوب من التعلم كيف والدورف التربية. إيجابيات وسلبيات هذه المدرسة مناقشة العديد من العلماء ذلك إلى رأي مشترك حتى لا يأتي أحد. وذلك لأن التربية هي اختلافات كبيرة ، والتي تتعارض مع المدرسة العادية. على سبيل المثال ، في الصفوف 1-2 الأطفال في تعلم القراءة والكتابة. سنتين في شكل لعبة الأطفال على تعلم الحروف والأرقام.

المدرسة والدورف شتاينر

في الفصول الدراسية, كقاعدة عامة, للأطفال تعلم الرسم, خياطة, تريكو, البستنة, اللغات الأجنبية. متطورة العلوم الدقيقة ، مثل الرياضيات في المدرسة الابتدائية درس فقط في شكل لعبة: الأطفال عقد اليدين و الرقص في حلقة(دائرة), تتحرك في رأسي, قطري, مربع, مستطيل. “بعد أن شهدت هذه الأرقام في أنفسهم" التلاميذ في المستقبل ليس من الصعب أن يوجه لهم ، تقسيم في نصف للعثور على محيط المنطقة.

المهرجانات والحفلات

في والدورف المدارس الكثير من الاهتمام إلى المهرجانات والحفلات الموسيقية. على كل حال الأطفال والمعلمين إعداد الخطب, خياطة ازياء, لتزيين قاعة الحفل. هو يجلب الأطفال ، ويعطي الفرصة لهم للتعبير عن أنفسهم. الأداء على المسرح خجولة الطفل-هو أن تصبح أكثر استرخاء في سهولة.في معظم الأحيان, هذه العطل الضيوف من الأهل والأقارب. الطفل الشعور دعم أعمال على خشبة المسرح بثقة أكبر. هذا هو والدورف المدرسة ، والدي هو الوحيد الذي إيجابية ، آثار مفيدة على الأطفال النامية في الأكثر غير متوقعة من المواهب.

والدورف رياض الأطفال

إن التربية شتاينر أصبحت شعبية جدا في أوروبا وآسيا أن هناك حاجة إلى إنشاء رياض الأطفال على أساس هذا المذهب. بعد المعتاد في رياض الأطفال الذي يتم إرسالها إلى دراسة والدورف المدرسة. وهو نموذج التعلم الذي رأى في رياض الأطفال ، يتعارض تماما مع المدرسة الجديدة: في الطبيعي ما قبل المدرسة الأطفال بالفعل البدء في تعلم الجدية والمثابرة الحروف والأرقام. والدورف رياض الأطفال هي مؤسسة تعليمية للأطفال ما قبل المدرسة على أساس شتاينر التربية. هنا الاطفال في لعبة تعرف العالم لا الحرف ، تلعب الأمهات والبنات ، إلى مخزن ، إلى المستشفى. DIY, استخدام مجموعة متنوعة من المواد الطبيعية: الحجارة, أوراق, المخاريط, الجوز. اللعب في هذه الحدائق أيضا خشبية أو خرقة.

نهج وأساليب

المشكلة الرئيسية المشتركة كتلة المدارسمسألة وقاحة وقسوة من تلاميذ المدارس. عدم احترام الكبار, تردد تعلم – الصعوبات العديد من الآباء الذين يتعاملون معهم. كلية المعلمين في كتلة المدارس أيضا صعوبة.

والدورف الدراسية في المدارس

مجرد ودية بالأجواء الدافئة يمكن أن تساهم فعلا في عملية التعلم وتنمية الشخصية. هذه اللعبة التي تعلم الاطفال, تطوير, والتعرف على العالم يساعد على تطوير المهارات الحركية الدقيقة والكلام. كل هذه الميزات قد والدورف المدرسة. موسكو في عدد كبير من هذه المدارس ، ولكن ما هو الأكثر إثارة للاهتمام هو أنها لا تخضع المدينة وزارة التعليم والعلوم. على عكس المدارس التقليدية ، فإن هذه المدارس لا مركزية الرقابة الإدارية ، وهو ما يعني أنها ليست متصلة و لا تطيع أحدا. في steinerova المدارس, كقاعدة عامة, لا اإلدارة ، فهي محكومة لوحة تتكون من المعلمين وأولياء الأمور.

أي والدورف المدرسة ، التعليم في البلدان الأوروبية يذهب إلى الصفر ، ويساعد على تطوير الروحانية و المواهب. حتى قلم رصاص القضية ، والتي يأتي الطفل إلى المدرسة ، فهو يجعل نفسه مع والديه.

وبطبيعة الحال ، priverzhenka الانضباط الصارم ، المدرسة لن تحب. الأطفال تقريبا لا حدود له. إذا كان لسبب الطفل لا يحب أو أنه يعرف أنه يمكن أن تذهب بسلام مع الدرس. تقريبا جميع من عملية التعلم الآباء يشاركون في حياة الأطفال: مساعدة في تنظيم الأحداث جعلها في المنزل مجموعة متنوعة من الحرف اليدوية وحتى إجراء الدروس. اجتماعات أولياء الأمور للمناقشة ، و أن أي شخص قادر على القيام بعمل جيد ، جدول زمني. وهكذا ، على سبيل المثال ، يوم الاثنين واحدة من الامهات يحكي الأطفال تقنية النسيج المنتجات من الخرز ، يوم الثلاثاء – والد أحد الطلاب يعلمهم أن تجعل المراكب من الخشب. كل طفل ، بغض النظر عما إذا كان صبي أو فتاة يحضر جميع الدروس و التعلم جنبا إلى جنب مع الجميع. من قال مثلا أن الصبي قد لا حك أو مطرزة و الفتاة يجب أن لا تعمل مع الخشب ؟ انها مجرد خرافة ، وهو في هذه المدرسة والدورف المدرسة. عناوين جهات الاتصال من المدارس مع steinerova التربية يمكن العثور عليها على المواقع الشخصية. وبالإضافة إلى ذلك, كقاعدة عامة, a Waldorf المؤسسات التعليمية في كل عام لقضاء اليوم المفتوح. يمكنك حضور هذا الحدث ، يجتمع مع المعلمين وأولياء الأمور ، لمراقبة العملية التعليمية و أن تقرر لنفسها إذا كانت هذه المدرسة لطفلك.


Article in other languages:

BE: https://tostpost.com/be/adukacyya/17151-val-dorfskaya-shkola---shto-geta-takoe-val-dorfskiy-dz-cyachy-sad-val-.html

DE: https://tostpost.com/de/bildung/17160-waldorfschule---was-ist-das-waldorf-kindergarten-die-waldorfp-dagogik-.html

En: https://tostpost.com/education/20414-waldorf-school---what-is-it-waldorf-kindergarten-waldorf-pedagogy-pros.html

ES: https://tostpost.com/es/la-educaci-n/17168-val-dorfskaya-la-escuela---qu-es-el-jard-n-de-infancia-waldorf-val-dor.html

HI: https://tostpost.com/hi/education/9554-waldorf.html

JA: https://tostpost.com/ja/education/9554-waldorf-school---what-is-it-waldorf-kindergarten-waldorf-pedagogy-pros.html

KK: https://tostpost.com/kk/b-l-m/17148-val-dorfskaya-shkola---b-l-ne-val-dorfskiy-balaba-shasy-val-dorf-arty-.html

PL: https://tostpost.com/pl/edukacja/17128-val-dorfskaya-szko-a---co-to-jest-val-dorfskiy-przedszkola-val-dorfska.html

PT: https://tostpost.com/pt/educa-o/17126-escola-waldorf---o-que-waldorf-jardim-de-inf-ncia-pedagogia-waldorf-pr.html

TR: https://tostpost.com/tr/e-itim/17157-val-dorfskaya-okulu---bu-nedir-val-dorfskiy-anaokulu-val-dorfskaya-ped.html

UK: https://tostpost.com/uk/osv-ta/17142-val-dorfs-ka-shkola---scho-ce-take-val-dorfs-kiy-dityachiy-sadok-val-d.html






Alin Trodden - مؤلف المقال ، محرر
"مرحبا ، أنا ألين الدوس. أنا أكتب النصوص ، وقراءة الكتب ، والبحث عن الانطباعات. وأنا لست سيئة في أقول لك عن ذلك. أنا دائما سعيد للمشاركة في مشاريع مثيرة للاهتمام."

تعليقات (0)

هذه المادة قد لا تعليق أول

إضافة تعليق

أخبار ذات صلة

أزمة برلين عام 1948 – المواجهة الأولى بين الحلفاء السابقين

أزمة برلين عام 1948 – المواجهة الأولى بين الحلفاء السابقين

من يونيو 24, 1948 السابق عاصمة ألمانيا تحملت الحصار. استمرت سنة تقريبا. المدينة تفتقر إلى المواد الغذائية والوقود وجميع المستلزمات المنزلية ، والتي بدونها حياة الناس صعبة جدا.انتهت الحرب قبل ثلاث سنوات ، فإن الحاجة أصبحت مألوفة في...

خلية الهندسة

خلية الهندسة

كل كائن حي يتكون من خلايا بدءا من البكتيريا إلى أعلى الثدييات. أعلى الكائنات الحية تتكون من الأعضاء والأجهزة تتكون من أنسجة أنسجة تتكون من خلايا. كل خصائص أي كائن حي يتم تحديد الجينوم ، وهو في زنزانة (أي خلية من خلايا الكائن الحي)...

لماذا نحن بحاجة إلى المال ؟ مظهر من المال

لماذا نحن بحاجة إلى المال ؟ مظهر من المال

من الصعب أن يتكلم بوضوح عن أين و متى بالضبط المال الأول. ظهور المال لم يكن لحظة نتيجة تطور طويل الاجتماعية-العلاقات السياسية المجتمعات البشرية في أجزاء مختلفة من العالم. وعلاوة على ذلك, في فترات تاريخية مختلفة. في فجر الإنسانية بب...

"من؟" ، "ماذا؟" - ما حالة إجابات هذه الأسئلة ؟ أشكال مفيدة الحالة

الأسماء في اللغة الروسية انحدر. لتجنب الأخطاء في الإملاء بهيج النهايات في الكلمات يجب أن تكون القضية. فإنه يحتاج إلى وضع إسم السؤال. هجاء النهايات يعتمد في حالة ما هي الكلمة. يجب عليك أيضا أن تكون قادرا على تحديد نوع من الإنحراف و...

الفردية هو ما هو مفهوم ؟ ما هي مبادئ الفردية?

الفردية هو ما هو مفهوم ؟ ما هي مبادئ الفردية?

في مرحلة ما قبل المجتمع الرأسمالي ، كان الناس أي فكرة عما الفردية. انها واحدة من تلك الكلمات التي كانت تحت الحظر من الرقابة ، والدين ، كل الناس تتفق مع نظام رأي بعض الأفراد لم يكن. للتعبير عن أفكارهم حول كل واحد من الناس لا يمكن إ...

"فلاديمير Monomah" (الغواصة) السفينة الثالثة في سلسلة من الاستراتيجية النووية

غواصة وقوو] ؛ فلاديمير مونوماخ» هو مشروع طموح من القوات البحرية الروسية تحت اسم مشروع 955 وقوو] ؛ Borey». في سلسلة من الغواصات النووية التي تتكون وفقا لخطط القيادة العليا من ثماني سفن ، وهذا هو ثالث كروزر. إمكانيات الم...