Школа чалавечых адносін як новая форма кіравання ў навуковым менеджменце

Дата:

2018-07-04 15:20:09

Прагляды:

216

Рэйтынг:

1Любіць 0Непрыязнасць

Доля:

На рубяжы 30-х гадоў XX стагоддзя на Захадзе сталі фармавацца першыя перадумовы для стварэння новай школы чалавечых адносін, якая дапоўніла б распрацоўкі класічнай і навуковай школ менеджменту. Саспела неабходнасць стварэння якасна новых формаў кіравання, заснаваных на міжасобасных адносінах з ужываннем псіхалогіі і сацыялогіі. Кожнае прадпрыемства ў рамках дадзенай тэорыі разглядалася як асобная сацыяльная сістэма. Мэтай новай методыкі было даказаць значнасць чалавечага фактару як асноўнага і галоўнага элемента эфектыўнай арганізацыі працы, а таксама перамяшчэнне акцэнту з кіравання працай на кіраванне персаналам.школа чалавечых адносін

Школа чалавечых адносін. Сучасны падыход да кіравання

Лічыцца, што школа чалавечых адносін была заснавана навукоўцамі Элтанам Мэйо і Мэры Паркер Фоллет. Мэйо, які праводзіў даследаванні ў сферы матывацыі працы на заводзе ў штаце Ілінойс «Вестэрн Электрык Хоторн» з 1927-га па 1932-й год, прыйшоў да высновы аб тым, што добрыя ўмовы працы, перадавыя ідэі вытворчасці, матэрыяльныя заахвочвання і высокая заработная плата - гэта далёка не заўсёды гарантыя высокай выніковасці працы. У ходзе эксперыменту стала ясна, што супрацоўнікам ўласцівыя не толькі фізіялагічныя, але і псіхалагічныя, сацыяльныя патрэбы, нездаволенасць якіх прыводзіць да зніжэння прадукцыйнасці і абсалютнай абыякавасці да працы. Школа чалавечых адносін Мэйо даказвае, што на эфектыўнасць працы супрацоўнікаў ўплываюць такія моманты, як ўзаемаадносіны ў групе і ўвагу кіраўніцкага персаналу да праблем у калектыве. школа чалавечых адносін і паводніцкіх навукСілы, якія ўзнікаюць у ходзе дзелавых узаемаадносін паміж людзьмі, часта пераўзыходзяць і аказваюць больш моцны ціск на супрацоўнікаў, чым распараджэнні кіраўніцтва. Да прыкладу, работнікі ў групе негалосна ўсталёўвалі свае стандарты паводзін, нормы выпрацоўкі, часцяком калегаў больш турбавала адабрэнне калектыву, чым падвышэнне заработнай платы. У групах было прынята высмейваць выскачак, якія перавыконваў агульнапрынятыя нарматывы, гэтак жа, як і «сачкоў», якія працавалі дрэнна і недапрацоўвалі.

Больш:

Нервовы імпульс, яго пераўтварэнне і механізм перадачы

Нервовы імпульс, яго пераўтварэнне і механізм перадачы

Нервовая сістэма чалавека выступае своеасаблівым каардынатарам у нашым арганізме. Яна перадае каманды ад мозгу мускулатуры, органаў, тканін і апрацоўвае сігналы, якія ідуць ад іх. У якасці своеасаблівага носьбіта дадзеных выкарыстоўваецца нервовы імп...

Куды паступаць пасля 11 класа? Якую выбраць прафесію?

Куды паступаць пасля 11 класа? Якую выбраць прафесію?

Пры выбары сваёй будучай прафесіі не варта абапірацца на чые-то рэкамендацыі і парады, тым больш не трэба падпарадкоўвацца сваім бацькам, якія даволі часта вырашаюць без вас самастойна, куды паступіць пасля 11 класа. Варта задумацца, наколькі паспяхо...

Крывяносная сістэма жывёл, як вынік эвалюцыйнага развіцця свету

Крывяносная сістэма жывёл, як вынік эвалюцыйнага развіцця свету

Крывяносная сістэма жывёл прайшла доўгі шлях фарміравання ў ходзе эвалюцыйнага развіцця свету. Яна ўтварылася на месцы рудыментарных частак першаснай паражніны цела, якая ў вышэйшых жывёл была выцесненая целломом, або другаснай паражніной цела. У пра...

Школа чалавечых адносін. Э. Мэйо рэкамендавала для павышэння прадукцыйнасці працы праводзіць псіхалагічныя мерапрыемствы па аздараўленні мікраклімату ў калектыве, паляпшаць адносіны паміж прадпрымальнікамі і работнікамі, ставіцца да чалавека не як да машыны, а з улікам яго асабістых якасцяў, такіх як узаемадапамога, здольнасць да супрацоўніцтва, таварыскасць.

школа чалавечых адносін мэйоШкола паводніцкіх навук

Наступным этапам развіцця канцэпцыі чалавечых адносін стала навука аб чалавечым паводзінах (бігейвіярызму). Школа чалавечых адносін і паводніцкіх навук давала адказы на новыя пытанні, яна дапамагала максімальна раскрыць ўнутраныя магчымасці кожнага чалавека і даць стымул для максімальнага павышэння эфектыўнасці працы. Ключавымі фігурамі паводніцкага напрамкі сталі Р. Лайкерт, К. Арджирис, Ф. Герцберг, Д. Мак-Грэгар. Іх даследаванні тычыліся такіх аспектаў, як матывацыя, лідэрства, улада, сацыяльнае ўзаемадзеянне, камунікабельнасць і якасць паўсядзённым працоўнай жыцця работнікаў.

Вызначальнымі фактарамі новай паводніцкай мадэлі кіравання сталі такія: ўсведамленне супрацоўнікам сваіх магчымасцяў, задавальненне вынікамі працы, выяўленае ў агульнасці мэт і інтарэсаў калектыву, сацыяльнае ўзаемадзеянне. А з боку кіраўніцтва школа чалавечых адносін і паводніцкіх навук арыентавалася на псіхалогію паводзін работніка падчас працоўнага працэсу ў залежнасці ад матывацыі, камунікацыі з калегамі, аўтарытэту кіраўніка і лідэрства ў калектыве.

Заўвага (0)

Гэтая артыкул не мае каментароў, будзьце першым!

Дадаць каментар

Навіны

Англійскія калоніі ў Паўночнай Амерыцы. Краіны - былыя калоніі Вялікабрытаніі

Англійскія калоніі ў Паўночнай Амерыцы. Краіны - былыя калоніі Вялікабрытаніі

Існуе вялікая колькасць легенд і розных па ступені дакладнасці апавяданняў пра адважных мараплаўца, яшчэ задоўга да Калумба якія пабывалі ў Паўночнай Амерыцы. Сярод іх былі і кітайскія манахі, яшчэ прыкладна ў 5 стагоддзі высадзіл...

Што такое вачэй? Якія функцыі выконвае вачэй у целе чалавека?

Што такое вачэй? Якія функцыі выконвае вачэй у целе чалавека?

Уменне ўспрымаць інфармацыю аб навакольным свеце з дапамогай гледжання – самая дзіўная і карысная здольнасць чалавека. Мы запечатлеваем карцінку таго, што адбываецца, нібы фота. Вачэй з'яўляецца тым «аптычным прыборам&...

Што такое брыдкаслоўе? Праблема брыдкаслоўя

Што такое брыдкаслоўе? Праблема брыдкаслоўя

Звыклыя гутарковыя фармулёўкі могуць быць непрымальнымі, проста людзі пра гэта нячаста задумваюцца. У выніку дарослым застаецца толькі здзіўляцца, дзе дзеці вучацца «дрэнным слоў» і чаму яны аказваюцца да такой ступені...