Analyse des Unterrichts der englischen Sprache für gef: Probe, methodischen Entwicklungen

Offene Unterricht in englischer Sprache annehmen und die detaillierte methodische Introspektion Klassen durchgeführt. Diese Fähigkeit ist ein wichtiger Aspekt der beruflichen Tätigkeit des Lehrers.

Merkmale Selbstwertgefühl

Selbstbeobachtung des Unterrichts in der englischen Sprache gef hat einen klaren Algorithmus, die der Lehrer nutzt für die Präsentation der Methoden und pädagogischen Techniken, die verwendet wurden, während des Ausführens von Klassen.

Nach den neuen Bundes-Standards, dieser Schritt ist Optional, er wirkt sich auf die Einschätzung der Professionalität der Lehrer während der Durchführung der Bescheinigungen.

Schema

Wie erfolgt die Analyse des Unterrichts der englischen Sprache für gef? Probe des Arbeitsplans, die das ausfüllen von Experten, enthält Folgendes:

1. Ermittlung der Gesetzmäßigkeit der Formulierung der Aufgaben und Ziele des Unterrichts, deren Angemessenheit in der thematischen Planung der pädagogischen Disziplin.
2. Analyse nach den Antworten der Schüler, übungen produktiven und reproduktiven Charakter, die Wirksamkeit der durchgeführten Lektion.
3. Definition von Machbarkeit-Choice-Fragen und Aufgaben für die Befestigung des neuen Materials.
4. Ermittlung des Verhältnisses zwischen bedingt-sprachliche Aufgaben und übungen подстановочного und transformierende Art und reproduktiven Tätigkeiten.
5. Ermittlung der Reihenfolge der ausfhrung der Aufgaben, der Verbesserung von Fähigkeiten und Fertigkeiten bei den Schülern.
6. Ermittlung der Rationalität der Verteilung der Unterrichtszeit auf die Formulierung der Ziele und Aufgaben, die Prüfung des neuen Materials, die zahlreichen Möglichkeiten der sprachlichen Tätigkeit.
7. Bestimmung des Gesamt-Logik-Unterricht: die Dynamik, Zielgerichtetheit, verbindungen.
8. Die Berücksichtigung der Pädagoge individuellen, persönlichen Eigenschaften der Schüler.
9. Die Nutzung von innovativen pädagogischen Technologien, die Analyse der Angemessenheit der Anwendung der einzelnen Aktivitäten.
10. Bewertung der persönlichen Eigenschaften des Pädagogen: Ausdrucksfähigkeit, Höflichkeit, Professionalität.

Offene Unterricht in englischer Sprache ausgewertet nach verschiedenen Methoden. Die Wahl der Schaltung hängt von verschiedenen Faktoren ab: die Art der Besetzung, Klasse, Erfahrung des Lehrers.

Aufgaben-Analyse

Wie unterscheidet sich die Analyse des Unterrichts der englischen Sprache für gef? Die Probe, die vorgeschlagene unten, zeigt der Hauptunterschied der neuen Regelung von der klassischen Form, die in der traditionellen sowjetischen Schule. Standards der zweiten Generation beinhalten die Bewertung der Fähigkeit des Lehrers für die Schüler zu bauen individuelle Bildungs-Trajektorie.

Was sollte die Analyse des Unterrichts der englischen Sprache für gef? Musterformular, füllen die Experten, enthält eine Bewertung der Reflexion. In dieser Phase haben die Jungs selbst bewerten Ihre Tätigkeit während der Unterricht, zeigen den Grad der selbstständigen Arbeit im Unterricht.

Mehr:

Das Deutsche Flugzeug "Messerschmitt-262": die Geschichte der Entstehung, Merkmale, Foto

High-Speed-Strahltriebwerk-Kämpfer-Abfangjäger Messerschmitt ME-262 Schwalbe („Messerschmitt ME-262 Schwalbe») erschien auf dem Schlachtfeld nur im Jahr 1944. Man kann nicht genau sagen, für welchen Job diese Maschine bestimmt. Experiment...

Moderne Schule: Geschichte, Voraussetzungen, Probleme. Modelle der modernen Schulen

Historische Entstehung von Schulen förderte den Wunsch der Menschen die Welt zu erkennen und erweitern Ihre Kenntnisse. Deshalb versucht der Mensch zur Gemeinschaft mit den weisen und sehnte sich danach von Ihnen zu lernen wissen.die Geschichte der m...

"Haare zu Berge": Bedeutung, Herkunft фразеологизма

In der Russischen Sprache treffen eine ausreichende Anzahl von geheimnisvollen Floskeln, über deren Bedeutung schwer zu erraten. Die sprachliche Konstruktion „die Haare» gehört eindeutig zu den solchen. Zum Glück, der Ursprung dieses Ausd...

In die Aufgabe der Analyse ist nicht belasten, ist Pädagogin in den methodischen Fehler, und Hilfe bei der Beseitigung der Probleme, die identifiziert wurden von den Experten.

Besonderheiten-Analyse

Arbeitsplan für den Englischunterricht zusammengestellt Lehrer auf jede Trainingseinheit. Je nach Art der Lektion-Experten verwenden verschiedene Schemata der Bewertung Ihrer Wirksamkeit.

Wie kann die Analyse des Unterrichts der englischen Sprache für gef? Musterformulare, die für die Beurteilung der Professionalität des Pädagogen, finden Sie in den methodischen Empfehlungen. Zum Beispiel, beim Besuch des Unterrichts der Bildung von lexikalischen Fähigkeiten der mündlichen Rede, ein besonderes Augenmerk auf die Verwendung von funktionalen und semantischen Tabellen.

Berücksichtigt die Anzahl der Einheiten des Wortschatzes in den verschiedenen Phasen des Unterrichts, Angemessenheit der Auswahl der Techniken семантизации dem Niveau des Besitzes von Schülern der englischen Sprache. Experten analysieren die Kombination von neuen lexikalischen Einheiten mit denen, die zuvor von den Schülern verinnerlicht. Ihre Aufgabe ist auch die überprüfung der Angemessenheit der Verwendung der Lehrer übungen für die Durchführung der Selbstevaluation.

Wichtige Aspekte

Wenn die Zusammenfassung des Unterrichts der englischen Sprache für gef ist für den kombinierten Unterricht, bei der überprüfung der Professionalität der Lehrer Experten schätzen die Identifizierung экстралингвистического Objekt, die Arbeit mit funktionellen und semantischen Tabellen, die Verwendung von lexikalischen Elementen Schülern zum Ausdruck seiner Gedanken.

Unterrichtsplan der englischen Sprache für gef Lehrer zusammengestellt in einer Tabelle, damit es bequem war, die Durchführung der Selbstprüfung seiner Tätigkeit. Zusätzlich zu den Zielen und Aufgaben, die gestellt werden auf eine bestimmte Trainingseinheit, ausführlich wird die Tätigkeit der Schüler und Lehrer erzeugt УУН.

Funktionen der Analyse der verschiedenen Arten von Unterricht

Die Analyse solcher Schulungen in englischer Sprache beinhaltet die detaillierte Auswertung der Rationalität der Verteilung der Unterrichtszeit zwischen der Präsentation und Aufarbeitung der grammatischen Phänomene. Sie bestimmen die Klarheit der Formulierungen des akademischen Regeln, die vorläufige Vorbereitung der Schüler auf die Wahrnehmung der neuen grammatischen Phänomene, die korrekte Umsetzung der sprachlichen übungen.

Bei der Beurteilung der Unterrichts Entwicklung sprachlicher Fähigkeiten einen besonderen Platzist es, die bezahlt Einhaltung der Lehrer der Sequenz der sprachlichen übungen. Bewertet Palette der Aufgaben, die in den sprachlichen übungen sowie die Qualität der Formulierung der grundlegenden Einstellungen.

In unserem Seminar widmet sich der Ausbildung im Lesen, Experten achten auf die Komposition, Inhalt, sprachlichen Schwierigkeiten, die sich bei den Schülern im Laufe der Arbeit am Text.

Der Psychologische Aspekt

Neben der überprüfung der Machbarkeit der Anwendung von methodischen Techniken und Methoden in den verschiedenen Phasen des Unterrichts, die Experten Ihr Augenmerk auf psychologische Aspekte. Sie analysieren den Grad der Entwicklung der Sprache und des Denkens der Schüler, die Vorherrschaft des schöpferischen oder reproduktive denken. Experten geben Einschätzung der Motivation der Kinder zur Beherrschung einer fremden Sprache, die Techniken, die für diese genossen Pädagoge.

Beispiel für Introspektion

Wie ist die Selbstbeobachtung des Unterrichts in der englischen Sprache gef? Hier ist ein Beispiel-Algorithmus, der den neuen Bildungsstandards.

1. 5 Klasse, Englisch.
2. Petrova Irina Walentinowna, die höchste Kategorie.
3. Das Lehrbuch „Englisch im Fokus»: Ваулина J. E., Dooley, D., Подоляко O. E., Evans W.
4. Thema Unterricht: „Англоязочные Land».

Ziele des Unterrichts:

• Tutorial: Einführung, Training und Schulung Regeln die Verwendung des Wortschatzes zum Thema, die Kontrolle der Fertigkeiten sprechen und schreiben.
• Entwicklung: die Entwicklung von Fähigkeiten und Fertigkeiten in allen Arten von sprachlicher Tätigkeiten; die Fähigkeit, wissen zu systematisieren und bilden Ihre монологическое Aussage; erweitern der Kenntnisse über die Länder; kognitive Aktivität entwickeln.
• Pädagogische Ziele: Interesse an dem Thema Bildung, patriotismus.
• Art des Unterrichts - kombiniert.

Die Beschreibung der Aktivitäten und Ergebnisse

Die Stufen der Klassen konsequent nach der Zeit Inhalte der Lektion entsprechen. Für die Motivation Schulkinder Präsentation verwendet wurde.

Lektion entspricht den Anforderungen der gef, ermöglicht die formung der Persönlichkeit, Regulierungs -, kognitive, kommunikative Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler. Verwendet wurden Elemente der Projekttätigkeit, energiesparende Technologien, IKT, differenzierten Ansatz.

Material der Lektion korrekt aufgenommen aus wissenschaftlicher Sicht, in vollem Einklang mit dem Alter des Studenten. Die Theorie wird durch die Lebenserfahrung der Kinder, wird die Verbindung mit dem zuvor untersuchten Material.

Alle Ziele in vollem Umfang umgesetzt werden, im Unterricht wurde eine angenehme Atmosphäre für die Selbstverwirklichung eines jeden Kindes.