Los profesores de educación adicional son los especialistas que tienen la enseñanza superior o media

En los últimos años en rusia no abrió un centro de educación adicional. En la actualidad, en la guerra de la pedagogía aumenta el interés внеклассному aprendizaje. Esta situación es comprensible. Los profesores de educación adicional – es personal. Trabajan en forma permanente. Estas personas se encargan de la organización del ocio de los escolares, así como por el contenido del tiempo libre de los alumnos.

Funciones

La Actividad docente de educación adicional incluye:

• La creación de condiciones favorables para la formación de las capacidades creativas de los niños;
• La organización de los asuntos reales, con un resultado específico;
• La participación de los estudiantes en activo внеурочную actividades;
• Ayuda a los escolares en la expresión de sus propias capacidades operativas.

Por ejemplo, los especialistas no deben tener antecedentes penales. Como confirmación proporciona ayuda acerca de la ausencia de ella.

Cómo ser profesor de educación suplementaria?

Así como la actividad laboral se centra en el desarrollo de la personalidad del niño, la satisfacción de las necesidades de los alumnos en la comunicación informal, debe ser un verdadero profesional. En los centros educativos no especialización de la  el pedagogo внеурочного de aprendizaje». La educación superior se puede obtener en cualquiera de las facultades de la universidad clásica. Principalmente a profesores de educación adicional – se trata de personas que tienen un diploma en el que se especifica la especialización de la  una maestra de escuela primaria»,  el profesor de cultura física», etc. a Pesar de las características de la obra, hay bastante similares momentos con el clásico proceso de aprendizaje. Por ejemplo, la introducción de innovadoras metodologías en el trabajo educativo.

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¿Qué debe saber un profesor?

La instruccin de cargo del profesor de educación adicional similar a la de los deberes de la normal de maestros. Ella implica derechos y deberes, especifica las opciones de mejora de competencias, formas de promoción para el hechura trabajo. Su actividad supone la posesión de contenidos, métodos pedagógicos modernos métodos. Lograr el resultado deseado no se puede, sin conocimientos de objetivos, búsqueda significativa del componente, así como sin la estrecha colaboración con las familias y compañeros de trabajo. Todos estos entresijos de profesor de educación adicional aprende en cursos de perfeccionamiento. De ellos él está obligado a pasar no menos de una vez cada 4 años (como los maestros de las escuelas normales).

Características de la profesión

Un plan maestro de educación adicional implica la predicción del resultado final de su trabajo, la búsqueda de óptimos de las formas y los métodos para el desarrollo del niño. Precisamente del grado de profesionalismo, el interés, el valor moral depende directamente del deseo de los niños en la obtención de nuevos conocimientos y habilidades. Principalmente a profesores de educación adicional – es la gente que no se compadecen de su tiempo personal en los alumnos. Ellos siempre están dispuestos a dar un consejo a los niños, ayudar a los niños en situaciones difíciles.

El Sistema de educación no formal

El Centro de educación suplementaria decir, no sólo en las grandes ciudades, sino también en las pequeñas ciudades provinciales de la federación rusa. En todo el país hay más de 20 mil de estos establecimientos. En ellos se ocupan de miles de chicas y chicos. La instruccin de cargo del profesor de educación adicional implica saber внеурочную actividades con los niños. Estas personas se ocupan de la ejecución de la composición de una variedad de estudios creativos, tratan de mantener el contingente, en programas especiales. Esta estructura implica la presencia de una multitud de secciones y de los círculos diversa orientación: artísticas, deportivas, vocales, inteligente.

Periódica de certificación de docentes de educación adicional a cabo por las mismas reglas que en las instituciones educativas. De perfil, el ministerio de la federacin rusa, consciente de la importancia de внеучебной de trabajo, la hace obligatoria de ahora y en los propios colegios, escuelas, liceos. Si en determinados centros de educación suplementaria para los niños ofrecen una variedad de actividades, en las instituciones educativas a menudo optan por 2-3 prioritarias tipo de remuneración de las horas extra. Por ejemplo, en la escuela funcionan de la sección de deportes, hay una academia de baile. Sin duda, estas limitaciones en la elección de ocio, no contribuye a la formación de armónicamente desarrollada de la personalidad, no satisface plenamente las solicitudes de los alumnos y de sus padres. Por eso, y que funcionan en el país numerosas instituciones concretas, diseñadas específicamente para la remuneración de las horas extra con niños en edad escolar y adolescentes.

Los Funcionarios de la calidad de los docentes de la enseñanza adicional

En función de la categoría de docentes de la enseñanza adicional, deben poseer las siguientes cualidades de la personalidad:

• Una actitud Positiva y delicadeza.
• La Conciencia de las necesidades de los niños.
• Importante nivel intelectual.
• Ciertas habilidades y competencias.
• La ciudadanía Activa.
• El Sentimiento dedel humor.
• Alta capacidad creativa.
• Tolerancia de las actitudes y las creencias.

Educaciòn pedagogo de educación adicional – la obligatoriedad de la condición de su éxito de la certificación. Existe una clasificación de los especialistas. Pueden pertenecer a la superior, de primera categoría o tener la condición de tales, que  se corresponden con cargo».

Indicadores generales de cualificación de docentes de educación adicional

El término  competencia profesional» fue introducido en uso de finales de los 90 del siglo XX. De acuerdo con la terminología, los profesores y la educación adicional – es el maestro. Tienen un promedio de especial o superior pedagógico de diploma. Tales personas son personales y profesionales necesarias que les permiten mantener el éxito de la actividad. El educador recibe la máxima categoría, si se realiza en un alto nivel de educación. Cuando se tiene el deber de demostrar estables los resultados de su trabajo.

¿Cómo mejorar las competencias?

Para mejorar su calidad profesional, tienen que desarrollar constantemente creativo de la personalidad, la formación de la susceptibilidad a todos los campos de la innovación. El educador tiene una fácil adaptación a las realidades de un ambiente educativo. Debe responder a todos los cambios que ocurren en la actual plan de estudios. En el profesionalismo del profesor afecta directamente su espiritual y el desarrollo intelectual. Todos aquellos cambios que se producen en el moderno sistema educativo, obligan a los maestros a mejorar su profesionalidad, cualificación. Constantemente mejoran su propia competencia. El objetivo principal de rusia adicional de educación es la formación versátil avanzadas de la personalidad del niño, un auténtico patriota, capaz de defender a la patria. Graduado del centro de внеурочного de aprendizaje debe estar preparado para la adaptación social, crecer, educarse.

De profesores de la norma con las más altas calificaciones

Es el maestro como el garante de la realización de todos los objetivos. En este sentido, se han incrementado drásticamente los requisitos de la profesionalidad del educador. En la actualidad hay un debate abierto sobre las cualidades que debe poseer el maestro del siglo XXI. Según los resultados públicos de la encuesta se creó el estándar, que se convertirá en punto de referencia para el examen de competencia de las comisiones. Teniendo en cuenta las necesidades actuales, se pueden distinguir los principales métodos de la formación de la competencia profesional del pedagogo:

1. Activamente en la labor creativa de los grupos metodológicas de la asociación.
2. La Aplicación de la propia investigación. La realización de estudios con los educandos.
3. El Estudio de la innovación pedagógica de la tecnología. La introducción en su actividad profesional.
4. Una Variedad de opciones pedagógicas de apoyo.
5. Organizar y suministrar a los colegas de su propia pedagógica de la experiencia.
6. Aplicación en la labor de información de tecnologías educativas.
7. La Participación en una variedad de magisterio de concursos, festivales, foros, demostraciones, talleres colegas.

Secuencia de elevar el nivel de profesionalismo

Para mejorar sus habilidades de profesor de educación adicional debe seguir los siguientes pasos:

1. Llevar a cabo una introspección.
2. La Identificación de los objetivos de desarrollo.
3. Búsqueda de tareas.
4. Desarrollo de un mecanismo para lograr la meta.
5. Llevar a cabo el análisis de los resultados de la actividad.

Los Niños que acuden a los centros de educación adicional, independientemente recogen sí mismo la partición o el círculo. Aquella atmósfera que se respira en el aula, atrae a los estudiantes, y les da confianza en sí mismo, permite desarrollar la capacidad de liderazgo, sentido de competencia. Diferentes formas de trabajo utilizadas en la educación adicional, dan la posibilidad a los niños a estudiar en el área que les comprensible e interesante. Para el trabajo de la taza fue eficaz, el jefe es un programa de formación, la planificación temática. Debe poseer todo el marco legislativo, proteger y respetar los derechos de sus estudiantes, velar por el cumplimiento del reglamento de seguridad contra incendios durante las clases.

Conclusión

El Pedagogo de la educación complementaria de la escuela periódicamente confirma el cumplimiento de su cargo, a través de la certificación. Pasan las inspecciones de las comisiones especiales, los grupos creados a partir de los maestros, con la condición de experto. La certificación permite demostrar el nivel de habilidad de un educador. Su resultado influye directamente en el nivel de su salario. En el comunicado, que se sirve en el аттестационную la comisión, se enumeran todos los logros del maestro, así como de sus educandos en los últimos cinco años. Como prueba copias de títulos, diplomas, agradecimientos. Un verdadero profesional con mucho gusto comparte sus conocimientos con sus colegas, pasa para ellos abiertos deportes, organiza clases magistrales. El interés de acceder a la educación demuestra el deseo de hijos a llevar una vida activa y vibrante внеурочной de la vida.