Plan analizy lirycznego poematu dla 7-11 klas. Analiza lirycznego poematu Puszkina

Na lekcjach literatury nauczyciel często prosi chłopaków sporządzić plan analizy lirycznego poematu i napisać, opierając się na nim, szczegółowa analiza danego dzieła. Co zrobić w takim przypadku ucznia? Na jakie cechy należy zwracać uwagę? Daj nam odpowiedzieć na te pytania razem i w praktyce jeszcze raz to, co najpierw проговорим w teorii.

Zwracamy uwagę na dane biograficzne autora

Biorąc pod uwagę, że poezja jest odtwarzanie subiektywnego samopoczucia, uczucia, myśli autora, pełna analiza wiersza nie może być bez uwzględnienia konkretnych okoliczności historycznych, które miały miejsce w życiu pisarza w tworzeniu dzieła. Jednak plan analizy lirycznego wiersza (11 klasa i inne) musi zawierać informacje biograficzne i fakty, tylko z zastrzeżeniem, że najpierw będą poddane krytycznej refleksji nad. Przecież nie wszystkie informacje ma bezpośrednie znaczenie dla danego wiersza.

Zwykle historyczny i biograficzny komentarz zawiera opis życia osobistego autora (sytuację, która w chwili pisania odbywała się w jego rodziną, z bliskimi, przyjaciółmi, kolegami, w związku z innymi itp.) i pozycja w kraju (związek wiersza z epoki szczególnie charakterystyczne dla czasów przełomowych momentów w rozwoju państwa, na przykład, społeczne i polityczne motywy są powszechnie obecne w tekstach poetów Srebrnego wieku, na czyją część wypadła spotkanie z сломом starego systemu i narodzin, dosłownie z krwi i ognia, nowego świata).

Kategoria gatunku i historia gatunku oryginalność

Dalej plan analizy lirycznego poematu wymaga określenia wiersze jak dzieła określonego gatunku. Do tekstów, które, wraz z dramatem i эпосом, stanowi jeden z 3 rodzajów literatury, charakteryzuje się następujące gatunki:

Bardziej:

Główne etapy rozwoju psychiki w филогенезе

Rozwój psychiki w филогенезе charakteryzuje się kilkoma etapami. Rozważmy dwie główne historie związane z tym procesem.Филогенез - to historyczny rozwój, obejmującego miliony lat ewolucji, historię rozwoju różnych gatunków organizmów żywych.Ontogenez...

Co to jest gronkowiec i metody jego leczenia

Wielu w swoim życiu miał do czynienia z zakażeniem gronkowca. Dlatego konieczne jest posiadanie pełnej informacji o tej chorobie, aby w pełni zrozumieć, co dzieje się w organizmie. Więc co to jest gronkowiec? To bakterie, lub jedną z ich odmian, z kt...

Co studiuje morfologia

 Przed podjęciem się, że studiuje morfologia, należy zauważyć, że sam studiuje ten dział gramatyki. Tak, morfologia studiuje słowo jako część mowy, a także sposoby jego edukacji, jego formy, struktury i gramatyki wartości, a także poszczególne j...

• Oda ó uroczyste, pełne komplementów rzeczy poetycki utwór, który tradycyjnie pisze się wysokim sylabą z przewagą pionowej słownictwa i poświęcony niezwykłym wydarzeniom.
• Epigram – mała w kształcie liryczne dzieło satyrycznej charakteru, która ma na celu ośmieszyć pewną całość.
• Madrigal ó żartobliwie-комплиментарное lub miłosny muzyczno-poetycki wiersz, jest też niewielka objętościowo.
• Romans – mała poetycka kreacja, która, ze względu na swoją напевности, może być nałożona na muzykę; tradycyjnie w романсе wpływają na nastroje, uczucia i przeżycia bohatera lirycznego.
• Elegia ó wiersz, charakterystycznymi стилевыми cechy, które są dominujące motywy smutku i smutnych myśli. W treści elegia zwykle głęboko философичны, przepojone smutkiem, rozczarowaniem, spokoju, ponieważ ... wierzę.
• Sonet ó dzieło poetyckiej twórczości, która różni się od innych gatunków «współbraci» pewnym systemem budowania i autoryzowane stylistycznymi zasadami i przepisami prawa. Tak, włoski sonet zawsze składa się z 14 linii (wierszy): 2 quatrains (катрена) + 2 трехстишия (терцета). Angielski sonet zawiera 3 катрена i końcowe tam dwuwiersz.
• Epitafium ó krótkie słowa, które zwykle сочиняется w wierszu formie na wypadek śmierci i zmieści się na płytę nagrobną jako żałobnej napis.
• List ó list poetyckiego charakteru, skierowane do konkretnej osoby lub grupy odbiorców. Gatunek podgatunki i jest podzielony na orędzia miłości, satyryczne, przyjaźnie, liryczne i inne.
• Hymn ó прославляющая pieśń, создающаяся na cześć bogów, bohaterów, zwycięzców, kluczowych wydarzeń w historii narodu. Pierwszymi elementami gatunku były uprzejmie, эпиклеза (święte imię) i ареталогия (specjalna część epickiej rodzaju). Jednym z najbardziej znanych dzieł tego gatunku jest Gaudeamus ó międzynarodowy hymn studentów.
• Piosenka ó średnia objętość liryczne dzieło, które jest podstawą do kolejnych muzycznych traktowania i w swojej tradycyjnej postaci składa się z kilku zwrotek i powtarzającego się refrenu.
• Właściwie liryczny wiersz – mała poetycka kreacja, która tworzona jest autorem imieniu lub w imieniu fikcyjnego bohatera lirycznego. Właśnie dla tego gatunku uczniom czasem wymaga analizy plan. Liryczny wiersza (9 klasa i w ogóle chłopaki liceum to wie) praktycznie nie ma w gimnazjum. To gatunek, w którym autorzy opisują вариативные widma uczuć, emocji, sprzeczności świata wewnętrznego człowieka itp. Dlatego charakteryzuje się on dla liceum i jest przeznaczony dla bardziej dojrzałych, myślących osób.

Kończy czy na określeniu gatunku plan analizy liryczny wiersza? Oczywiście, że nie! Można powiedzieć, że jesteśmy dopiero na samym początku drogi.

Temat

Terminy «motyw» i «idea» często okazują się trudne do zrozumienia nie tylko uczniów, ale i dorosłych, dla których filologia nie jest sprawą całego życia. Aby utworzyć przynajmniej plan analizy lirycznego wiersza (8 klasa i podobne), należy zrozumieć, że temat ma bardziej ogólne, abstrakcyjne, globalny wartość i odpowiada na pytanie: «O czym jest wiersz?». To może być o miłości, miłość poezja), o przyjaźni, o filozofii, o przyrodzie(krajobrazowa), o miejscu poety i poezji w społeczeństwie, może być dziełem исповедальным itp.

Pomysł

Pomysł jest postrzeganie tematu i w swojej istocie jest ona nie tylko indywidualne, ale i bardziej konkretną, предметна, nastawiona na praktykę. Plan analizy liryczny wiersza nie można uznać za zakończony, jeśli czytelnik nie zrozumie ideę. Aby osiągnąć ten cel, można zwrócić się do pomocniczym pytaniach:

1. Po Co, do czego autor stworzył takie dzieło? Co chciał przekazać czytelnikowi, niż dzielić się z nim, co powiedzieć?
2. Co nowego się człowiek dowie się, czytając ten wiersz?

Semantyczną zawartość

W tym samym dziale plan analizy lirycznego poematu przewiduje sortowanie tytułów z punktu widzenia pierwotnego kształtowania oczekiwań, założeń, budowania pewnego myślowego wektor rozwoju treści. Odzwierciedla tytuł istotą wiersza? Zwykle na to pytanie można uzyskać odpowiedź twierdzącą, to jednak nie stała. Często pisarze uciekają się do odbioru zawiedzionych oczekiwań, противопоставлению (антитезе) nazwy i wewnętrznego napełniania wersetu. Wszystko to autor robił świadomie, a więc w analizie takie istotne szczegóły przegapić nie można. Semantyczną zawartość może być zrozumiałe również dzięki aktywacji kanałów percepcji. Wystarczy odpowiedzieć na kilka pytań:

• Wiersz pozwala zobaczyć, usłyszeć, poczuć?
• Jakie skojarzenia i myśli powoduje?
• Jaki nastrój tworzy?
• Jak, z punktu widzenia cech językowego rejestracji i korzystania z artystycznych тропов, autor domaga się utworzenia określonej atmosfery?

Dalej przechodzimy do szczegółowego rozbioru artystycznej formy.

Formularz jak oprawa do treści

Jeśli chodzi o plan analizy lirycznego poematu w literaturze, to nigdy nie należy zapominać o istnieniu jedności treści i formy. Pisarz nie przypadkowo wykorzystuje te lub inne techniki, określoną strukturę, строфику, ритмику i rozmiar ó wszystko to jest uzależnione od ogólnego zamysłu. Dlatego wskazane jest będzie analizować dzieło z punktu widzenia jego przynależności do literackiego kierunku, w aspekcie utworu, lub podziału na semantyczne składniki (jest liniowa, pączek, równoległa, itp.) i składniowej i строфического podziału.

Rytm, lub okresowe powtarzanie w wierszu jednorodnych elementów, wymiarów rozmiar (jest napisane czy dzieło ямбом, хореем, анапестом, амфибрахием, дактилем, спондеем lub пиррихием), rym (bogata czy biedna, męska lub damska) i рифмовка (krzyżowa, łaźnia parowa, опоясывающая) – wszystko to niezbędne elementy analizy w przypadku, gdy celem jest dobry pomocniczy plan analizy lirycznego wiersza (klasa 7 i dalej) i, w konsekwencji, wyczerpujące rozpatrzenie samego dzieła.

Analiza lirycznego poematu Puszkina: kluczowe punkty

Aby pokazać, jak powinien wyglądać właściwy analiza, weźmy wiersz «Анчар», stworzone przez Aleksandra Сергеевичем w okresie od września do listopada 1928 roku. Analiza lirycznego poematu Puszkina zacznijmy od biograficznych informacji, mających znaczenie dla stworzenia.

Powstało już po powrocie poety z linku w Michajłowskim. Do tego momentu jego nadzieje o wolnym twórczości zostały całkowicie zniszczone. Podstawą dzieła stanowiły полулегендерные historii o ядовитом drzewie Анчар, rzekomo произрастающем na wyspie Jawa. To liryczny wiersz, jednak obecność jawnej сюжетное linii powszechnym go z liro-epickim gatunku ó балладой.

Analiza lirycznego poematu Puszkina wymaga rozpatrzenia utworu. Składa się z 2 części, które obejmują 5 i 4 zwrotki. W wersetach pierwszej części czytelnik staje się obserwatorem martwe obrazy świata, w której centrum – «lubin z ruchem wskazówek». Tu czas jakby się zatrzymał, a przestrzeń nagich, pustych terenów разверзлось i trwało cały wszechświat. W 2-giej części przenosimy się w obszar ludzkich relacji pomiędzy «władcą» i «niewolnikiem”.

Jak forma w "Анчаре" pomaga wyrazić istotę?

Rozmiar poematu ó четырехстопный ямб z пиррихием, czyli przepustka akcentu w stopie. Ямб, ulubiony rozmiar Puszkina, kojarzył się u poety z maksymalną swobodą w стихосложении. Dlatego tutaj, w dziele, w którym odbija niesprawiedliwość społeczna ładu światowego, w którym tak wyraźnie podnosi się temat wolności i tyranii, poetycki wymiar i inne szczegóły jak sami otwierają czytelnikowi jedną z kluczowych pomysłów puszkina geniusza – to aktywny sprzeciw, wyraźny, głośny protest przeciwko ogromu władzy jednego człowieka nad drugim.

Zakończyć analizę tego dzieła, odnoszących się do odpowiedzialności cywilnej tekstach, można własnymi myślami, kontrowersją lub zgodą z autorskiej pozycji.