Самоосвіта вихователя ДНЗ (молодша група): теми, план

Самоосвіта — невід'ємна складова професійного зростання і вдосконалення спеціаліста будь-якого профілю. Не винятком є і вихователі дошкільних установ. Час не стоїть на місці: з'являються нові педагогічні віяння, авторські методики, бібліотеки поповнюються сучасною методичною літературою. І педагог, який прагне до вдосконалення своєї професії, не може залишатися осторонь. Саме тому важливою складовою педагогічного процесу є самоосвіта вихователя ДНЗ. Молодша група, так само як і підготовча, потребує впровадження сучасних інновацій та педагогічних методик. У нашій статті ми допоможемо вихователю організувати роботу по саморозвитку, відзначимо важливі складові цього процесу, запропонуємо перелік тем із самоосвіти педагога в молодших групах дитячого саду.

Цілі і завдання самоосвіти вихователя

В першу чергу слід чітко усвідомити, що таке самоосвіта вихователя. Це здатність педагога самостійно здобувати нові професійні знання і навички. Яка мета такої роботи? Удосконалення освітнього процесу за рахунок підвищення рівня теоретичного і практичного майстерності педагога.

Самоосвіта вихователя ДНЗ (молодша група) передбачає постановку наступних педагогічних завдань:

• оцінка вікових особливостей дітей, визначення проблемних моментів у роботі з малюками;
• ознайомлення з методичними новинками;
• застосування сучасних педагогічних віянь на практиці, організація навчального та виховного процесу з урахуванням сучасних вимог та використанням інноваційних технологій;
• удосконалення і підвищення рівня професійної майстерності.

Як вибрати тему для самоосвіти вихователя молодшої групи?

З чого почати самоосвіта вихователя в ДНЗ? Молодша група дитячого садка - це малюки від двох з половиною до чотирьох років. Тому рекомендується почати саморозвиток педагога з оцінки можливостей дітей цієї вікової категорії, їх психологічних і фізіологічних особливостей. Важливо також відзначити актуальні проблеми у роботі з цією групою вихованців, визначити перспективи подальшої роботи. Тільки після цього можна виділити кілька тем, які вимагають професійного дослідження і діагностування.

Більше:

Корм для собак Bosch. Який корм для собак краще?

Bosch Tiernarung вже багато років є одним з провідних місць на ринку найкращих кормів для тварин у Європі та світі. Якість цієї продукції оцінили як російські власники домашніх тварин, так і фахівці-кіно.Високотехнологічне нове виробництво, яке знахо...

Навіщо кішкам потрібен вуса? Які назви вуса кота?

Цікаво, що для щура вуса в основному служить дотиком, а бобри і ущільнення необхідні для пошуку їжі в підводних умовах.Красивий і довгий вус - абсолютна перевага кожного кота. З появою невеликого друга пухнастого в будинку, діти часто запитують: "Чом...

Розвиток і харчування дитини через 10 місяців. Правильний догляд за дітьми на 10 місяців

10 місяців для дитини - особлива дата як для батьків, так і для дитини. Багато дітей в цьому віці починають ходити, а також швидко розвиватися і вдосконалювати інші навички. Якщо раніше ваша дитина грала на підлозі або на арені і цього було достатньо...

Самоосвіта вихователя ДНЗ (молодша група): теми робіт

Як вже було зазначено вище, тематика педагогічної діяльності визначається в кожному конкретному випадку з урахуванням індивідуальних особливостей дитячого колективу і самого вихователя (його пріоритетів, поглядів і методів роботи, а також актуальності проблеми в конкретному ДОУ). Ми пропонуємо лише приблизні теми, які можна використовувати для планування діяльності з саморозвитку педагога:

1. Використання інтерактивних методів навчання і виховання в дитячому садку.
2. Сучасні методики раннього розвитку: форми, види, ефективність.
3. Інтегровані заняття для дітей молодшої групи: підготовка і проведення.

Вибрати тему для самоосвіти можна в рамках річного плану ДНЗ, рекомендується проконсультуватися з методистом навчального закладу. Важливо, щоб питання було актуальним, відповідав загальній спрямованості діяльності дитячого саду.

Форми роботи

Самоосвіта вихователя ДНЗ (молодша група) передбачає самостійну роботу безпосередньо з батьками, дітьми та колегами. Важливо продумати передбачувані форми роботи. Так, самостійна робота педагога складається з:

• аналізу методичної літератури;
• обміну педагогічним досвідом;
• впровадження отриманих теоретичних знань на практиці;
• оцінки результатів діяльності;
• оформлення підсумків.

У роботі з батьками можна використати такі форми роботи, як консультації, круглі столи, педагогічні тренінги та інші.

Відрізняється різноманітністю і робота з дітьми. Проводити діяльність з обраної вихователем темі можна безпосередньо під час освітнього процесу, а також при організації дозвілля малюків. Важливо враховувати вік вихованців, плануючи самоосвіта вихователя ДНЗ: 2 молодша група старше першої всього на рік або навіть півроку, але старші вихованці вже адаптувалися до дитячого садка, встигли отримати певний обсяг знань і умінь за програмою. У той час як 1 молодша група тільки пристосовується до нових умов.

Як скласти план: методичні рекомендації

Для того щоб ефективно організувати самоосвіту вихователя ДНЗ (1 молодша група і 2 молодша група), слід упорядкувати і продумати послідовність роботи:

1. Вибрати тему.
2. Поставити цілі і завдання.
3. Визначити форми роботи.
4. Оформити план роботи.
5. Вивчити теоретичний матеріал з обраної теми.
6. Проаналізувати педагогічний досвід.
7. Розробити практичну діяльність.
8. Застосувати знанняна практиці.
9. Презентувати отримані результати.

Оформлення плану самоосвіти вихователя

Як же правильно оформити самостійну діяльність педагога? Пропонуємо в якості прикладу наступний план:

1. Титульна сторінка. На першій сторінці вказується тема: «Самоосвіта вихователя ДНЗ (2 молодша група)», ім'я педагога, освіта, досвід роботи, стаж, категорія та інше.
2. Вказується тема, поставлені цілі і завдання роботи.
3. Визначаються форми роботи з батьками, дітьми, педагогами.
4. Оформляється перелік літератури.
5. Описується конкретна практична діяльність педагога з обраної теми із зазначенням дат.
6. Вкладаються напрацьовані матеріали: вироби дітей, результати досліджень, власні методичні розробки та інше.
7. Вказуються форми презентації результатів.

План самоосвіти вихователя ДНЗ у молодшій групі передбачає проведення творчих робіт, пізнавальних заходів, а також залучення до роботу батьків та інших членів сім'ї дитини.

Оформлення результатів роботи

Завершується підбиттям підсумків робота на тему "Самоосвіта вихователя ДНЗ". 1 молодша група може лише виконувати поставлені конкретні завдання під керівництвом вихователя. У той час як 2 молодша група вже може продемонструвати власні вироби і самостійну роботу, допомагаючи вихователю зібрати необхідний практичний матеріал. Як же оформити результати роботи по саморозвитку педагога? Можна застосувати такі форми:

• тематичний семінар;
• круглий стіл;
• педагогічний майстер-клас;
• відкрите заняття;
• творчий марафон;
• розважально-пізнавальна діяльність і інші.

На жаль, не завжди педагоги усвідомлюють, для чого необхідно складати план самоосвіти вихователя ДНЗ у молодшій групі. Адже діти цієї вікової категорії ще зовсім малята, хіба можна з ними організовано щось робити, експериментувати, використовувати педагогічні інновації, дослідити? Насправді не тільки можна, але і потрібно! Так як ці діти — наше сучасне покоління. Старі, звичні досвідченому вихователю методики освіти просто будуть гальмувати розвиток цих малюків.

У роботі вкрай важливо впроваджувати педагогічні інновації, йти в ногу з часом з метою виховання покоління, яке відповідає сучасним вимогам суспільства. У нашій статті ми запропонували приблизний план самоосвіти вихователя ДНЗ (2 молодша група і 1 молодша група), розповіли про можливі форми роботи і організації діяльності. Але робота вихователя — це насамперед творчість і фантазія. Важливо підійти до діяльності нестандартно, креативно — тільки тоді робота педагога буде ефективною і цікавою для малюків.