Educaciòn á s parte integrante de un crecimiento profesional y la mejora de un especialista de cualquier perfil. No son la excepción y los educadores de preescolar. El tiempo no está en su lugar: aparecen nuevas tendencias pedagógicas, autor de la metodología, la biblioteca se reponen de la moderna orientación de la literatura. Y pedagogo, que aspira a mejorar en su profesión, no puede permanecer al margen. Es por eso importante componente pedagógico del proceso es la educaciòn educador en la teoría de DOW. El grupo menor, así como de preparación, necesita en la aplicación de las últimas innovaciones y metodologías pedagógicas. En nuestro artículo te ayudaremos profesora de organizar el trabajo de desarrollo personal, tenga en cuenta los componentes importantes de este proceso, ofreceremos una lista de temas de educarse del pedagogo en los primeros grupos de jardín de infantes.
En primer lugar, hay que comprender bien qué es la educaciòn de educador. Es la capacidad del educador de forma independiente recibir nuevos conocimientos y aptitudes. ¿Cuál es el objetivo de ese trabajo? Esta mejora del proceso educativo, mediante el aumento en el nivel de lo teórico y lo práctico de la habilidad del profesor.
Educaciòn educador en el DOE (primer grupo) conlleva la definición de los siguientes docentes de tareas:
Para empezar educaciòn educador en la teoría de DOW? El grupo menor de un jardín de infancia son los niños de dos y medio a cuatro años. Por lo tanto, se recomienda iniciar el desarrollo de un educador con una evaluación de las posibilidades de los niños de este grupo de edades, fisiológicos y psicológicos de los rasgos. También es importante señalar los problemas actuales en el trabajo con este grupo de alumnos, de determinar las posibilidades de su trabajo. Sólo después de esto, se pueden distinguir varios temas que requieren de un profesional de la investigación y el diagnóstico.
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Como ya se ha señalado anteriormente, temas de la actividad pedagógica se define en cada caso a las necesidades de niños de la colectividad y el educador (a sus prioridades, actitudes y métodos de trabajo, así como de la pertinencia de los problemas en el caso particular de la teoría de DOW). Ofrecemos sólo aproximadas de los temas que se pueden utilizar para la planificación de las actividades de autodesarrollo del pedagogo:
Elegir un tema para el autoaprendizaje en el marco del plan anual de DOW, se recomienda consultar con la persona de contacto de la institución. Es importante que la pregunta era pertinente, con la orientación general de las actividades del jardín de niños.
Educaciòn educador en el DOE (primer grupo) implica trabajar directamente independiente, con los padres, hijos y compañeros de trabajo. Es importante tener en cuenta las supuestas formas de trabajo. Así, el trabajo independiente del pedagogo consta de:
En el trabajo con los padres, puede utilizar las formas de trabajo, como las consultas, mesas redondas, los cursos de capacitación y otros.
Se Distingue por la variedad y el trabajo con los niños. Llevar a cabo actividades de una educadora de un tema se puede directamente en el proceso educativo, así como la organización de actividades de ocio de los niños. Es importante tener en cuenta la edad de los educandos, la planificación de educaciòn educador en la teoría de DOW: 2 el grupo menor de edad de la primera, sólo en un año, o incluso meses, pero mayores de los alumnos ya que se adapten a la infancia садику, han conseguido obtener una determinada cantidad de conocimientos y habilidades del programa. Mientras que el grupo menor de 1 sólo se adapta a las nuevas condiciones.
Para organizar efectivamente educaciòn educador en el DOE (el grupo menor de 1 y 2 del primer grupo), se debe organizar y pensar en la secuencia de trabajo:
¿Cómo formalizar correctamente su propia actividad del pedagogo? Proponemos como ejemplo, el siguiente plan:
El Plan de autoformación educador DOW el menor en el grupo prevé la realización de obras creativas, cognitivas actividades, así como la participación en el trabajo de los padres y otros miembros de la familia de un niño.
Termina la enumeracin de los totales de trabajo sobre el tema "Educaciòn educador en la teoría de DOW". 1 el grupo menor sólo puede realizar sus tareas específicas bajo la dirección del educador. Mientras que el grupo menor de 2 ya puede demostrar propias de la artesanía y el trabajo independiente, ayudando a la profesora a recoger necesario material práctico. Cómo formalizar el resultado de un proceso de desarrollo personal del educador? Puede aplicar de la forma:
Por desgracia, no siempre los educadores son conscientes, para lo cual es necesario elaborar un plan de autoformación educador DOW el menor en el grupo. Porque los niños de esta edad son muy chiquitines, ¿ se puede con ellos de una manera organizada que hacer algo, experimentar, usar pedagógicas de la innovación, explorar? En realidad, no sólo puede, sino que debe! Así como estos niños á s de nuestra generación actual. Obsoletos, habituales de un técnico de la profesora de metodología de la educación simplemente tendrá que frenar el desarrollo de estos niños.
En el trabajo es muy importante implementar pedagógicas de la innovación, de mantenerse al día con los tiempos, con el fin de educar a una generación que cumple con los requisitos actuales de la sociedad. En nuestro artículo hemos propuesto un ejemplo de un plan de autoformación educador DOW (2 primer grupo y el grupo menor de 1), hablaron sobre las posibles formas de trabajo y de organización de la actividad. Pero el trabajo del educador á s es ante todo la creatividad y la fantasía. Es importante acercarse a las actividades de recordatorios, creatividad á s sólo entonces el trabajo del educador será eficaz e interesante para los niños.
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Alin Trodden - autor del artículo, editor
"Hola, soy Alin Trodden. Escribo textos, leo libros y busco impresiones. Y no soy mala para decírtelo. Siempre estoy feliz de participar en proyectos interesantes."
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