教育内容及其主要部件
Table of contents:
的内容的教育的家庭债务还清一定量的技能、知识和技能，在具体的纪律，它们选自各个地区为基础的教学原则，这些原则可提供。
的帮助某些来源的信息和资源(技术和视觉教)的学生通过选择的信息。
的组成部分的内容的教育是由情感和价值的关系和技能，积累了创造性、知识。
有原则上的哪所学校教育形成：
P-无障碍环境，这是确定结构的教育方案和计划，在一个方式演讲训练书籍的科学知识，以及作为最佳数目和秩序的引进条款和科学概念；P-遵约水平和年龄特点的学校的学生应邀掌握特定技能；P-连接的生活，其方式是检查有效性的技能和研究的知识和作为一个普遍的工具，基础教育的实践;P-规律性，其中涉及考虑的技能和研究的知识系统和建设的所有课程作系统， 它们包括在整个系统的人类文化和各个其他;P-的历史，这意味着在学校课程的发展的一个或另一个分支科学的复盖范围杰出的科学家与研究的主题；P-顺序，这是计划的内容，它是在上升，越来越多的新知识，是能够建立在以前的和新出现的；P-科学特性，这表现在根据提供在学校学习知识的最新进展的文化、社会和科学的进程；P-人文，其中提供的优先权人的健康、普遍的价值观和自由发展个性。结构的教育内容如下。 传授知识，在新的情况，视力问题，寻找新的解决方案，结合最新要素已知的家庭债务还清的经验，创造性的活动。 感情价值的关系的个人和交际的目标。 技能的家庭债务还清实践和知识产权。 知识包括信息有关的世界，他们包括事实的、概念和分类。
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内容的教育是教学和社会化系统的知识获得的经验的情感-宝贵的关系、知识、创造性活动、经验活动。
在形成的教育内容使用的一些文件：课程、教学大纲、教科书.
该课程被称为公开文件，列出了特定学校名单的主题，分配他们在多年规定的年度和每周的时间量分配用于研究的每个主题。 该计划将作为学校(教育的内容)，选择学校董事会。
的课程是一个国家的文件，每个主题的定义内容的ZUN和结合的体积，确定内容和结构的主题和部分,分发他们通过多年的研究。
的教育计划指导形成一种共同文化的个性，以适应社会，创建一个基础的发展和选择的专业教育计划。
教育内容包括程序的全部(平均)普通教育、初级、小学、幼儿园，他们被称为次要的。
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Alin Trodden - 文章作者、编辑
"你好，我是艾琳*特罗登。 我写文章，看书，寻找印象。 我也不擅长告诉你这件事。 我总是乐于参与有趣的项目。"
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