Білім беру мазмұны мен оның негізгі компоненттері

Күні:

2019-02-08 18:30:16

Hits:

1781

Рейтинг:

1Сүю 2Жеккөру

Үлесі:

Table of contents:

білім беру Мазмұны - « бұл белгілі бір көлемі дағдыларын, білімдері мен дағдыларын нақты бір пән бойынша, таңдалуға тиісті облыстардың негізінде сол дидактикалық принциптерін, бар.

көмегімен белгілі бір ақпарат көздерін және құралдардың (техникалық және көрнекі оқу құралдары) білім алушыларға беріледі іріктелген ақпарат.

компоненттері білім беру мазмұнын кіреді эмоционалдық-құндылық қарым-қатынас, дағдылары, жинақталған шығармашылық әлеуетін, білімін.

мұндай принциптер бойынша қалыптасады және мектептік білім беру:

- қол жетімділігі, ол құрылымымен анықталады оқу бағдарламалары мен жоспарларын, баяндау тәсілімен, оқу кітаптары, ғылыми білімді, сондай-ақ оңтайлы саны мен тәртібіне енгізілген терминдер мен ғылыми ұғымдарды;

- сәйкестік деңгейіне және жас ерекшелік мүмкіндіктеріне оқушылар ұсынылып отырған игеру үшін сол немесе басқа жүйесі дағдыларын дамыту.

- байланыс өмірімен, бұл болып табылады тәсілімен тексеру шындыққа қалыптастырылатын дағдылар мен оқытылатын білу және әмбебап құралы, ол подкрепляет мектептегі білім нақты тәжірибеге;

- жүйелілік болжайтын қарау қалыптастырылатын дағдылар мен оқытылатын білім жүйесінде және құру барлық курс ретінде оқыту жүйелерін кіретін жалпы жүйесіне адамзат мәдениетінің және бір-біріне;

- историзм, ол білдіреді мектеп курстарында дамыту бір немесе басқа ғылым саласы, жарықтандыру қызметін данышпан ғалымдардың байланысты изучаемыми тақырыптары;

дәйектілігі, ол жоспарлау мазмұнына, ол бойынша дамиды өрлемелі желісі, барлық жаңа білімді мұнда қабілетті сүйенетін алдыңғы және вытекать одан;

- ғылымилығы көрінеді, ол сәйкес ұсынылатын оқыту үшін мектепте білім соңғы жетістіктерін, мәдени, әлеуметтік және ғылыми процесін;

- гуманистичность қамтамасыз ететін, басымдық, адам денсаулығы, жалпы адами құндылықтар және жеке тұлғаның еркін дамуы.

Құрылымы білім беру мазмұнын азайтатын келесі. Перенос білімді жаңа жағдайға, проблеманы анықтау, жаңа шешу тәсілдерін, құрамдастырылған жаңа элементтерін танымал « бұл тәжірибесі, шығармашылық қызмет. Эмоционалдық-құндылық қарым-қатынас болып табылады жеке және коммуникативтік бағыт-бағдар. Іскерліктер және дағдылар « практикалық және зияткерлік. Білім-ақпаратты білдіреді қоршаған әлем туралы, оларға фактілер, ұғымдар мен санаттар.

Көп:

Динамикалық және статикалық жұмыс бұлшық: айырмашылығы неде?

Динамикалық және статикалық жұмыс бұлшық: айырмашылығы неде?

Динамикалық және статикалық жұмыс бұлшық үшін қажетті қалыпты жұмыс істеуі адам ағзасының орындау қозғалыстардың тән біздің телу. Адам ағзасы табиғатпен жасап шығарылды болатындай өте жақсы жеңе екеуімен де түрлері жүктеме. Динамикалық және статикалы...

Медициналық колледжі НИУ

Медициналық колледжі НИУ "белгород мемлекеттік университетінің дипломын алды": мекен-жайы, мамандығы, түсуі, пікірлер

Медицина колледжі медицина институтының қаласында Белгород жыл сайын қабылдайды, өзінің қанатының астына жүздеген студент облыс және жақын өңірлердің және жыл сайын шығарады мамандар орта медициналық білімі бар.қандай мамандықтар дайындайды мекемесі,...

Нервтік импульс, оның түрлендіру және беру тетігі

Нервтік импульс, оның түрлендіру және беру тетігі

Жүйке жүйесі адам ретінде өзіндік үйлестірушісі біздің ағзамызда. Ол деп хабарлайды команданың ми мускулатуре, органдарға, тіндерге және өңдейді сигналдар шыққан олардан. Ретінде өзіндік тасығыштың деректер пайдаланылады жүйке серпін. Ол нені білдіре...

білім беру Мазмұны дегеніміз педагогикалық және әлеуметтік бағдарланған жүйелері білімдерді, жинақталған тәжірибе эмоционалдық-құндылық қарым-қатынас, жинақталған білімді шығармашылық қызмет тәжірибесін.

қалыптастыру Кезінде білім беру мазмұнын пайдаланады бірқатар құжаттар: оқу бағдарламасы, оқу жоспары, оқулық.

Оқу жоспары мемлекеттік құжат деп атайды, ол белгілейді, нақты мектеп оқытылатын пәндер тізімі бөледі, оларды жылдар бойынша көрсетеді, жылдық және апталық саны уақыт бөлінеді зерделеу әр заттың. Ол жоспар бойынша жүргізілетін жұмыс істеуге мектебі (білім беру мазмұны), таңдайды мектеп кеңесі.

Оқу бағдарламасы болып табылады, ол әрбір пән бойынша білім, білік, дағдылардың мазмұнын анықтайды және міндетті көлемін анықтайды, мазмұны және құрылымы жекелеген бөлімдер мен тақырыптар, бөле отырып, олардың оқу жылдары бойынша.

Жалпы білім беру бағдарламаларын жібереді, онда қалыптастыру үшін жалпы мәдениетін, тұлғаның бейімдеу, оның қоғамда, құру негізін игеру үшін таңдау және кәсіби білім беретін бағдарламалар.

білім беру Мазмұны тұрады бағдарламалары толық (орта) жалпы білім беру, негізгі, бастауыш, мектепке дейінгі, олардың жатқызады жалпы білім беретін.


Article in other languages:

AR: https://tostpost.com/ar/education/15122-the-content-of-education-and-its-main-components.html

BE: https://tostpost.com/be/adukacyya/27182-zmest-adukacy-yago-asno-nyya-kampanenty.html

DE: https://tostpost.com/de/bildung/27221-inhalt-bildung-und-seine-wichtigsten-komponenten.html

ES: https://tostpost.com/es/la-educaci-n/27262-el-contenido-de-la-educaci-n-y-de-sus-componentes-principales.html

HI: https://tostpost.com/hi/education/15240-the-content-of-education-and-its-main-components.html

JA: https://tostpost.com/ja/education/15408-the-content-of-education-and-its-main-components.html

PL: https://tostpost.com/pl/edukacja/26905-tre-ci-kszta-cenia-i-jego-podstawowe-elementy.html

PT: https://tostpost.com/pt/educa-o/26912-o-conte-do-da-educa-o-e-seus-principais-componentes.html

TR: https://tostpost.com/tr/e-itim/27525-e-itim-i-eri-i-ve-temel-bile-enleri.html

UK: https://tostpost.com/uk/osv-ta/26954-zm-st-osv-ti-ta-yogo-osnovn-komponenti.html

ZH: https://tostpost.com/zh/education/15580-the-content-of-education-and-its-main-components.html






Alin Trodden - мақала авторы, редактор
"Сәлем, Мен Алин Тродденмін. Мен мәтіндер жазып, кітаптар оқып, әсер іздеймін. Мен сізге бұл туралы айтуды жақсы білемін. Мен әрқашан қызықты жобаларға қатысқаныма қуаныштымын."

Комментарий (0)

Бұл мақала емес, түсіндірмелер, бірінші болыңыз!

Добавить комментарий

Жаңалықтар

Ортағасырлық Еуропа: қандай ол және қандай біз оны өзіне ұсынамыз:

Ортағасырлық Еуропа: қандай ол және қандай біз оны өзіне ұсынамыз:

ерекшелігі болды ортағасырлық қалалардың өсуі. Бұл, ең алдымен, бөле отырып, қоғамның, әлеуметтік топтың және дамуымен қолөнер. Типтік ортағасырлық Батыс Еуропада болмен аздап бойынша өлшеммен қонысы, располагающееся маңында монас...

Критерийлері ғылымилық және түрлері Білімін Зерттеуде

Критерийлері ғылымилық және түрлері Білімін Зерттеуде

Жиынтық адамдық білу жатыр ретінде ғылым, сондай-ақ одан тыс. Басқару мақсатында прогресс қажет сенімділікпен анықтауға қасиеттері ғылыми құрайтын жиынтық білу. сол уақытта болмайды жете бағаламау білу, лежащее тыс ғылым.Қандай бі...

Бұл тамыры өсімдіктер?

Бұл тамыры өсімдіктер?

қандай түбір? Ол білдіреді өте маңызды өсімдік орган қамтамасыз ететін, оның өсуі мен тыныс-тіршілігі. Пайда болуы осы органның ғалымдар байланыстырады кезеңі игеру флора жер бетін. Түбірі — бұл жерасты бөлігі өсімдіктер, ан...

Қандай рөл тілде орындайды, қысқаша нысаны прилагательных

Қандай рөл тілде орындайды, қысқаша нысаны прилагательных

елестету мүмкін емес орыс тілі без имени прилагательного. Обозначая белгі-заттың, бұл бөлігі сөйлеу жасайды адам сөйлеу бейнелі және нақты.Барлығы бар үш разрядты сын есімдер: сапалы, салыстырмалы және притяжательные. Біз осы топт...

Қайтарым заңы

Қайтарым заңы

қайтарым Заңы күшіне өзара іс-қимыл басқа да экономикалық принципіне « өсу вмененных шығындар. Ол анықтайды онда, соотноситься-бірімен шығындар өндірістік факторлар, ресурстар мен тауарларды шығару, қызмет көрсету. Ең алдыме...

Крестоцветные өсімдіктер және олардың ерекшеліктері

Крестоцветные өсімдіктер және олардың ерекшеліктері

Барлық жабық тұқымдылар (гүлді) өсімдіктер болып бөлінеді однодольные мен қосжарнақтылар. Бірінші класына жатады тектес, лилейные, пиязды, астық тұқымдастар, орхидные, пальмовые, ароидные, осоковые. Екінші бір жатады, қалған барлы...